二年級語文科工作計劃-語文計劃[范文模版]-閱讀頁
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 等等。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。抓好培優(yōu)扶差工作。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。二、經(jīng)驗和體會：嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。適當開展讀報、講故事、朗讀等競賽活動和豐富的第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高了其聽、說、讀、寫的能力。搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。讓學生能在課上大膽地舉手回答問題 且能用較標準的普通話交際。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；繼續(xù)更新觀念，積極運用多媒體教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。2009年7月9日第五篇：二年級語文科工作總結[定稿]二年級語文科工作總結本學期我擔任二年級語文教學工作。我認真學習，深入研究教法，現(xiàn)將這學期工作小結如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。”在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式。二、積極聽課，認真?zhèn)湔n。本學期，我聽課共16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己在教學工作中的缺失。二年級是識字寫字教學仍然是教學重點。”把字寫得正確、端正，并有一定的速度，是每個小學生必須具備的基本素質。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質的體現(xiàn)，有的利于學習、工作和交際。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良姿勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。學校開展的寫字課非常好，我每天讓學生練二十分鐘的字。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。為了學科知識間的整合。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，我認為自己還是有許多需在今后的教學中去不斷的
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1