【摘要】社會調(diào)查的方法所謂社會調(diào)查,是指應用科學方法,對特定的社會現(xiàn)象進行實地考察,了解其發(fā)生的各種原因和相關聯(lián)系,從而提出解決社會問題對策的活動。社會調(diào)查主要包括以下要素:(1)明確的調(diào)查目的;(2)具有社會意義的調(diào)查對象;(3)科學的調(diào)查方法;(4)實際的調(diào)查效果。社會調(diào)查依據(jù)其分析單位的不同,可分為宏觀調(diào)
2024-12-12 14:38
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查——學習與探究之二北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊講義活動目標活動準備活動過程活動評價活動目標,調(diào)查工礦企業(yè)、學校教育、文化事業(yè)、交通運輸、環(huán)境建設等發(fā)展的歷史,了解它們對社區(qū)發(fā)展所起的作用。,培養(yǎng)進行社會調(diào)查和
2024-11-22 17:57
【摘要】1第12課社區(qū)歷史小調(diào)查――學習與探究之二〖活動目標〗知識與能力從歷史課要貼近社會、關注現(xiàn)實的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學生探索、搜集、調(diào)查和分析與自己切身相關的社會人文現(xiàn)象的能力。通過對社區(qū)歷史,特別是對姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關問題的調(diào)查,形成對社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。
2024-11-28 20:10
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查〖活動目標〗知識與能力從歷史課要貼近社會、關注現(xiàn)實的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學生探索、搜集、調(diào)查和分析與自己切身相關的社會人文現(xiàn)象的能力。通過對社區(qū)歷史,特別是對姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關問題的調(diào)查,形成對社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。過程與方法通過活
2024-11-23 08:09
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查――學習與探究之二教案活動目標知識與能力從歷史課要貼近社會、關注現(xiàn)實的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學生探索、搜集、調(diào)查和分析與自己切身相關的社會人文現(xiàn)象的能力。通過對社區(qū)歷史,特別是對姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關問題的調(diào)查,形成對社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。過程與方法
2024-12-12 09:14
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查——學習與探究之二活動目標活動準備活動過程活動評價活動目標,調(diào)查工礦企業(yè)、學校教育、文化事業(yè)、交通運輸、環(huán)境建設等發(fā)展的歷史,了解它們對社區(qū)發(fā)展所起的作用。,培養(yǎng)進行社會調(diào)查和歷史調(diào)查的能力,并學習掌握撰寫調(diào)查報告的方法。
2024-11-22 21:08
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查——學習與探究之二同步測試基礎闖關1.知識準備(1)什么是調(diào)查報告?(2)你認為在撰寫調(diào)查報告前應做哪些準備工作?2.實踐熱身采訪老師或利用其它途徑了解你所就讀的學?;蚰感5膭?chuàng)辦歷史及發(fā)展狀況。能力提高活動準備1.全班分成幾個小組,以“母校的滄桑變化”或
2024-12-07 03:46
2024-12-04 08:44
【摘要】│考點考向命題規(guī)律:在新課標地區(qū)高考中社會生活史方面的試題頻頻出現(xiàn),成為高考一道亮麗的風景線。從考查的內(nèi)容上看,對本單元所涉及的考點均有涉及,但重點集中在物質(zhì)生活與社會習俗方面;從題型上看,材料型主觀性試題與選擇題并舉,如在2021年山東文綜卷、2021江蘇歷史卷各有一道材料型主觀性試題;從命題視角上,往往是從社會生活中某
2024-12-04 08:22
【摘要】你從這段影片中捕捉到了什么信息呢?課前觀看影片片段并思考第13課偉大的開端義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊課件五四風雷中國共產(chǎn)黨的誕生五四風雷巴黎和會拒絕中國代表的合理提案1919年5月4日導火線:時間:經(jīng)過:結(jié)果:意義:兩個階
2024-12-01 23:05
【摘要】歷史概況?1911年(清宣統(tǒng)三年)中國爆發(fā)的資產(chǎn)階級民主革命。因該年以干支計為辛亥年,故名。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治,挽救民族危亡,爭取國家的獨立、民主和富強。領導這次革命的是中國資產(chǎn)階級的政黨同盟會及其領袖孫中山。這次革命結(jié)束了中國長達202
2024-12-04 14:08
【摘要】第11課社會生活的變遷北師大版義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊講義課程標準教材分析教學目標重點難點學情分析教學過程知道輪船、火車、電報、照相和電影等在中國
2024-12-02 01:49
【摘要】單玲玲一、教材結(jié)構分析本單元從不同區(qū)域人們生活轉(zhuǎn)到區(qū)域變化。從前幾單元空間概念過渡到時間概念,讓學生從身邊的變化,擴展到區(qū)域變化、人類社會的變化、從中感受變化、探索變化原因與影響。熟悉衡量變化的工具,分析表現(xiàn)歷史時段詞匯和習慣方法,體會人類活動與環(huán)境的相互關系。逐步熟悉歷史
2024-12-12 09:17
【摘要】第8課辛亥革命講義流程課程標準教學目標教材分析學情分析教學過程了解孫中山的主要革命活動,知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標中的要求實際上是一個相互聯(lián)系與遞進的關系——孫中山的主要革命活動和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來的,而辛亥革命的歷史意義是作為運用層次要
2024-12-12 14:30
【摘要】■中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北■孟良崮上火如潮■千里躍進大別山■課堂小結(jié)23、走向戰(zhàn)略進攻解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭亦稱第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭,是1945年8月至1949年9月中國人民解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導和廣大人民群眾的支援下,為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭。第23課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)