初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法(參考版)
2024-11-04 17:50本頁面
【正文】 。初中數(shù)學(xué)是一個整體。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現(xiàn)不必要的慌亂。做題速度慢的問題，需要同學(xué)們在平時的做題中解決。心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。出現(xiàn)這種情況，有兩個主要原因：一是考試心態(tài)不不好，容易緊張。課下做題也都會。(5)注重實戰(zhàn)(考試)經(jīng)驗的培養(yǎng)考試本身就是一門學(xué)問。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，這樣有利于大家相互學(xué)習(xí)。討論是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學(xué)科慢慢失去興趣。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。二是，不好意思，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起。但就是這一點，很多同學(xué)都做不到。(4)就不懂的問題，積極提問、討論發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。過去你認(rèn)為自己有很多問題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個關(guān)鍵點沒有解決。但現(xiàn)實情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問題，更談不上收集錯誤。另外一個就是，找出自己的不足，然后彌補它。但這恰恰又是最需要解決的問題。我的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問題卻不能專心攻克。當(dāng)你會總結(jié)題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動”。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?我的建議是：更細(xì)心一點(觀察特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更熟練一點(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如)。三是，一部分同學(xué)不重視對數(shù)學(xué)公式的記憶。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。那怎樣才能打好七年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?(1)細(xì)心地發(fā)掘概念和公式很多同學(xué)對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。本題若不觀察，按常規(guī)解法勢必繁冗，聯(lián)想到方程根的概念，可獲精巧解答。以上三題應(yīng)精心觀察去括號與去分母的技巧與注意事項。、活運用、尋規(guī)律、成技巧。，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習(xí)，無效計算，應(yīng)先深入領(lǐng)會題意，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答。不論是預(yù)習(xí)練習(xí)，課堂練習(xí)，還是課后作業(yè)，復(fù)習(xí)練習(xí)，都不能只滿足于找到解題方法，而不動手具體練習(xí)一練。以“方程和它的解”一節(jié)為例來說四、掌握練習(xí)方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力數(shù)學(xué)的解答能力，主要通過實際的練習(xí)來提高。數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)主要是看數(shù)學(xué)書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習(xí)。7研究、探討問題的能力和創(chuàng)新能力。5形數(shù)結(jié)合互相轉(zhuǎn)化的能力。3邏輯思維能力。二、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)什么樣的能力1運算能力。五先：先預(yù)習(xí)后聽課；先嘗試回憶后看書；先看書后做作業(yè)；先理解后記憶；先知識整理后入眠。盤點一下所學(xué)章節(jié)內(nèi)容，將不懂的地方完全弄明白，想清楚，課后的練習(xí)題最好要全部能做。、活運用、尋規(guī)律、成技巧。堅持“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)”和“邊作業(yè)，邊復(fù)習(xí)”的練習(xí)模式。，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習(xí)，無效計算，應(yīng)先深入領(lǐng)會題意，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答。不論是預(yù)習(xí)練習(xí)，課堂練習(xí)，還是課后作業(yè)，復(fù)習(xí)練習(xí)，都不能只滿足于找到解題方法，而不動手具體練習(xí)一練。三、掌握練習(xí)方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力數(shù)學(xué)的解答能力，主要通過實際的練習(xí)來提高。如命題“只有零和1的算術(shù)平方根是它本身”，可以改寫為“如果一個數(shù)的算術(shù)平方根是它本身，那么這個數(shù)是零或1”。數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有時是掌握例題的解法，有時是學(xué)會運用公式，關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用?？诘剑壕褪亲约侯A(yù)習(xí)時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，都提出來，請教老師或同學(xué)。耳到：就是在聽課的過程中，既要聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學(xué)回答問題的內(nèi)容，特別要注意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問題。二、掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中最基本，最重要的環(huán)節(jié)。“三試”就是嘗試性地做一些簡單的練習(xí)，檢驗自己預(yù)習(xí)的效果?！耙粍潯本褪侨澲R要點。數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)主要是看數(shù)學(xué)書，這需要我
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