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大洋中學(xué)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料2(參考版)

2024-11-04 22:18本頁(yè)面
  

【正文】 。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系,對(duì)試題進(jìn)行精選后,然后進(jìn)行集中訓(xùn)練,這樣效果才更好些。表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。上好早自習(xí),保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。上好復(fù)習(xí)課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲,小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。加強(qiáng)弱科的指導(dǎo),對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。(四)改進(jìn)措施:召開(kāi)了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),主任做了復(fù)習(xí)方法的講座,四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言,效果良好。學(xué)生方面:一是男生普遍數(shù)學(xué)好,女生普遍語(yǔ)文好,二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重,三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想,有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。二是部分教師工作壓力大,加上本來(lái)身體狀況就不太好,也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。雖然一科下降,但那三科齊頭上升,以使成績(jī)總體提高一名??茖W(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度,是提高最快的,加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方,也是幾次騎著車來(lái)校送題、送答案,連口水都顧不上喝,成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn),主要是通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀,學(xué)生能力有所提高,優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。四、成績(jī)分析(一)(二)學(xué)??傮w及單科成績(jī)分析學(xué)??傮w成績(jī)提高了一名,位居第六名,比上次提高了一名,但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn),差距不小,兩率及平均分都有差距。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,能夠完成老師交給的任務(wù),但也有七八名學(xué)生,出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,大多是一科,至多有兩科,這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,積極性是有,但成績(jī)提高不快。第五篇:畢業(yè)班工作匯報(bào)范文畢業(yè)班工作匯報(bào) 于凌儒 現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào):一、復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)(略)二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)教師方面:教師工作積極性較高,工作狀態(tài)良好,近期開(kāi)設(shè)早自習(xí),沒(méi)有一例遲到現(xiàn)象,在工作中積極與學(xué)校配合,共同研究策略,同心協(xié)力,不等不靠,能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)。做好試題的精選工作與其它學(xué)校保持著聯(lián)系,對(duì)試題進(jìn)行精選后,然后進(jìn)行集中訓(xùn)練,這樣效果才更好些。表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)生提高幅度大的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。上好早自習(xí),保證有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。上好復(fù)習(xí)課上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲,小步子多層次地進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。加強(qiáng)弱科的指導(dǎo),對(duì)科學(xué)、語(yǔ)文進(jìn)行了包班指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)包教師、包學(xué)生。(四)改進(jìn)措施:召開(kāi)了學(xué)生的復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),主任做了復(fù)習(xí)方法的講座,四科優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法的發(fā)言,效果良好。學(xué)生方面:一是男生普遍數(shù)學(xué)好,女生普遍語(yǔ)文好,二是有個(gè)別學(xué)生偏科嚴(yán)重,三是學(xué)生缺少遠(yuǎn)大的理想,有部分學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。二是部分教師工作壓力大,加上本來(lái)身體狀況就不太好,也會(huì)多多少少影響成績(jī)的提高。雖然一科下降,但那三科齊頭上升,以使成績(jī)總體提高一名。科學(xué)學(xué)科加強(qiáng)了復(fù)習(xí)與背誦的力度,是提高最快的,加上中心校金主任幾次到校指導(dǎo)有方,也是幾次騎著車來(lái)校送題、送答案,連口水都顧不上喝,成績(jī)上來(lái)了也在情理之中。語(yǔ)文學(xué)科提高了一點(diǎn)點(diǎn),主要是通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)與閱讀,學(xué)生能力有所提高,優(yōu)秀率也就相對(duì)提了些。四、成績(jī)分析 (一)數(shù)據(jù)對(duì)比統(tǒng)計(jì) 科目 三率 10年小考 上次模擬 本次模擬 語(yǔ)文 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 數(shù)學(xué) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 英語(yǔ) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 科學(xué) 優(yōu)秀率 及格率 平均分 總分 (二)學(xué)??傮w及單科成績(jī)分析學(xué)??傮w成績(jī)提高了一名,位居第六名,比上次提高了一名,但與南小相差47個(gè)百分點(diǎn),差距不小,兩率及平均分都有差距。十分之九的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,能夠完成老師交給的任務(wù),但也有七八名學(xué)生,出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,大多是一科,至多有兩科,這些學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,積極性是有,但成績(jī)提高不快。敖寨民族中學(xué) 2011825第四篇:畢業(yè)班工作匯報(bào)(范文模版)于凌儒 現(xiàn)就對(duì)畢業(yè)班近期工作做如下匯報(bào): 一、復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì) (略)二、教師工作狀態(tài)及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài) 教師方面:教師工作積極性較高,工作狀態(tài)良好,近期開(kāi)設(shè)早自習(xí),沒(méi)有一例遲到現(xiàn)象,在工作中積極與學(xué)校配合,共同研究策略,同心協(xié)力,不等不靠,能夠順利完成學(xué)校的工作任務(wù)??傊倚5漠厴I(yè)班工作,將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。(九)、2012年5月開(kāi)始中考報(bào)名工作及模擬考試階段。(七)、2012年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課,進(jìn)行月考;制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃;對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn);組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。(五)、2011年12月至2011年元月召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì),了解各科進(jìn)度情況;組織期末復(fù)習(xí)、考試;進(jìn)行期末質(zhì)量分析。(三)、2011年10月召開(kāi)學(xué)生座談會(huì);學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。(二)、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。(一)、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題,認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班,再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng),并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成績(jī)分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和有關(guān)教師交流,以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。(8)、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試;相關(guān)人員提前組織練習(xí),盡早準(zhǔn)備,強(qiáng)化訓(xùn)練。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級(jí)管理,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。班主任要成為學(xué)生的引路人,應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識(shí)美丑,在德育實(shí)踐中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,提高道德素養(yǎng),與學(xué)生一起探討人生的真諦,以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng),求得學(xué)業(yè)的成功。(5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查
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