20xx鄉(xiāng)村少年宮計劃(參考版)
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 活動內(nèi)容安排：總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。精心組織，注重活動實際效果。創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 篇6一、活動目標：通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。每周利用5小時，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。精心組織，注重活動實際效果。創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。希望小學鄉(xiāng)村少年宮科技小組 20xx年9月1日鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 篇5一、活動目標：通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。讓學生在不斷探索中學會主動學習。主動思考能力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。五、教學方法：鼓勵式教學啟發(fā)式教學六、活動時間：每周二至周五下午活動課七、教學特點：學習及生活習慣的培養(yǎng)。（2）、利用中秋、國慶、教師節(jié)等機會，讓學生制作簡單實用的禮物。使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。讓學生懂得制作與生活學習的相關道理；形成自悟的習慣。三、活動目標：讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎。鄉(xiāng)村少年宮活動計劃 篇4一、指導思想培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象。寫作方面可有仿寫、片段、成篇等多層次的39。，在活動中實施分層閱讀和分層寫作，以激發(fā)學生參與活動的積極性。學生以自己的興趣愛好，多角度的、有創(chuàng)意閱讀，有效拓展思維空間，擴大知識面。結(jié)合課本中某個單元的學習重點或某個知識點，搜集與此相關的課外閱讀讀物，提出閱讀要求，讓學生帶著問題閱讀，然后進行交流探討、歸納總結(jié)。學生依興趣愛好進行自選內(nèi)容的讀寫訓練。讀書推介 質(zhì)疑問難 想象空間 讀寫競賽 讀書沙龍。在讀寫活動中培養(yǎng)學生良好人格。二、活動項目及學生情況分析活動項目：閱讀寫作小組學生情況分析：本小組十幾名學生對閱讀寫作均有較高的興趣，且讀寫方面有較好的知識基礎，但是他們體現(xiàn)出來的不足是：閱讀的廣度和深度還有很大不足，寫作水平不高，語言表達缺乏感染力，習作內(nèi)容缺乏生活化。學生的寫作時學生認識世界、認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程，寫作教學應貼近生活。正確把握語文教育的特點，著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力。在專業(yè)教師的帶領指導下初步成型，在此基礎上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學生協(xié)助教師具體管理日常工作。每個項目設負責人一名，專業(yè)輔導教師一名，負責學生的日常管理和安全工
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1