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魯教版語文七上夏鎮(zhèn)一中西校七年級(jí)語文下(參考版)

2024-12-12 12:59本頁面

　　

【正文】這樣一種超生的創(chuàng)造力，只要自然界里那種無名的原始的力可以相比【學(xué)習(xí)心得】【教學(xué)心得】。耳聾，對(duì)平常人是一部分世界的死亡，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死亡。課堂小結(jié) 貝多芬的偉大，決不僅在于他是一個(gè)音樂家。）四、質(zhì)疑交流：（教師寄語：學(xué)貴有疑?。? 學(xué)習(xí)本文，你還有什么疑難或困惑？說出來，同學(xué)們能幫助你：我的困惑：解決。以《猜猜他是誰》為題，寫班內(nèi)你最熟悉的一個(gè)人，重點(diǎn)通過外貌描寫和語言描寫，寫出該人物獨(dú)特的個(gè)性，讓同學(xué)們猜猜他是誰。從課文中找出貝多芬的語句，分別從外貌描寫到語言描寫，動(dòng)作描寫等入手。學(xué)習(xí)方法：自由朗讀法、合作釋疑法、質(zhì)疑交流法。【學(xué)法指導(dǎo)】體會(huì)文中出色的外貌描寫，學(xué)習(xí)從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)肖像描寫的技巧。學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，培養(yǎng)頑強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)肖像描寫的技巧。我對(duì)貝多芬的印象是：

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