關(guān)于當代大學生環(huán)保意識的調(diào)查報告(參考版)
2024-11-04 17:37本頁面
【正文】 附件1：您好，我是重慶工商大學10級文學與新聞學院廣告班的學生，現(xiàn)在針對大大學生環(huán)保意識調(diào)查問卷 學生環(huán)保意識進行一分調(diào)查，非常感謝您利用寶貴的時間完成這份問卷，您的這份問卷對我們非常重要，讓我們一起為環(huán)境保護進一份力！姓名________性別_______？A．：？，但不知道具體日期“三廢”是指：（任選3個）？？？？？、書籍嗎？？？？，您認為其發(fā)生的主要原因是：？？謝謝合作。在宣傳方面，應(yīng)該在全校都開設(shè)環(huán)境方面的課程，讓更多的同學了解環(huán)境知識；在保護環(huán)境的具體方面，要讓更多的同學參與到保護環(huán)境的一些活動中來，在活動中學習，讓保護環(huán)境的意識扎根于腦，讓同學們真正做到環(huán)保。通過對這一問題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)只有58%的同學意識到了環(huán)境問題的嚴重性和環(huán)保工作的迫切性，有42%的同學感覺一般，這部分的同學并沒有意識到環(huán)境的嚴峻性，是環(huán)保意識淡薄的體現(xiàn)。誠然，政府及環(huán)保部門起著引導的作用，可是環(huán)境的保護卻是一件繁瑣而細碎的事情，需要所有人共同努力。這部分同學較清楚地了解到環(huán)保的迫切性，并愿意通過自己的努力是周圍的環(huán)境變得更好；歸根結(jié)底，環(huán)保的根本目的是改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境，滿足發(fā)展的需要。從以上數(shù)據(jù)不難看出，重慶工商大學大部分大學生都擁有一定的環(huán)保常識，但其環(huán)保知識相對片面，能完全、準確、詳細回答關(guān)于環(huán)保知識的問題的被調(diào)查者僅占總數(shù)的1/3不到。知道我國植樹節(jié)的占76%，但知道具體日期的僅為總數(shù)的38%；答對工業(yè)三廢的占92%；認為垃圾分類處理分可回收和不可回收、并能準確對舉例物品（電池、可樂瓶、果皮、廢報紙等）進行分辨的占74%。：城市占58%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)占20%,農(nóng)村占22%。%和56%。二、調(diào)查方法：對重慶工商大學的部分大學生采取了隨機抽樣調(diào)查，三、調(diào)查地點與時間：校前廣場，2012年5月12日下午5點到7點。大學生是祖國的未來，從我做起，從身邊做起，愛護地球，愛護我們的家，才能最終實現(xiàn)人與自然的和諧共處。因為是大學生，所以大部分時間在學校中生活，環(huán)保知識就更應(yīng)該由學校的方方面面去滲透。很多同學表示想去做，但是社會大背景“不給力”，他們甚至對垃圾分類的界限還很模糊，只聽說過廢舊電池回收這么一回事。知道有這么一回事，但是很少去關(guān)注。關(guān)于用電的問題，雖然同學知道要隨手關(guān)燈，但對于宿舍這種“公工資源”，絕大部分同學的觀念就有所轉(zhuǎn)變了，表示無所謂關(guān)不關(guān)了。同學們?yōu)榱恕巴鈳А狈奖憔筒?，表示對這些飯盒的收費不在乎。雖然塑料袋的使用數(shù)量減少了，但是同為白色垃圾的一次性餐具的使用量并沒有減少。與其一遍遍所謂的環(huán)保宣傳，不如直接出臺政策，從源頭上遏制住塑料袋的生產(chǎn)，自然減少了塑料袋的使用數(shù)量。在塑料袋是使用問題上，大部分同學已經(jīng)開始使用環(huán)保袋，逐漸減少了塑料袋的使用。調(diào)查地點：南京工業(yè)大學，南京財經(jīng)學院和江蘇廣播電視大學校園內(nèi)調(diào)查時間：2011年11月調(diào)查結(jié)果：長時間離開宿舍時，只有百分之三十的同學表示不會忘記關(guān)燈和電腦；有一半的同學非常擔心后代人的生活環(huán)境越來越差，并且積極想為環(huán)保做力所能及的事情，另外一半的則表示擔心，但無能為力；大部分同學去超市時有時會或者會準備袋子，少部分不會準備袋子；近百分之九十的同學認為經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護有可能兼顧但難以實現(xiàn)；關(guān)于異常天氣的出現(xiàn)與環(huán)境污染和生態(tài)破壞的關(guān)系上，大家一致認為是有關(guān)聯(lián)的；當在生活中發(fā)現(xiàn)有人破壞環(huán)境時，三成的同學表示不會制止；六成的同學表示不會主動分類把垃圾丟進垃圾桶；在認為如何才能提高大學生的環(huán)保、節(jié)能意識的多選題中，大部分同學都勾選了“在學校增加環(huán)保方面的課程”和“通過專業(yè)人士做講座”這兩項。調(diào)查目的：創(chuàng)建“綠色校園”，宣傳環(huán)保知識，進一步提高大學生環(huán)保意識。通過此次調(diào)查我發(fā)現(xiàn)了大學生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。他們的環(huán)保意識的強弱也成為人們關(guān)注并給予重視的社會問題。自從加入WTO后，環(huán)境保護事業(yè)面臨著更大的挑戰(zhàn)。第四篇：大學生環(huán)保意識調(diào)查報告大學生環(huán)保意識調(diào)查報告隨著人們生活水平的日益提高，環(huán)境保護成為普通人關(guān)心的熱門話題，也成為一個沉重的話題。從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護，還需要你、我與大家共同的努力。加強環(huán)境教育，培養(yǎng)和提高大學生的環(huán)境意識，提高保護和改善環(huán)境的主動參與機會，養(yǎng)成正確的有利于環(huán)境的行為習慣，對于大學生自身素質(zhì)的提高具有重大意義，同時這也是當今時代的需要，是我國實施可持續(xù)發(fā)展的需要。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要。在保護環(huán)境方面，對環(huán)境知識的宣傳教育，已經(jīng)讓大多數(shù)的同學意識到了環(huán)保的重要性，但對于具體的環(huán)境的保護，我們做得還不夠。(六)調(diào)查收獲：根據(jù)本次問卷調(diào)查，我們得出了當前大學生環(huán)境意識還很淡薄，對于日常良好的行為習慣還有待養(yǎng)成。還有建立高素質(zhì)的教師隊伍。大學生是社會中最具活力的一部分，是中國未來發(fā)展的主力軍，他們的環(huán)保意識將在很大程度上影響中國的未來的環(huán)境狀況。為了更好的利用家庭教育,應(yīng)該對家長進行專門有效的教育培訓，同時，作為家長也要及時有效地配合學校對學生進行環(huán)保意識教育。在當代中國，受應(yīng)試教育的影響，家長們往往只注重子女的學習成績，而往往忽視孩子的非智力品質(zhì)，如環(huán)保意識。家庭是人最先接觸的環(huán)境，也是最早對人實施教育和影響的地方。2)重視家庭環(huán)保意識教育。只有國民素質(zhì)有了整體的提高,才能使全體公民更深刻的認識到環(huán)境保護的重要性，從而營造出一個
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