【正文】 祝愿每位家長，幸福安康，萬事吉祥。學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不來家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習慣》與大家共勉。（4）、多讀健康有益的課外書。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。（2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習慣?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。要求學生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學存在的問題也不少。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學，家長肯定要在家督促、加強鞏固?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學習是比較輕松的。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。一、語文學習。針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔，學校教育永遠離不開正確的家庭教育。個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。如、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復(fù)習。讓我們把熱烈的掌聲送給孩子們（鼓掌）。語文能力強、文章寫得好的孩子有：黃佳慧、張?zhí)?、梅雨、陳安琪、李?zhèn)良、畢然、李鎮(zhèn)材、張旭、秦志祥、李子彤、彭璨、楊詩媛等。上課積極思考問題、思維敏捷、發(fā)言積極的孩子有：梅雨、王彥、陳安琪、黃佳慧、李鎮(zhèn)材、李鎮(zhèn)良、鮑振江、熊志豪、張旭、付學志、李子彤、楊詩媛、龔暢；等；班級工作認真負責的孩子有：張婧、黃雨露、朱思來、曹陽、李鎮(zhèn)材、李玲、梅雨、鮑振江、陳安琪等；對人有禮貌、懂事聽話的孩子有：李玲、梅雨、岳玉潔、李子彤、黃雨露、張婧等；遵守紀律、學習有進步的學生有：田欣、龍洋陽、吉思思、程蘭青、劉昊、熊志豪、江平瑋、占嘉駿、李玲等；才思敏捷、能力非凡，成績在班級和年級都很優(yōu)秀的學生有：張?zhí)?、梅雨、王彥、黃佳慧、李鎮(zhèn)材、李鎮(zhèn)良、張旭、秦志祥、李子彤、彭璨、楊詩媛等；認真作業(yè)有：張?zhí)?、梅雨、李心如、劉燦、王彥、黃佳慧、陳安琪、李鎮(zhèn)材、李鎮(zhèn)良、潘建、畢然、張旭、秦志祥、彭璨、楊詩媛、張婧等。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我要談兩方面的話題：一是班級情況介紹；二是給家長朋友的幾點建議；一、班級情況介紹：我們班52個學生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，孩子有能力、有活力，而且有自己的思想和主見。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使我們齊心協(xié)力，為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會！第五篇：六年級一班家長會班主任發(fā)言稿_2013六年級一班家長會班主任發(fā)言稿2013年10月9日李敏各位家長：你們好！你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學校工作的大力支持，一路風塵來到這里，在這樣一個快節(jié)奏的社會里，你們一定很忙，但是不管多么忙，你們都帶著誠意，匆匆而來！在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天，為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績，擁有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧！最后：祝愿每個學生在升學考試中，撒下汗水，收獲珍珠，取得好成績。各位家長朋友，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。總之，六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。其次，畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。首先，作為家長，應(yīng)該清楚地認識到這次畢業(yè)班的重要性，近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，在小學辛苦地學習六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年級學習情況的總結(jié)，使學生頭腦里的學習之弦要繃緊。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。形成一種習慣：這非常重要。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。培養(yǎng)一種意識：畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。有些時候，孩子在校表現(xiàn)不好時，老師打電話通知家長，家長要認識到孩子問題的嚴重性，有必要到校來一趟的。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)較少、潦草，讓他做什么事，行動遲緩等，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育，并隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況。如果孩子在校，可采取多種形成了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。做一個監(jiān)督型的家長：每當孩子到家，要檢查一下孩子的家庭作業(yè)，寫的好不好，完成的如何。做一個榜樣型的家長：配合老師加強對孩子進行思想教育和引導。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。然而也有一些學生存在著下面的問題。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，