全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽論文格式規(guī)范[范文模版](參考版)
2024-11-04 17:20本頁面
【正文】 教務(wù)處通知，凡報名參賽的學(xué)生必須服從紀(jì)律、參加由學(xué)校組織的賽前培訓(xùn)與選拔，指導(dǎo)教師也應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡參賽時不到的老師三年內(nèi)不能再指導(dǎo)建模競賽！注意：報名教師須提供電子報名信息，報名表已上傳數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院教師群、考研群！報名地點：X號樓XXX室報名截止日期：2014年6月20日教務(wù)處數(shù)學(xué)與統(tǒng)學(xué)院2014年6月10日。全國組委會鼓勵不設(shè)指導(dǎo)老師）。希望各位老師、同學(xué)積極報名參加，并希望各位11級、12級班主任、代課教師推薦品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參加。在大賽結(jié)束后，做好整理大賽會場等賽后工作。賽前，協(xié)會總負(fù)責(zé)人和其他的負(fù)責(zé)人都要做好精心的準(zhǔn)備，容不得一點一滴的馬虎。要通知參賽的選手做好準(zhǔn)備，以免影響了比賽。我們力爭在本次大賽中取得優(yōu)異成績。我們將分為3人/組。參賽的選手：參賽的選手是我數(shù)學(xué)建模協(xié)會的成員及學(xué)校的其他參賽者。二期培訓(xùn)持續(xù)到9月初，然后參賽學(xué)生每3人組成一隊，由一個老師做指導(dǎo)老師，準(zhǔn)備決賽的到來。由老師給與學(xué)生講解數(shù)學(xué)建模及其數(shù)學(xué)的一些專業(yè)本質(zhì)的知識，如果說一期培訓(xùn)是讓同學(xué)了解數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)知識，那么暑假的集訓(xùn)就是真槍真刀的剛。一期培訓(xùn)優(yōu)異的同學(xué)，給與二期集訓(xùn)的資格。然后進去二期培訓(xùn)。培訓(xùn)時段：第三周——第十六周。報名須知：需2張1寸免冠照。費用：200元/人。與此同時，我協(xié)會還會邀請數(shù)學(xué)系的有關(guān)老師做數(shù)學(xué)建模相關(guān)知識的講座，使大家更好的了解數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)建模競賽。（一）、宣傳工作：競賽的宣傳和準(zhǔn)備工作，從3月1日開始，我們協(xié)會宣傳部講開始海報，畫報的策劃，張貼宣傳。同學(xué)可以向本校教務(wù)部門咨詢。中國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽是全國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一?？傊?，這次參賽經(jīng)歷培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)，比如計算機應(yīng)用能力，檢索文獻能力，學(xué)習(xí)新知識的意識與能力，論文撰寫能力等；在和隊友一起奮斗的過程中，使我們建立了深厚的友誼；在和指導(dǎo)老師的交往中，使我在更深層次上理解了數(shù)模；與周圍的交際能力也得到提高，領(lǐng)悟和理解別人的意思的能力也得到了很好的鍛煉。這次比賽也讓我明白了一個道理：人的潛能是巨大的，關(guān)鍵是自己怎樣去挖掘。競賽中的合作是一種藝術(shù)，只有大家不斷的磨合，才能使合作達(dá)到默契的程度。有的時候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進行合作。只有真正參加了比賽的同學(xué)，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學(xué)融為一體，與競賽融為一體的感覺。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁復(fù)雜的題目中尋找規(guī)律，運用合適的數(shù)學(xué)工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當(dāng)程度的簡化，但對于我們這些仍在學(xué)校里求學(xué)而并未遇到過如此復(fù)雜問題的學(xué)生來說，并不簡單。只是沉溺于解題和公式的推導(dǎo)所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識與實際聯(lián)系起來。第三篇：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽心得體會競賽心得——談2009年高教
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