【正文】 。第十五周組織部分教師研討了市級課題“新課程實(shí)施與師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究”。第十二周組織學(xué)生進(jìn)行了英語知識競賽活動，由15為學(xué)生參加了全國中學(xué)生英語競賽預(yù)賽，一位同學(xué)參加了決賽。根據(jù)學(xué)校的安排開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，要求全體老師積極并上出了優(yōu)質(zhì)課。結(jié)合學(xué)校的安排，開展15節(jié)公開課，1節(jié)觀摩課。201213第五篇：2013第一學(xué)期教研工作總結(jié)20102011學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)英語教研組本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排和學(xué)課特點(diǎn)，英語教研組計劃有效地完成如下學(xué)校要求的教學(xué)研究計劃，并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。個別教師作業(yè)批閱不細(xì)心，作文批語不詳細(xì)，不恰當(dāng)。學(xué)生書寫普遍粗心、不規(guī)范。）雖然我們的各項(xiàng)活動都順利完成了，但我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作中還有很多不足和疏漏：我們的學(xué)生作文水平普遍低下，有量無質(zhì)。本學(xué)期安排并完成的學(xué)生課外活動有：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，全面落實(shí)學(xué)校“講普通話，寫規(guī)范字”精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的思想感情，我們還安排了豐富多彩的學(xué)生活動。認(rèn)真組織了“五課”教研活動。本學(xué)期完成的研究課題為七年級：《做優(yōu)秀班主任》負(fù)責(zé)人 石蘭八年級：《關(guān)于批閱作文的一些思考》負(fù)責(zé)人 魯振海九年級：《語文課堂的基本結(jié)構(gòu)》負(fù)責(zé)人 魏居成根據(jù)開學(xué)初指定的結(jié)對幫扶人員安排，各幫扶對象互相聽課，互相交流，及時地改進(jìn)了教學(xué)中出現(xiàn)的一些不足，在期中和期末各進(jìn)行了一次心得交流，在期末還寫出了本學(xué)期結(jié)對幫扶心得體會。聽課時認(rèn)真記好聽課筆記，評課時按照學(xué)校提出的“四個一”的要求（找出一個亮點(diǎn)，指明一個缺點(diǎn)，提出一個好觀點(diǎn)，追問一個細(xì)節(jié)點(diǎn)）評課，開誠布公地指出課堂上出現(xiàn)的不足或有疑問的地方，真正達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高課堂教學(xué)能力的目的。組織進(jìn)行了組內(nèi)14位語文教師的公開課，并開展了聽課說課評課活動。本學(xué)期，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：開學(xué)第一周的教研組會議上，我們認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期教研工作計劃，馬主任對教學(xué)教研工作提出了具體要求。另外，我們還參加了“STEM教育+”學(xué)術(shù)研討會，這次分享會，讓我們開闊了視野，愉悅了心情，陶冶了情操，以更飽滿的熱情投入到今后的教書育人的工作之中。我們組的大部分老師都參加了縣里組織的專家講座，如黃鵬飛老師的《促進(jìn)科學(xué)本質(zhì)理解理解的科學(xué)教學(xué)與評價》，謝雷老師的《科學(xué)核心概念考點(diǎn)解析及教學(xué)建議》等。如：全組老師都積極參加了區(qū)發(fā)展中心舉辦的16學(xué)時培訓(xùn)，徐力雷、陳婷婷、陳鷗陽老師參加市中考質(zhì)量分析會議，全組老師積極參加了縣中考質(zhì)量分析會議。三、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動，努力提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。積極參加各級各類教學(xué)研討活動，促進(jìn)全組教師共同成長。各備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和練習(xí)資料，提倡資源共享。二、加強(qiáng)備課組建設(shè)，群策群力，發(fā)揮集體的智慧。初三備課組在課堂教學(xué)中注重及時提煉科學(xué)方法，做好導(dǎo)學(xué)指南的使用，科學(xué)合理地開展小組合作學(xué)習(xí)，同時重視多樣化的學(xué)科評價設(shè)計。課堂教學(xué)能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容上好不同課型的課。集體備課主要是先進(jìn)行分工，上傳后分享。我們先后多次認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州市教學(xué)新常規(guī)，嚴(yán)格按常規(guī)的要求和學(xué)校的規(guī)定來備課、上課和批改作業(yè)。在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。5. 努力推行“3456”課堂模式，繼續(xù)為打造精品而進(jìn)行“三磨”工作：磨課、磨題、磨人，提高整體，突出優(yōu)秀教師的個性化發(fā)展。4. 研究考法。同時也提高教師對試題的研究能力和命制能力，更好把握高考。2．教師在教學(xué)信息的收集和處理方面有待提高，過濾信息有效性，教給學(xué)生解題的規(guī)律和技巧，讓他們能做到舉一反三，觸類旁通。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段。2．注重課堂教學(xué)“探究化”，提高課堂效率課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教學(xué)原則。