【正文】 還有比這表達(dá)大自然與人類和諧與親密關(guān)系的更美好的頌歌嗎？?？兹甘浅褟?qiáng)好勝的飛禽，她要與樂(lè)隊(duì)一比高低。一天黃昏，我在城市公園正興致勃勃欣賞露天音樂(lè)會(huì)，忽然大廳頂上發(fā)出聲聲異樣鳴叫，音調(diào)似貓，其聲宏大。他們甚至不肯使用汽車?yán)锏目照{(diào)，擔(dān)心廢氣污染草木與空氣。如果留心觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)維也納人對(duì)房前屋后的草地就像對(duì)居室內(nèi)的地毯一樣愛(ài)惜。比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要陽(yáng)光射入，促使森林更好生長(zhǎng)之處。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，一百余年，沿用至今。我才深知森林與草地作用的非凡。這種景象以前很少見(jiàn)到。此種奇觀，很像中國(guó)北方的“二八月亂穿衣”，但這里卻是“五六月亂穿衣”了。有時(shí)風(fēng)起雨過(guò)，那些等候公共汽車的人群，可謂千奇百怪?！疤?yáng)地”和“蔭涼地”，好似兩個(gè)季節(jié)；中午與早晚，溫差非常分明。在維也納，無(wú)論太陽(yáng)怎樣灼熱，只要鉆到樹(shù)蔭里便立刻清爽宜人。這里的森林清新柔和，溫文爾雅，倒與維也納這個(gè)城市的味道更相調(diào)和。維也納森林是指維也納城市近郊一帶，地勢(shì)最高不過(guò)海拔四百米，很少針葉樹(shù)，多為闊葉林，榆槐桉桐等數(shù)十種樹(shù)木，交相混雜，每逢春至，樹(shù)上開(kāi)花，小鳥(niǎo)歡叫，各種野生小動(dòng)物奔躍其間。處處森林相連，誰(shuí)能找到這維也納森林的邊緣？一出城市，到處是這樣的景象：向陽(yáng)的山坡上，林色鮮翠；背陽(yáng)的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵陣。維也納森林到底有多大，有人說(shuō)面積四十平方公里，有人說(shuō)方圓百里。森林不單是維也納人度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開(kāi)肺葉，張開(kāi)嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來(lái)的清新、濕潤(rùn)、涼意和充沛的氧氣。完成練習(xí)：維也納森林，你默默地向世人展示著迷人的魅力：你____________________________________________你____________________________________________你____________________________________________你____________________________________________三、作業(yè)閱讀馮驥才的相關(guān)作品或了解中國(guó)環(huán)境問(wèn)題并提出寶貴的建議。五、情感升華整體回顧，深入體會(huì)維也納森林的魅力。例如：打鐵時(shí)，夏季下雷陣雨時(shí)，壺里的水溢到爐子上時(shí)??（水遇熱形成的水蒸氣即煙霧）質(zhì)疑：皇家獵宮為何建在此處?說(shuō)明維也納空氣清新?！薄霸诰S也納，無(wú)論太陽(yáng)怎樣灼熱，只要站在樹(shù)陰里，便立刻清爽宜人。（3）作用大森林具有降溫的作用。（2）面積廣“維也納的森林到底有多大？有人說(shuō)40平方千米??整個(gè)國(guó)土的44％被森林覆蓋?！薄吧种g是大片大片的開(kāi)滿鮮花的牧草，很難看見(jiàn)土的顏色。（1）景色美“放眼遠(yuǎn)眺，綠海無(wú)邊，每一棵樹(shù)都使一朵綠色的浪花。（1）景色美；（2）面積廣；（3）作用大。思考：①維也納森林有哪些特點(diǎn)？②要求學(xué)生圈畫出最能表達(dá)作者思想情感的語(yǔ)句，并加以體會(huì)。和諧：配合的適當(dāng)勻稱。和諧：配合的適當(dāng)均勻。