【正文】 。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。表揚先進學(xué)生對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。上好復(fù)習(xí)課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。（四）改進措施：召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。學(xué)生方面：一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名。科學(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。語文學(xué)科提高了一點點，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。四、成績分析（一）（二）學(xué)?？傮w及單科成績分析學(xué)?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。第五篇：畢業(yè)班工作匯報范文畢業(yè)班工作匯報 于凌儒 現(xiàn)就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報：一、復(fù)習(xí)進度統(tǒng)計（略）二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系，對試題進行精選后，然后進行集中訓(xùn)練，這樣效果才更好些。表揚先進學(xué)生對學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進行物質(zhì)獎勵。上好早自習(xí)，保證有足夠的時間進行復(fù)習(xí)。上好復(fù)習(xí)課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲，小步子多層次地進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。加強弱科的指導(dǎo)，對科學(xué)、語文進行了包班指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。（四）改進措施：召開了學(xué)生的復(fù)習(xí)動員會，主任做了復(fù)習(xí)方法的講座，四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言，效果良好。學(xué)生方面：一是男生普遍數(shù)學(xué)好，女生普遍語文好，二是有個別學(xué)生偏科嚴重，三是學(xué)生缺少遠大的理想，有部分學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。二是部分教師工作壓力大，加上本來身體狀況就不太好，也會多多少少影響成績的提高。雖然一科下降，但那三科齊頭上升，以使成績總體提高一名?？茖W(xué)學(xué)科加強了復(fù)習(xí)與背誦的力度，是提高最快的，加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方，也是幾次騎著車來校送題、送答案，連口水都顧不上喝，成績上來了也在情理之中。語文學(xué)科提高了一點點，主要是通過復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀，學(xué)生能力有所提高，優(yōu)秀率也就相對提了些。四、成績分析 （一）數(shù)據(jù)對比統(tǒng)計 科目 三率 10年小考 上次模擬 本次模擬 語文 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 數(shù)學(xué) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 英語 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 科學(xué) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 （二）學(xué)?？傮w及單科成績分析學(xué)?？傮w成績提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但與南小相差47個百分點，差距不小，兩率及平均分都有差距。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，能夠完成老師交給的任務(wù)，但也有七八名學(xué)生，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，大多是一科，至多有兩科，這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，積極性是有，但成績提高不快。敖寨民族中學(xué) 2011825第四篇：畢業(yè)班工作匯報（范文模版）于凌儒 現(xiàn)就對畢業(yè)班近期工作做如下匯報： 一、復(fù)習(xí)進度統(tǒng)計 （略）二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài) 教師方面：教師工作積極性較高，工作狀態(tài)良好，近期開設(shè)早自習(xí)，沒有一例遲到現(xiàn)象，在工作中積極與學(xué)校配合，共同研究策略，同心協(xié)力，不等不靠，能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。總之，我校的畢業(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。（九）、2012年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。（七）、2012年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進行月考；制定各科復(fù)習(xí)計劃；對實驗操作考試和體育考試進行強化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會，了解各科進度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進行期末質(zhì)量分析。（三）、2011年10月召開學(xué)生座談會；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對畢業(yè)班教師的各項工作認真進行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標任務(wù)擴大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎，并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流，以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。（8）、認真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。特別是體育考試和實驗操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準備，強化訓(xùn)練。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理，協(xié)助班主任做好班級管理工作。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識美丑，在德育實踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強，求得學(xué)業(yè)的成功。（5）、加強學(xué)生的管理工作。利用每月一考的方式對教師的教學(xué)效果進行階段性檢查