【正文】 。今天和學(xué)生一起共讀，希望我們能通過(guò)讀書(shū)，更深刻的理解人世間的真善美。（2）尋找和自己“心心相印“的人物篇曹文軒在這本書(shū)里為我們描述了大大小小二十幾個(gè)人物，其中最最惹眼的、我們最感興趣的、也就是這些少年兒童形象，在這些少年兒童形象中，你最喜歡哪一個(gè)？（3）真情告白在這么多人當(dāng)中，你有沒(méi)有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？ 3．這么多種讀書(shū)方法，同學(xué)們可以選擇其中自己喜歡的一兩種，讓它們幫助我們以后更好地閱讀《草房子》這本書(shū)。2．老師給你們提供了“溫馨提示”，誰(shuí)來(lái)讀。六、閱讀引領(lǐng) 方法介紹1．聽(tīng)了這些介紹，你們現(xiàn)在是不是迫不及待地想來(lái)讀它了？別著急，老師還是得提醒大家，讀書(shū)得掌握一定的方法，不能盲目地去讀。丁四用一大塊肉作為交換，想摸一下禿鶴的頭，禿鶴卻把那肉甩到了路上，還勇敢地抓起一塊磚頭，嚇走了屠夫丁四。摸多了，禿鶴就讓別人用東西來(lái)交換。禿鶴很小的時(shí)候不在意人們叫他禿鶴。）③如果禿鶴就在我們班，你會(huì)怎樣和他相處？（不惡意取笑他，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，以平常心對(duì)待他。強(qiáng)烈的自尊心，使他對(duì)別人充滿(mǎn)了敵視。問(wèn)題：在閱讀的過(guò)程中有沒(méi)有問(wèn)題？①禿鶴把丁四的肉甩到滿(mǎn)是灰土的路上，是因?yàn)樗幌胍菈K肉嗎？（對(duì)于成長(zhǎng)中的男孩子來(lái)說(shuō)，尊嚴(yán)比什么都重要。③漸漸長(zhǎng)大的禿鶴開(kāi)始在意起自己的光頭，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，不惜跟別人玩命。重點(diǎn)：①描寫(xiě)禿鶴的光腦袋非常細(xì)致。看過(guò)了桑桑的故事，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下另外一個(gè)人，他的名字叫——片斷二：禿鶴打開(kāi)材料二，默讀，在你覺(jué)得生動(dòng)的地方用筆畫(huà)上，或者寫(xiě)上你的閱讀心得。然而，躲得了和尚，躲不了廟。面對(duì)母親的盤(pán)問(wèn)，他支支吾吾。當(dāng)他想擁有一張漁網(wǎng)時(shí)，在他的眼中，父母的蚊帳就是一口不錯(cuò)的漁網(wǎng)。他為自己的調(diào)皮和沖動(dòng)，付出了代價(jià)。）②母親發(fā)現(xiàn)了真相時(shí)，桑桑哪兒去了？他能躲得過(guò)懲罰嗎？（逃之夭夭。問(wèn)題：在閱讀的過(guò)程中有沒(méi)有問(wèn)題？①當(dāng)母親認(rèn)真追查用什么打魚(yú)時(shí)，桑桑怎么回答，又是怎么做的？（含含糊 4 糊說(shuō)，支支吾吾地拖延，一手托飯碗，一手抓筷子，做出隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑的樣子。③膽大的孩子：他做事不計(jì)后果，敢想就敢做，招致痛揍或被蚊蟲(chóng)叮的懲罰，也在所不顧。②能干的孩子：他想做的事還都做成了。你覺(jué)得桑桑是個(gè)怎樣的孩子？從文中找出有關(guān)的句子讀一讀。片斷一：桑桑這童謠，我是從一個(gè)小男孩那兒聽(tīng)來(lái)的，他叫桑桑。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來(lái)。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂都厚。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。那茅草旺盛地長(zhǎng)在海灘上，受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的曝曬，一根根地皆長(zhǎng)得很有韌性。學(xué)生閱讀“這一幢一草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面卻很寬敞。這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。小說(shuō)突出描寫(xiě)人物，全書(shū)九章，記錄了十幾位相對(duì)獨(dú)立人物的光彩片斷，連綴編織成了一整幅奇麗迷人的藝術(shù)天地，栩栩如生地描繪了各類(lèi)人物，為我們提供了許多性格各異的人物形象。秦大奶奶——因?yàn)檎饔昧怂淖∷c油麻地小學(xué)乃至當(dāng)?shù)卣髦鴷缛粘志玫目範(fàn)?，最終心甘情愿地作為一分子融入了油麻 地小學(xué)，并最終在救南瓜的過(guò)程中在艾地里永生。是個(gè)很活躍頑皮而有幽默感的孩子，常常異想天開(kāi)，敏感而富有同情心。被譽(yù)為20世紀(jì)90年代中國(guó)的《愛(ài)的教育》。桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、純粹。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事；少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，桑桑與桑喬、與杜小康的父子情、同學(xué)誼，秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。