【正文】 五、要求及獎懲措施：要求七、八年級所有任課教師參加本班班級文化和完美教室的建設和設計；活動結束，學校組織進行評比打分，各班級分數(shù)和位次與學期末教師階段性活動考核掛鉤，一等的260元；二等的200元；三等的140元，跨年級跨班的按平均數(shù)結算。（具體安排：教室外墻上三塊展示牌，教室內(nèi)墻上后兩塊，左前一塊，底板大小和位置由學校統(tǒng)一規(guī)定，板面設計和具體內(nèi)容設計由各班主任和科任教師負責，到二小門口劉杰噴繪店與老板聯(lián)系。3．教室的美化。綠色象征青春和活力，代表著希望。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。具體如下：1．教室的凈化。本學期，努力為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。讓我們學習雷夫老師的瘋狂投入與創(chuàng)造性工作，學習克拉克老師的嚴格訓練與積極管理，在締造完美教室中，在開發(fā)全人課程中，做幸福完整的老師，培養(yǎng)幸福完整的學生。締造完美教室，創(chuàng)造教室里的奇跡，需要教師對教育的癡迷和教師對工作的瘋狂投入，需要教師的創(chuàng)造性勞動和智慧力量的培養(yǎng)。（2）師生共寫隨筆：每日反思、每月至少各一篇精彩隨筆并發(fā)到班級博客上（3）聆聽窗外聲音：邀請外界作指導，寫下學習體會（4）培養(yǎng)卓越口才：辯論會、演講賽、讀書報告等（5）建設數(shù)碼社區(qū)：班級博客、班級郵箱、qq群（6）構筑理想課堂：讓師生在輕松快樂中共讀共寫共同進步。）（大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，讀寫結合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。每學期閱讀不少于5本（親子共度除外）日日小反思，記錄反思內(nèi)容；每周大反思，在班會時間交流反思成長信息。主題統(tǒng)整，以共同的班級建設目標整合班級活動三、以晨誦午讀暮省為基本生活方式1.、晨誦課程：利用好早上10分鐘的晨誦時間，選取合適的開啟詩，激發(fā)學生一天的學習熱情，讓學生在愉快的誦讀中享受學習的幸福。共同實踐、共同運動，師生在實踐活動中享受快樂，共同幸福。（每周一省、相互評價、比一比、長期目標、近期目標、給成長一點建議等）二、以共讀共寫共同生活為基本愿景建立班級博客作為教師、學生和家長交流的平臺，借助網(wǎng)絡班級輔助教學。雷夫說過：“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。新教育既是心的教育，靈魂的教育，更是生命的教育。，努力擴大班級才儲書量，調(diào)動學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激讀書，享受閱讀”。包括班級公約、獎懲制度、值日生制度、以此標準學生的行為。（硬筆書法比賽、現(xiàn)場作文比賽、口語交際、演講活動、辯論會、主題班會、綜合實踐活動等）在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。前途似海，來日方長。天戴其蒼，地履其黃。奇花初胎，矞矞皇皇。乳虎嘯谷，百獸震惶。河出伏流，一瀉汪洋。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。我們自己是太陽，如火的激情在我們胸膛激蕩，我們有信心就有希望，自信的人才能展翅飛翔。相信我們自己是太陽，相信太陽系的力量。班訓：立志要高遠，學習要踏實。本著對“完美教室”的理解，我計劃從以下方面締造完美教室：一、以班級文化構建為總體目標、使命、價值觀，民主確立班訓、班歌、班徽、班名，全體學生參與確定班級標識、圖騰。他們彼此為對方的生命祝福，彼此為生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承諾，共同創(chuàng)造一個完美的教室，共同書寫一段生命的傳奇。本著這個愿景，讓我們和學生們在教室里幸?？鞓返淖x書、探究、交流，讓我們的孩子們盡情地發(fā)揮自己，抒寫自己燦爛的人生。隨著新教育實驗的深入推廣，我們每一個新教育實驗學校的班主任都在積極行動，朝向“締造完美教室，創(chuàng)造教室奇跡”的實驗里程碑不斷邁進。元月：班級演講賽、完美教室工作總結、評比（政教處、語文組負責）。十一月份：完美教室展示、經(jīng)驗交流（政教處負責）。完善校圖書室，更新圖書，為學生辦理借書證（班主任負責）。具體安排： 九月份：確定班級名稱、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班規(guī)、班級活動計劃等（政教處負責）。2.、學科課程（打造各科理想課堂）。三、完美教室的課程建設書香課程。（2）、創(chuàng)造生命奇跡（每學期至少有一個真實感人的轉化案例）。（3）、暮省：日日小反思，記錄反思內(nèi)容；每周大反思，在班會時間交流反思成長信息。以晨誦午讀暮省為基本生活方式（1）、晨誦課程：利用好早上15分鐘的晨誦時間，選取合適的內(nèi)容，激發(fā)學生一天的學習熱情，讓學生在愉快的誦讀中享受學習的幸福。（4）、聆聽窗外聲音：邀請外界作指導，寫下學習體會。（2）、親子共讀，寫下共讀體會，在班級博客上交流。締造完美教室，以共讀共寫共同生活為基本愿景（1）、建立班級博客作為教師、學生和家長交流的平臺。雷夫說過：“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么。（3）、建立班級圖書角，努力擴大班級儲書量，調(diào)動學生的讀書積極性，寫好讀書摘要、讀后感，讓全體學生熱愛閱讀。（2）、定期有計劃地開展豐富