邊緣生的轉(zhuǎn)化是學(xué)校工作的重中之重，利用課余時間相互協(xié)調(diào)，交叉進(jìn)行培優(yōu)，以達(dá)到課內(nèi)外相結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（三）采取有效方法,促進(jìn)整體提高。并積極與兄弟學(xué)校的交流，開始交流課、開放課作為交流平臺，迎來兄弟學(xué)校的研討與學(xué)習(xí)。在備課、教學(xué)資源的`使用、試卷命題、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有分工又有合作；備課組之間經(jīng)常相互聽課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一傳授，全組集中學(xué)習(xí)“3456”課堂模式，努力推進(jìn)課堂模式改革；把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。按計劃開展教研活動，以學(xué)?！拔逭n”要求，按時組織有效研究，推進(jìn)學(xué)?！?456”課堂模式的改革，完成各項(xiàng)課堂交流和送教、開放周等活動任務(wù)。二．基本工作（一）深刻領(lǐng)會教育教學(xué)要求，制定有效教學(xué)計劃1．各成員仔細(xì)研讀《指導(dǎo)意見》和《高考、會考考試說明》，深刻理解內(nèi)容和含義，不斷研究新課改的新變化和發(fā)展趨勢，研究試題的命題思路和能力要求，使教學(xué)不偏離高考指揮棒的要求，同時，準(zhǔn)確的把握深化課改方向。第一學(xué)期教研工作總結(jié)14一、基本情況本學(xué)期我們教研組的15位成員分配情況：本部高三（朱xx、戴xx、潘xx、胡xx、應(yīng)xx）,高二（胡xx、鄭xx、朱xx、李xx、吳xx、朱xx、謝xx），分部（金xx），實(shí)驗(yàn)員（虞xx、鄭xx）。（三）努力方向：豐富教研活動形式，如競賽、觀摩、游戲、多媒體等多種形式開展，讓教研活動“活”起來，提高教研活動的效率。（二）不足：教研形式單一，教研活動的形式多以培訓(xùn)為主，研討為輔，形式單一枯燥，降低了活動的效率。通過本學(xué)期的重點(diǎn)工作——說課，幫助教師將理論與課相結(jié)合，將說課內(nèi)化于心，大大提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，尤其提高了教師說課的能力。三、存在的問題以及努力方向本學(xué)期教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。同時，我們還要求教師在書寫教案和說課時活動后進(jìn)行反思工作，要認(rèn)真落實(shí)到筆頭，要反復(fù)修改教案，注意收集自己的說課案例。本學(xué)期的教研活動重視教師的反思工作，在開展各項(xiàng)活動后集中教師進(jìn)行統(tǒng)一交流和反饋，提出合理化的意見和建議，將有實(shí)效的做法進(jìn)行積累和總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)集，提高教師專業(yè)水平。（三）總結(jié)與反思相結(jié)合，奠定成長基礎(chǔ)。教師共同研討和學(xué)習(xí)《幼兒園教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)》，力求在基本功大賽中取得優(yōu)異的成績。并能依托理論，做到有理有據(jù)，專業(yè)水平進(jìn)一步提高。進(jìn)行說課演練，找準(zhǔn)問題，不斷改進(jìn)工作。（二）多渠道的研究途徑，找準(zhǔn)問題，突出研究的實(shí)效性以示范課為例，進(jìn)行一課多研，分析研討解決策略，進(jìn)行實(shí)施，推廣優(yōu)秀的策略，并進(jìn)行說課的演練活動。其次要給自己的說課賦予一些基本思想，提前準(zhǔn)備好各種課型的框架，再次思路要清晰，語言要流暢、富有感染力，將說稿要內(nèi)化于心，說課要自信，體現(xiàn)個性特點(diǎn)和亮點(diǎn)，最后時間的合理分配，可以借助媒介，增強(qiáng)說課的直觀性。通過培訓(xùn)和研討我們學(xué)習(xí)和總結(jié)出提說課注意的事項(xiàng)，為教師最后的說課做好充實(shí)的準(zhǔn)備，說出自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。因此，解決了教師說課中存在的問題，通過正確的分析，找出問題解決的策略。如何依據(jù)教材內(nèi)容（并結(jié)合發(fā)展目標(biāo)和學(xué)情）來確定本活動的教學(xué)目標(biāo)或任務(wù)。例如在說教材環(huán)節(jié)中，我們舉了小班數(shù)學(xué)活動說課稿——大大和小小的例子，讓教師明白，闡述清楚：活動后希望達(dá)到的教學(xué)結(jié)果是什么？為什么這樣確定？主要從知識技能、能力、情感態(tài)度等方面綜合地表達(dá)出來。收集于分享書籍、網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀的說課案例，有新觀念的引領(lǐng)。依托三年支持計劃，11月底研訓(xùn)處劉彩云主任在園內(nèi)對主班教師進(jìn)行了說課培訓(xùn)，內(nèi)容夯實(shí)。我們采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，為教研工作的順利開展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)——說課，展開了集中學(xué)習(xí)。二、具體措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，為教師的研究提供保證深入學(xué)習(xí)與理解《綱要》《指南》中對本年領(lǐng)班的幼兒特點(diǎn)，設(shè)計符合本年領(lǐng)班的教育活動，為說課奠定基礎(chǔ)。幫助教師理清說課思路，提高說課能力。現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、教研工作目標(biāo)及研究重點(diǎn)：準(zhǔn)確梳理各個年齡班的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式備適合本年齡班的教育活動。本學(xué)期，我們以培訓(xùn)、實(shí)操為主體，組織教師研討交流為輔助的多種渠道開展的教研活動，來提升教師的備課及說課能力。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長避短，不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。