人美版艷麗的大公雞教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-04 17:12本頁面
【正文】 五、展評(píng)選出優(yōu)秀的“花衣服”六、拓展我們還可以這樣創(chuàng)作（觀看圖片）七、課堂小結(jié)說一說這節(jié)課的收獲。紅黃橙（暖色）綠紫藍(lán)（冷色）想一想：草綠是冷色還是暖色?藍(lán)色——草綠（與冷色相 比草綠偏暖）草綠——紅色（與暖色相比草綠偏冷）色彩的冷暖不是絕對(duì)的，是相對(duì)的，是通過比較得出的結(jié)論。腳：兩只腳粗壯有力，腳上還長著尖尖的指甲。師：大公雞有什么樣的特征呢？頭：頂上有鋸齒狀的紅雞冠，眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的 身體：兩側(cè)長著短短的翅膀，滿身披著美麗的羽毛。教學(xué)過程：一、出示課件猜謎語（猜猜看）“一朵芙蓉頭上戴，錦衣不用剪刀裁，雖然不是英雄將，一唱千戶萬門開。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：水彩筆，油畫棒，碳素筆，美術(shù)書，美術(shù)本。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)冷暖色對(duì)比給人的感受，正確運(yùn)用冷暖色，認(rèn)知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。啟發(fā)學(xué)生大膽地表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)冷暖對(duì)比的繪畫方法，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)提升他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的意識(shí)和大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力。（五）拓展與延伸：同學(xué)們你可以試著利用冷暖色對(duì)比來裝飾自己的家，打扮自己的房間，自己動(dòng)手做做看。（教師示范如何對(duì)大公雞進(jìn)行造型。（教師示范漸變與色塊平涂兩種涂色方法。：看一看： 書第28頁的作品，是如何運(yùn)用色彩的冷暖對(duì)比來表現(xiàn)艷麗的大公雞？談一談：如何運(yùn)用好漸變與平涂色塊，兩種涂色技法。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、欣賞圖片直接引入課題，談?wù)劽赖脑颍ㄉ势粒稣n題《艷麗的大公雞》，：艷麗、大公雞（二）、教授新課，感受冷暖色帶給我們的不同感受。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解冷暖色，認(rèn)識(shí)和感知冷暖色對(duì)比帶給人們的特有的美感。能力目標(biāo)：提高學(xué)生感受冷暖對(duì)比色的美感，并能大膽表達(dá)自己對(duì)色彩感覺的能力。屬于“”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇，旨在通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)冷暖色，及其相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法的作品所產(chǎn)生的特有的美感，并且學(xué)習(xí)運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法來表現(xiàn)作品，科學(xué)地認(rèn)識(shí)、理解色彩現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)生對(duì)色彩的感知能力和運(yùn)用變現(xiàn)能力。只要我們熱愛生活，善于觀察，善于運(yùn)用冷暖色，我們的生活一定充滿七彩的陽光，艷麗無比！作業(yè)：選擇你最喜歡的一種表現(xiàn)方法，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)習(xí)的冷暖色創(chuàng)作一幅生活場景的畫。四、展示評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)過程中，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。同學(xué)們可以用真實(shí)，想象，幻想，抽象多種手段來表現(xiàn)自己心目中艷麗的大公雞，我們來比一比誰畫的公雞色彩最艷麗？形態(tài)最神奇？造型最獨(dú)特？【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過程中，我以“流動(dòng)”組員的身份與他們交流，及時(shí)對(duì)學(xué)生在創(chuàng)作中存在的共性問題進(jìn)行指導(dǎo)，如冷暖色的運(yùn)用，構(gòu)圖中存在的過空現(xiàn)象、涂色的方法、主角與背景的繪畫順序等，使學(xué)生能在輕松、“安全”的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1，如果你來創(chuàng)作一幅艷麗的大公雞，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？（小組討論）怎樣構(gòu)圖？色彩的搭配？冷暖色銜接等問題？ 2，
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