“小學(xué)生好習(xí)慣早養(yǎng)成”主題班會(參考版)
2024-11-04 13:59本頁面
【正文】 。但一節(jié)課不能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班會中我們還要堅持開展此項活動，我希望通過今天的班會，同學(xué)們能夠取長補短，改掉自己在學(xué)習(xí)上，以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓他在心中生根發(fā)芽！郭美婷：最后請老師做最后總結(jié)。總結(jié)延伸，持續(xù)養(yǎng)成 代景桐：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。主持人：同學(xué)們說得太好了，相信同學(xué)們在自己的努力下一定會改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。生說明聲音小的原因：膽子小，害怕說錯大家笑話，對問題或者要讀的內(nèi)容掌握不夠，不熟悉??其他生提出幫助意見：在家多鍛煉，大膽發(fā)言，相信自己，把問題弄清楚，不會的及時請教，在小組討論中積極發(fā)言，堅持說完整話，堅持大聲朗讀。代景桐：下面誰愿意來發(fā)表一下你的看法。其他同學(xué)則把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好后，再去玩。（觀看錄像）鏡頭一：上課時，老師在講課，同學(xué)A開始做小動作，同學(xué)B認(rèn)真聽講，此后用手輕碰他，提醒他不要做小動作了。如果你們也像我這樣做，一定也會寫一手漂亮字。平時寫字總是一筆一劃的寫，無論寫什么都工工整整認(rèn)認(rèn)真真的去寫。（看圖片）現(xiàn)在請同學(xué)們輕輕地拿出一支筆跟我做。寫字時要保持正確地書寫姿勢。下面就請我們班書寫十分漂亮的郭美婷同學(xué)說說她是如何寫好字的。代景桐：常言道：“字如其人”。代景桐：五名同學(xué)一組，老師悄悄地告訴第一名同學(xué)傳話的內(nèi)容，這名同學(xué)把內(nèi)容傳達(dá)給第二名同學(xué)，這樣一次傳到最后，最后那名同學(xué)說出來你傳話的內(nèi)容是什么，看看是否與老師說的內(nèi)容一致。我們一起做一個游戲好嗎？這個游戲的名字叫做“傳話”。老師說在課堂上要做到“五到”，同學(xué)們一起說是哪“五到”，（大家齊說：耳到、眼到、口到、心到、手到），如果大家能做到“五到”，上課就能專心聽講，學(xué)習(xí)成績就會更好。如果沒叫到我，我也認(rèn)真地去傾聽別人的發(fā)言，聽聽與我的想法一樣嗎。每節(jié)課上課時，我總是坐直坐正，認(rèn)真聽老師講課，不搞小動作，不做與上課無關(guān)的事情。誰來說一說，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些不足？上課的好習(xí)慣有哪些？上課應(yīng)該怎樣做呢？下面有請商威威同學(xué)談?wù)勊慕?jīng)驗。他自己也知道上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，想改掉這個壞毛病，可一上課就不自覺地又神游了。上課時總是聽一會兒，就不自覺地東瞧瞧，西看看，書桌里有什么東西都想玩，一枝鉛筆、一塊橡皮、甚至一張小紙片，都能讓他玩上半堂課，等到被老師提醒而轉(zhuǎn)過神來聽課時，由于沒聽到前面的內(nèi)容而跟不上課程，所以又去玩手邊的東西了。你們想像我一樣得到老師的表揚嗎？請和我一起做課前準(zhǔn)備（學(xué)做）。上課鈴聲一響，立刻進教室，安靜、端正坐好，等候上課。每天吃完晚飯，我都要整理好書包，把鋼筆抽滿墨水，看看書本和第二天要用的學(xué)習(xí)用品是否帶齊。下面有請楊帆同學(xué)來介紹一下他是怎樣做好課前準(zhǔn)備的。郭美婷：課前準(zhǔn)備做得好，直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的效果。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；書寫正確規(guī)范，愛護學(xué)習(xí)用品等?！绷?xí)慣決定性格，習(xí)慣決定命運。做好課前準(zhǔn)備：代景桐：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。代景桐：首先請班主任老師講話：師：今天我們繼續(xù)以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題，組織這個活動。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，關(guān)系到我們一言一行，一舉一動的養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。三、活動流程主題引入：郭美婷：踏入寶貴的小學(xué)時代。因此，適時開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會課是當(dāng)務(wù)之急。第五篇：好習(xí)慣早養(yǎng)成主題班會主題班會設(shè)計讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助我們快樂成長班會主題：讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助我們快樂成長 活動地點：三年級教室 活動人數(shù)：三年級全體成員 主持人：郭美婷代景桐一、班會背景如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有助于學(xué)生一生的教育方法。為紀(jì)念他自己獨特的學(xué)習(xí)方法，張溥就把自己的書房取名為“七錄書齋”。從此之后，不管是烈日酷暑，還是寒冬臘月，張溥都堅持不懈地抄書。抄到第七遍時，他感覺到自己已全部領(lǐng)會了課文的含意，并能熟練地背誦了?；氐郊抑校劝颜n文通讀一遍，然后就開始抄寫，他一邊寫，一邊在心里默讀。老師十分滿意地點了點頭。老師很生氣，就用戒尺狠狠地打了張溥的手心，并罰他把這篇課文抄寫十遍。一天上課，老師讓張溥起來背誦一篇課文。張溥的天資并不聰穎，尤其是記憶力很差，讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒，發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒，幫助同學(xué)熱心點兒，同學(xué)之間友善點兒，接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。十六點每天早晨起早點兒，黃帽領(lǐng)巾戴齊點兒。下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！課間休息要牢記，樓道右行守秩序；兩操認(rèn)真動作準(zhǔn)，整隊集合快靜齊； 愛護公物與花木，游戲活動有謙讓。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。請全體起立，舉起右拳，跟我宣誓： 從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，養(yǎng)成遵守規(guī)范的習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣?？梢姡?xí)慣有多么的重要。讓我們一起記?。翰ハ乱粋€行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。堅持
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