【摘要】三角形的內角和(2)——多邊形的內角和ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識回顧:180°∠A+∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看探索多邊形的內角和了
2024-12-12 12:31
【摘要】湘教版數(shù)學七年級下教學目的:1.使學生初步掌握三角形內角和定理及其推論1,并會熟練運用.2.初步理解為什么要作輔助線,怎樣作輔助線,從而使學生認識到輔助線的作用;溝通已知和未知的橋梁.3.使學生會對三角形按角進行分類,從而培養(yǎng)學生總結知識內容,使之條理化,以便加深理解和
2024-12-01 23:45
【摘要】三角形內角和習題課授課、制作:蔣永軍1800互余和另一邊的組成。邊延長線個外角;每個頂點處有個外角,它們是角。六兩對頂(1)三角形的一個外角等于與它的
2024-12-04 03:58
【摘要】三角形的內角和(1)ABCAction1——直觀感受取一張三角形紙片,把它的三個角剪開,拼在一起,看看得到什么?ABC圖1Action2——如果只剪一個角呢?在△ABC中,把∠A撕下,然后把點A與點C重合在同一點,擺成如圖所示的位置:觀察這個圖形你得到什么?聯(lián)系、新知如圖7-3
【摘要】課題7.5三角形的內角和(1)備課時間第2周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人【課前預習】1、在小學里,學生就會用拼圖的方法得出三角形內角和等于度(如圖1)2、如圖2,在在△ABC中,把∠A撕下,然后把點A與點C重合在同一點,擺成如圖所示的位置。那么∠B=∠2嗎?理由是
2024-11-23 21:13
【摘要】全等三角形學習目標1.知道全等三角形的意義,能正確找出全等三角形的對應頂點、對應角和對應邊;2.會用符號“≌”表示兩個三角形全等;3.經歷平移、翻折、旋轉等全等變換的過程,了解用圖形變換識別全等三角形的方法;4.讓學生在探究性學習中體驗學習的快樂,在合作交流中提高分析問題、解決問題能力,在小組競爭中培養(yǎng)團隊精神.學習難點本節(jié)
2024-12-12 13:47
【摘要】課題第七章平面圖形的認識(二]課時分配本課(章節(jié))需3課時[本節(jié)課為第1課時[為本學期總第課時[7.5三角形的內角和(1)教學目標1.會利用三角形的內角和解決問題(較高要求)2.知道三角形的兩個銳角的關系3.掌握三角形的外角的概念及三角形
2024-12-08 21:27
【摘要】三角形的內角和目的要求:1.認識三角形的有關概念.2.認識并能夠畫出三角形的中線、角平分線、高.3.理解三角形的三邊的關系.4.認識三角形的內外角和,并進行有關應用.重點:1.三角形的有關概念.2.三角形的內外角和.準備:作圖工具、小黑板、幻燈過程:一、復習.(幻燈)
2024-11-24 02:12
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)三角形的內角和(3)授課、制作:蔣永軍ABCD什么叫三角形的外角?三角形的一邊與另一邊的延長線所組成的角,叫做三角形的外角.∠1是△ABC的外角嗎?1不是n邊形的內角和等于每個內角都為1440的多邊形是__邊形.
2024-11-23 05:54
【摘要】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)三角形的內角和(2)授課、制作:蔣永軍ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識回顧:180°∠A+∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看了
2024-11-23 09:54
【摘要】知識背景1.叫做三角形由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形2.三角形邊的性質:三角形任何兩邊的和大于第三邊三角形任何兩邊的差小于第三邊3.角的
2024-12-04 05:30
【摘要】下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點請每個同學畫出一個三角形,與同
2024-12-12 13:22
【摘要】數(shù)學:(1)同步練習(蘇科版七年級下)【基礎演練】一、選擇題1.△ABC中,∠A=45°,∠B=63°,則∠C=()°;°;°;°.ABC中,∠A=∠B=45°,則△ABC是();
【摘要】建湖縣實驗初中數(shù)學組三角形的內角和(2)——多邊形的內角和建湖縣實驗初中數(shù)學組ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識回顧:180°建湖縣實驗初中數(shù)學組DABC連接BD,把四
2024-12-04 04:06
【摘要】三角形的內角和(3)n邊形的內角和等于(n-2)·1800每個內角都為1440的多邊形是__邊形.清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。(1)小明每從一條街道轉到下一條街道時,身體轉過的角是哪個角?(2)他每跑完一圈,身體轉過的角度之和是多少?(3)在上圖中,你能說出