【摘要】第6課換個(gè)眼光看老師班級(jí):___________姓名:_____________得分:____________一、教學(xué)目標(biāo):[1、知識(shí)與技能:教師工作的最大特點(diǎn),教師工作的創(chuàng)造性,正確地評(píng)價(jià)教師對(duì)我們學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用。2、過(guò)程與方法:在理論與自身生活相結(jié)合過(guò)程中進(jìn)行探究交流,明確教師角色的重要性,要學(xué)會(huì)尊敬教師、愛(ài)戴教師。
2024-12-12 13:58
【摘要】實(shí)話實(shí)說(shuō)學(xué)生心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)是:上課生動(dòng)有趣、幽默、隨和、和藹、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生、能與學(xué)生交朋友、談心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師二、如何正確理解老師?老師也是普通的人,老師也有酸甜苦辣、有個(gè)性有脾氣,有昨天和明天。一位老師的心聲……我每天都感到很累很累,甚至比刑警還累,就差一個(gè)沒(méi)有生命危險(xiǎn)了
2024-12-02 00:03
2024-11-23 10:07
【摘要】學(xué)生活動(dòng)(一):說(shuō)說(shuō)與老師在交往中的煩惱事。學(xué)生活動(dòng)二:采訪深層了解老師1、老師你教幾個(gè)班?你感覺(jué)到累嗎?每天你除了上課,其他時(shí)間都在做什么?2、作為一個(gè)教師有壓力嗎?壓力來(lái)自天哪些方面?3、家里有老人需要你贍養(yǎng)嗎?有孩子需要你煩嗎?4、教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生一視同仁嗎?但是你能全方位的了解第一個(gè)學(xué)生嗎?為什么?
2025-01-17 02:28
【摘要】第9課承諾的分量教學(xué)目標(biāo)[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]1.讓學(xué)生懂得中學(xué)階段是人格形成與發(fā)展的重要時(shí)期,應(yīng)形成正確的人生觀與價(jià)值觀;充分認(rèn)識(shí)到青春期在人生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義。2.養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做人,做事講信用的好習(xí)慣,增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,樹(shù)立正確的為人處世的態(tài)度,使自己愉快度過(guò)人生的美好青春時(shí)光,為一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
2024-11-23 21:41
【摘要】復(fù)習(xí)課第五課與父母平等溝通一、課標(biāo)解讀[知識(shí)目標(biāo)]1.知道什么是“代溝”,了解“代溝”產(chǎn)生的主要原因。2.理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育。[能力目標(biāo)]1.學(xué)會(huì)與父母平等溝通,克服“逆反”心理,有話好好說(shuō)。2.掌握解決子女與父母的矛盾、克服“逆反”心理的有效對(duì)策。3.學(xué)會(huì)積極溝通,我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉
2024-12-12 04:42
【摘要】復(fù)習(xí)課第四課人不能選擇父母一課標(biāo)解讀[知識(shí)目標(biāo)],我們自己不能選擇父母“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,孝敬父母是天經(jīng)地義的[能力目標(biāo)]1、體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞、贍養(yǎng)父母不只是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,也是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)、最偉大的,也是最真摯的愛(ài)[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]
【摘要】心理測(cè)驗(yàn)?zāi)愕搅艘粋€(gè)從未到過(guò)的原始森林里探險(xiǎn),帶著下面五種動(dòng)物。一路上險(xiǎn)境重重,你不可能把他們?nèi)繋У阶詈螅悴坏貌粚⑺麄円灰环艞?,你?huì)按什么順序放棄?老虎猴子孔雀大象狗對(duì)權(quán)利和金錢(qián)的欲望你的子女你的伴侶、愛(ài)人你的父母你的朋友有人說(shuō):人的一生,最大的
2024-12-12 10:03
【摘要】富有的你。。。金錢(qián)、榮譽(yù)、機(jī)敏、健康、誠(chéng)信、美貌、才學(xué)讀故事,明事理孔明揮淚斬馬謖——軍中無(wú)戲言1、“說(shuō)話算數(shù)”,是自古崇尚的好傳統(tǒng)。2、孔子講:“民無(wú)信不立”。3、孟子說(shuō):“言而有信,人無(wú)信而不交”。4、孟子說(shuō):誠(chéng)者,天
【摘要】復(fù)習(xí)課第二課積極的生活態(tài)度一、課標(biāo)解讀[知識(shí)目標(biāo)]1.懂得生活自理能力是生存、競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)到自己的事情自己干。2.了解提高生活自理能力的基本方法,懂得生活自理能力需要有意識(shí)地培養(yǎng)。[能力目標(biāo)]1.提高學(xué)生基本生活自理能力和自主安排與計(jì)劃的能力,學(xué)會(huì)生活自理。2.認(rèn)識(shí)生活中保持樂(lè)觀態(tài)度的積
【摘要】第7課《行為與后果》對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):,能夠自省自律,避免做錯(cuò)事,養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。,懂得關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人,為集體貢獻(xiàn)力量,關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的高度責(zé)任感,做一個(gè)有益于他人,有益于社會(huì)的人。復(fù)習(xí)提問(wèn):從法律上說(shuō)人們的行為有哪些?]行為與后果有什么聯(lián)
2024-12-10 00:26
【摘要】主備人用案人授課時(shí)間2021年12月總第22課時(shí)課題第7課行為與后果第2課時(shí)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):行為和后果具有一致性,良好的行為產(chǎn)生良好的結(jié)果,不良的行為產(chǎn)生不良的結(jié)果。懂得個(gè)人的行為不應(yīng)該危害自己、他人、集體、國(guó)家和社會(huì)。能力目標(biāo):培養(yǎng)明辨是非和嚴(yán)于律己的能力。
2024-12-13 04:55
【摘要】引導(dǎo)者:邵鵬科2021年9月12日師:小鵬,做操認(rèn)真一點(diǎn)兒!生:就知道找我的碴兒!師:外面怎么那么多垃圾?生:明明不是我的錯(cuò)又找我碴兒?生:憑什么罰我?生:老師對(duì)那道幾何題的解法好象是錯(cuò)的,唉!這事是不是跟她說(shuō)呢?怎么說(shuō)呢?為了讓自己的學(xué)生在未來(lái)有美好的
2024-12-12 07:18
【摘要】預(yù)習(xí)指導(dǎo):??一、行為前:?情景一:孫朋、王友和錢(qián)沖都是同班同學(xué)。錢(qián)沖平時(shí)貪玩、愛(ài)逃學(xué),一日因肚子餓,手頭又沒(méi)錢(qián),放學(xué)后就攔住孫朋強(qiáng)行要錢(qián),孫朋不給,錢(qián)沖將其痛打一頓后搶了10元錢(qián)揚(yáng)長(zhǎng)而去。孫朋不服,于是找好友王友幫忙,準(zhǔn)備將錢(qián)沖揍一頓……?思考并討論(1)錢(qián)沖的行為可能造成怎樣的后果?(
2024-12-12 12:35
【摘要】課題第二課:理解教師課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解教師工作的基本特點(diǎn);知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)容;了解與教師交往、溝通的基本原則。能力目標(biāo):能夠正確評(píng)價(jià)教師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長(zhǎng)中的作用;能夠通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對(duì)教師的感情;能夠運(yùn)用角色互換的方法解釋師生交往的不同行為,理解師生交往中的矛盾沖突,能夠與教師進(jìn)行有效的溝通
2024-12-06 12:54