樊發(fā)稼（中國(guó)社科院文學(xué)研究所研究員）：讀《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)（1999）電影《草房子》獲第十九屆金雞獎(jiǎng)最佳編輯獎(jiǎng)、一九九八中國(guó)電影華表獎(jiǎng)第八屆金雞百花獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)（二）專(zhuān)家評(píng)論高洪波（中國(guó)作協(xié)書(shū)記處書(shū)記、創(chuàng)聯(lián)部主任）：這部作品富有幽默感，我用一句話(huà)概括這部作品：水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，拳拳少兒心。關(guān)于這部作品，我們不妨看看專(zhuān)家的評(píng)價(jià)?！恫莘孔印肪烤故窃鯓拥囊槐緯?shū)呢？今天這節(jié)閱讀課，讓我們一起走進(jìn)《草房子》——二、介紹作品、作者《草房子》是一篇以少年兒童為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，記敘了一群農(nóng)村孩子的成長(zhǎng)故事。3．有意思嗎？這樣的童謠叫顛倒歌，在歌謠中一切都是顛倒的，違背常理的，反映了小孩子奇特的思維，豐富的想象。姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒(méi)有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。3．培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。也希望孩子們帶著這樣的閱讀方法，閱讀后面的內(nèi)容，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中，遇見(jiàn)最好的自己！謝謝！（音樂(lè)起）第五篇：草房子 閱讀教案《草房子》導(dǎo)讀課教案教學(xué)目標(biāo)：1．激起學(xué)生閱讀《草房子》的興趣。那么我們都用了哪些方法把艾地這部分讀得這么好呢？ 生：邊讀邊勾畫(huà)，摘抄，朗讀，師：這些都是孩子們自己的行為，當(dāng)然，整本書(shū)的閱讀還離不開(kāi)像我們今天這樣的主題研討，將深藏于我們內(nèi)心的情感表達(dá)出來(lái)。）生：齊讀師：在這里，秦奶奶看到是什么？生：看到的是瓜快成熟了，水流沖擊著瓜 師：她想到的是什么？生：把南瓜拉出水面（南瓜沖走了，孩子沒(méi)有吃的）師：把誰(shuí)的南瓜拉出水面？ 生：油麻地小學(xué)的師：秦奶奶看到的是油麻地，想到的是油麻地，她沒(méi)有想到的是什么？ 生：自己年老了自己又危險(xiǎn)師：她的心滿(mǎn)滿(mǎn)想到的都是油麻地，滿(mǎn)滿(mǎn)想到的都是要給油麻地更多的愛(ài)，用盡自己的一生去愛(ài)這片地，愛(ài)這片地上的孩子們！這樣一個(gè)慈愛(ài)的奶奶走了，給她送葬的隊(duì)伍之壯觀，是油麻地有史以來(lái)所沒(méi)有的，大概也是油麻地以后不可能有的。也許因?yàn)樗狭?，她幾乎沒(méi)有一點(diǎn)掙扎，就沉入水中。眼見(jiàn)著瓜要成熟了，她想將那只南瓜拉出水面，讓它躺到坡上。（出示：昨天下了一夜的雨，今天那只南瓜已幾乎沉入水中了。）師：好幾次，老師們都沒(méi)想起時(shí)關(guān)窗戶(hù)時(shí)誰(shuí)想起了？ 生：秦奶奶師：什么時(shí)候想起的？ 生：半夜師：什么樣天氣的半夜？ 生：刮風(fēng)下雨師：怎樣的關(guān)著窗戶(hù)生：用拐棍關(guān)著夠不著的窗戶(hù)。她好像我的孫女我一定要救她她還好年輕師：想著這些，秦大奶奶這么艱難地救喬喬，可見(jiàn)她是一個(gè)什么樣的人？ 生：善良（說(shuō)明她有顆什么樣的心）師：你們能讀出秦大奶奶艱辛與善良嗎？ 生：指讀，齊讀。她的上半身剛被推送到淺灘上，那雙手就在她的褲腰上無(wú)力地松開(kāi)了。秦大奶奶救喬喬（善良）師：就因喬喬大叫了一聲什么，秦大奶奶就毫不猶豫的用自己年邁的身軀救她？ 生：奶奶師：奶奶，像是在喊自己的一位什么人呢？師：一聲奶奶，讓迷糊中的喬喬，？為什么？ 生：（出示：這顯然是一雙無(wú)力的手。師：總而言之，一年四季，時(shí)時(shí)刻刻，他們夫婦都在干什么？ 生：勞動(dòng)師：由此，你看到了一個(gè)怎樣的秦大奶奶？ 生：勤勞、辛苦、執(zhí)著師：在勤勞奮斗的幾十年里，秦大奶奶夫婦竟然忘記了自己許多的想法和欲望，他們都忘了些什么呢？忘了……生：穿一件新襖遮擋風(fēng)寒的欲望 生：吃一片西瓜解除暑渴的欲望 生：將自己放在床上消除疲勞的欲望 生：煮一碗紅燒肉潤(rùn)一潤(rùn)枯腸的欲望 師：孩子們，他們是真的忘了嗎？ 生：不是師：那他們?yōu)槭裁床蝗ゴ┮患旅抟\，不去吃一片西瓜呢？生：舍不得（勞動(dòng)能致富，幾十年的辛勞，他們不可能買(mǎi)不起一片習(xí)西瓜，一碗紅燒肉）師：為什么舍不得？生：節(jié)儉要把錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)地師：由此，你看到了一個(gè)什么樣的秦大奶奶？ 生：節(jié)儉、對(duì)土地很癡迷、熱愛(ài)師：為了這片土地，秦大奶奶夫婦勤勞節(jié)儉幾十年，你們能讀出秦大奶奶幾十年的為著這片土地勤勞節(jié)儉嗎？（板書(shū)，響音樂(lè)）生：自讀、指讀、齊讀師：靠著勤勞節(jié)儉，他們終于用幾十年的心血換來(lái)這片土地。除了白天也