20xx——20xx學(xué)年鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃大全(參考版)
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 要求各位教師利用空余時(shí)間抓緊進(jìn)行專業(yè)自學(xué)，確保個(gè)體的專業(yè)真正特長(zhǎng)。集體培訓(xùn)一方面由學(xué)校組織選派優(yōu)秀特色教師參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力比賽活動(dòng)，以比賽促發(fā)展，以比賽促進(jìn)教師專業(yè)特長(zhǎng)能力的提升。三、培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，尤其是該教師負(fù)責(zé)的這門學(xué)科,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。4．注重研究借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，精編注重實(shí)效的培訓(xùn)教材。3．注重系統(tǒng)規(guī)劃，保證培訓(xùn)質(zhì)量。2．注重區(qū)分層次，力求科學(xué)施教。二、培訓(xùn)原則1．注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專業(yè)特點(diǎn)。大峪二小少年宮2017年12月大峪二小少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選結(jié)果口琴豎笛：翟小潔繪畫：劉珍珍計(jì) 算 機(jī)：劉少利大峪二小政教處 2017年12月第五篇：少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃日莊鎮(zhèn)中心中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮一、指導(dǎo)思想：為了實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。通過摸索與實(shí)踐，輔導(dǎo)員基本能結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣、特長(zhǎng)教育，自身的素質(zhì)也在實(shí)踐中得以了鍛煉和提高。，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。馬伸橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮2015年7月第四篇：鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)大峪二小少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)我校高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，依托學(xué)?，F(xiàn)有條件，整合資源，做出了如下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作：，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，學(xué)以致用。通過一學(xué)期摸索與實(shí)踐，輔導(dǎo)員基本能結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣、特長(zhǎng)教育，自身的素質(zhì)也在實(shí)踐中得以了鍛煉和提高。注重借鑒，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。著眼于提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和短期培訓(xùn)相結(jié)合，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。第三篇：鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)20142015學(xué)年第二學(xué)期我校鄉(xiāng)村少年宮本學(xué)期以來，高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，依托學(xué)校現(xiàn)有條件，整合資源，做出了如下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作：注重理論聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系輔導(dǎo)員的思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，學(xué)以致用?？裳?qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。如外出短期培訓(xùn)或進(jìn)修，聘請(qǐng)專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)，支持教師參加舞蹈家協(xié)會(huì)、音樂家協(xié)會(huì)、美術(shù)家協(xié)會(huì)等組織培訓(xùn)班，來規(guī)范我們的指教行為，提高輔導(dǎo)員教師的技能和教學(xué)水平。具體培訓(xùn)對(duì)象：校內(nèi)少年宮輔導(dǎo)員校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)教育資源，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、“五老”人員等來做輔導(dǎo)員。專業(yè)教師：專業(yè)性培訓(xùn)，以“市文明辦精神”為指導(dǎo)，對(duì)各特色教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。第三方面，要求各位教師利用空余時(shí)間抓緊進(jìn)
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