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正文內(nèi)容

二年級語文科工作計劃-語文計劃[范文模版](參考版)

2024-11-04 17:09本頁面
  

【正文】 如課堂教學(xué),常以工作忙,而忽視了學(xué)習(xí),放松了對自己的要求,在業(yè)務(wù)上有吃老本的思想,對班里的學(xué)困生輔導(dǎo)不夠,今后我將去不斷的改正自己在工作中的不足,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,我在平時的教學(xué)中注重抓語文綜合實(shí)踐活動,從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。四、重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。為了展示學(xué)習(xí)成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性?!翱础敝缸屑?xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。為閱讀掃除障礙。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。我采用多種方法讓學(xué)生識字。從一年級開始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練?!缎W(xué)語文新課標(biāo)》 指出:“寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,必須從小打好寫字基礎(chǔ)。三、識字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)。聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念,引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文?!芭d趣是最好的老師。時間如行云流水,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。一學(xué)期來,工作有得有失,在今后的工作中我一定會取長補(bǔ)短,爭取做到最好。三、存在不足與今后打算:班級發(fā)展不平衡,學(xué)生成績兩極分化仍較嚴(yán)重,教學(xué)成績?nèi)郧吠怀?,還需提高;教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。開展課前活動五分鐘,做到有計劃、有目的、有步驟的提高學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力,并逐步鍛煉學(xué)生的膽量。認(rèn)真做好備、講、批、輔、改、考幾個環(huán)節(jié),精心組織教學(xué)過程,科學(xué)板書,巧妙傳授,認(rèn)真批改,及時反饋。抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,保質(zhì)保量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。上好每一節(jié)課。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。對學(xué)生方面,我嚴(yán)格要求,始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一些學(xué)生成績偏差,作風(fēng)懶散。2017—2018學(xué)第二學(xué)期二年級班主任總結(jié)黃素賢普寧市大南山街道和美小學(xué) 2012第四篇:二年
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