五、積極進(jìn)行教學(xué)診斷，促進(jìn)教學(xué)工作我們英語教研組在每次教研會上，規(guī)定一個年記得備課組針對近期教學(xué)中出現(xiàn)的問題在教研會上提出來，大家共同探討，共同解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出解決方法，來促進(jìn)以后的教學(xué)。結(jié)合校本研修，我們要求每位教師在培訓(xùn)的同時也要自主學(xué)習(xí)理論知識，提高自我。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時及時交流討論并向他人請教，教研相長，提高課堂教學(xué)水平。在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長，落實(shí)高效課堂。每次月考后，各備課組都會及時地進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，因?yàn)槲覀兩钪虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。抓好階段性教學(xué)質(zhì)量的檢測和分析。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多。另外我們英語教研組學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動，關(guān)心年輕教師的成長。開展聽課、評課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。集體備課，集中眾人智慧?；顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)展開，包括理論學(xué)習(xí)、聽課評課教學(xué)診斷等。第一學(xué)期教研工作總結(jié)12本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃。積極維護(hù)學(xué)校校園網(wǎng)站，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個平臺。全組的同志積極參與，采取自評與互查相結(jié)合的方法，達(dá)到了取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。秦善斌、胡俊波、楊文軍老師分別開了一節(jié)教研課，得到一致好評。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高學(xué)生能力，同時，針對學(xué)生個性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。三、加強(qiáng)活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)本學(xué)期來，中、高年級均開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。科組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，同時，針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的`具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，促進(jìn)科組建設(shè)本來，全體科組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作，加強(qiáng)學(xué)科組會議和備課組活動，增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開展各項(xiàng)工作的方法措施，為科組各項(xiàng)工作的順利開展提供了根本保證。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，爭取讓教學(xué)能上一個新的臺階。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作，以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取多出成績，出好成績。在全縣教師全員讀書活動中，吳xx老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔xx老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽教師》20xx年第4期上發(fā)表。語文教師能積極參加各級各類的教育教學(xué)評比活動，能積極主動參與教科研究，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。本學(xué)期采用電子備課形式。創(chuàng)造機(jī)會讓語文老師參加各級各類的繼續(xù)教育和外出聽課學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開展“一人一課”的全員賽課活動，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高我校語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境“短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第一學(xué)期教研工作總結(jié)10我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下，我們語文教研組按計劃開展了各項(xiàng)教研活動。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。***老師市級評優(yōu)課獲二等獎、論文獲區(qū)二等獎。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。三、服務(wù)于教育科研。3．組織觀摩高效課堂錄像課活動，并交流、研討。參加的`老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在集體備課實(shí)踐中充分體現(xiàn)。1．通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在