語文a版四年級上冊語文樂園六語文生活(參考版)
2024-12-12 13:39本頁面
【正文】 從學生的興趣出發(fā)，從學生熟知的事物出發(fā)，讓學生在語文生活中“學會讀廣告”，在有趣的語文活動中學習語文，培養(yǎng)觀察和辨析社會事物的意識。我相信，這樣的“讀”之后，廣告不會馬上淡出我們的視野。 三、拓寫 創(chuàng)造廣告精彩 在感受了廣告的魅力，了解了廣告的特點之后，結合課前談話，引導學生為家鄉(xiāng)“打廣告”，應該是一個水到渠成的延伸。從而，滲透不輕信、不盲從，正確對待廣告的觀念。 二、暢辯 提升廣告 觀念 動漫人物的出現(xiàn)，力求自然生動地創(chuàng)設一個情境，將學生引入辨析廣告的環(huán)節(jié)。 在學生用自己的話描述廣告，賞析廣告的同時， 得出好 廣告給人的感受。 一、賞 讀 感受 廣告魅力 廣告詞不同于課文，它簡短、新穎，然而，很有閱讀的價值。 這些廣告，要被嚴肅處理了！ 四、一試身手 總結：真實、美好的廣告，會給人享受；虛假、丑陋的廣告，就會給人們帶來煩惱，甚至造成傷害。廣告法明文規(guī)定：廣告不得含有虛假的內(nèi)容，不得欺騙和誤導消費者。 （虛假廣告害人匪淺；低俗廣告倒人胃口；牛皮癬廣告破壞環(huán)境??（出示相關畫面。 你最喜歡的廣告是什么？給你什么樣的感覺？ 板書：有趣、優(yōu)美、新穎?? 三、暢所欲言 過渡：廣告雖然很簡短，卻妙趣橫生，意味無窮。 繽紛廣告，經(jīng)典共 享。沒有廣告，你有什么感受？融入你的感受，讀一讀。） （ 3）人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？ —— 聯(lián)想集團（人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？沒有進步，你有什么感受？融入你的感受，讀一讀。 —— 農(nóng)夫山泉 （是不是可以更輕快一點
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