溫文爾雅：態(tài)度溫和。清爽宜人：清潔涼爽，合人心意。張目：睜眼。身處城市中的我們，一定覺(jué)得森林離我們很遙遠(yuǎn)，那就讓我們一起跟隨中國(guó)當(dāng)代作家馮驥才去感受維也納森林的魅力吧！二、初讀課文打開(kāi)書本，自由讀課文，把不理解的詞語(yǔ)畫出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文形散神聚的寫法。感受人與自然和諧相處的美好風(fēng)貌。（2）學(xué)了本文之后，你的感想是什么？用一段一百字左右的話寫出來(lái)。l維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的（），更是緣于（）對(duì)這種（）的（）。多少樹(shù)木才匯成這（）一樣（）的森林？維也納人的眼睛整天被城市的奇光異彩所?；?，此刻覺(jué)得綠色真是一種（）和（）的顏色。l維也納人的驕傲與福氣之一，是他們生活在（）的（）包圍之中。我們只要愛(ài)護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處，同樣可以擁有像維也納一樣美好的生存空間！三、檢測(cè)本課時(shí)教學(xué)效果，布置作業(yè)，拓展延伸。為什么維也納有如此的輝煌，就讓我們循著維也納的足跡去尋找吧。為什么有這種感受？作者的哪些語(yǔ)言讓你產(chǎn)生了這樣的感覺(jué)？作者這樣說(shuō)：還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？你得到答案了嗎？小結(jié)：一個(gè)反問(wèn)句，道出了作者此刻的情感，維也納，真是人類的天堂。預(yù)設(shè)六（第八、九段）重點(diǎn)思考：“還有比這更美好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？”抓住“無(wú)人驅(qū)趕，樂(lè)隊(duì)起勁地演奏，樂(lè)隊(duì)與孔雀邊唱邊奏，奇妙之極”，來(lái)讓學(xué)生體會(huì)人與動(dòng)物和諧共處的美好境界。維也納人珍惜土地、立法保護(hù)森林、愛(ài)惜草地，與動(dòng)物相處親密，與自然環(huán)境和諧發(fā)展。師：此時(shí)此刻，你又想說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)生結(jié)合自身或見(jiàn)聞來(lái)談。在維也納還有怎樣的獨(dú)特景觀？學(xué)生發(fā)言，指名朗讀。師：你們羨慕嗎？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：維也納的夏天是一種怎樣的感覺(jué)？生：涼爽。自讀，指名讀。師：站在這樣的森林里，你看到什么？你想到什么？你想做點(diǎn)什么？學(xué)生自由發(fā)言。師：維也納森林吸引你的還有哪里？生：那是一種清新柔和、溫文爾雅的美。師：這個(gè)比喻你認(rèn)為好嗎？好在哪里？鼓勵(lì)學(xué)生品出比喻句的妙處：寫出了森林層層疊疊、整整齊齊、密密實(shí)實(shí)的感覺(jué)。師：維也納森林呈現(xiàn)出哪兩種不同的景象？生發(fā)言。師：這段中作者這樣寫到“誰(shuí)能找到這維也納森林的邊緣？”這其中的告訴我們答案了嗎？學(xué)生再次爭(zhēng)辯，從中品味作者意在說(shuō)明維也納森林面積之大，沒(méi)有人能夠找到它的邊緣。學(xué)生發(fā)言師：把你們此刻的感受讀出來(lái)吧。師：相當(dāng)于我們現(xiàn)在居住的石家莊市總面積的80倍。真是個(gè)森林之城。預(yù)設(shè)二（第二段）抓住數(shù)字來(lái)讓學(xué)生體會(huì)森林面積的大。師:讓我們也來(lái)放松一下。師：維也納人與這森林又有怎樣的關(guān)系呢？生：維也納人離不開(kāi)這森林。師：站在這樣一片莽莽蒼蒼、無(wú)邊無(wú)際的森林面前，你的心理是一種怎樣的感覺(jué)？生：清爽、舒服、陶醉師：讓我們一起陶醉吧。來(lái)讓學(xué)生體會(huì)維也