【正文】 學期結束時，對各班轉化后進生工作成效情況作出考核意見，好的提交學校表彰獎勵，差的限期改正。定期檢查各級各班轉化后進生工作情況，必要時參與家訪，直接和學生談心。學期結束時，對本級各班主任轉化后進生工作情況提出書面意見，供學校總結表彰時參考。經(jīng)常性地督促檢查班主任轉化后進生工作各項措施落實情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并匯報政教處。學期結束前，各班要認真做好轉化后進生工作總結，并對每位后進生的轉化效果作出鑒定，形成書面上交一份給學校政教處存檔。要與后進生交朋友，經(jīng)常與后進生談話，引導他們進步；要經(jīng)常家訪，與家長取得密切聯(lián)系；要指定優(yōu)秀學生幫帶，以帶動他們上進；要關心愛護后進生，經(jīng)常留心觀察他們，?挖掘他們的閃光點，使他們逐步樹立起信心。二、班主任應落實的措施:必須在學期第四周前摸清本班后進生名單，后進表現(xiàn)，并依據(jù)各后進生實際采取相應的幫教轉化措施，形成書面材料，一式三份，一份自存，一份交年級組長，一份于第五周交學校德育部門存檔。達到宣傳學校、擴大影響的目的。有關主任或者有關領導要深入到班級參加家長會。由班主任負責做好家長會會議記載，并將有關內(nèi)容整理上報學?；蚰昙墏浒?。由班主任擬好家長會提綱并主持會議。各班每學期應召開12次全體或者部分家長會。實施師生“手牽手”，對極特殊情況的學?？梢蕴栒偃熒杩?。所有任課教師在教學過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學生。班主任有責任教育本班學生幫助有特殊困難學生，不輕視、譏諷有特殊困難學生，并在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學生提供適當方便。班主任對本班特殊困難學生要多關注、多關心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通學生在校學習、生活情況。班主任與科任教師經(jīng)常進行溝通，及時了解學生對任課教師的意見，了解學生在各科教學中的表現(xiàn)，更好地教育指導學生端正學習目的和學習態(tài)度。培養(yǎng)學生對任課教師的情感，樹立任課教師的威信，肯定任課教師對班級所做的貢獻。正確處理任課教師與學生之間的矛盾。在每個學期開始時，班主任要通過班會向?qū)W生介紹每一位任課教師，要著重強調(diào)任課教師的優(yōu)點、特點，使學生在思想感情上先接受每一個任課教師。十一、班主任與任課教師共建集體制度班主任在學期開始和學期結束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結，屆時要征詢?nèi)握n教師的意見和建議，為今后的工作奠定一個良好的基礎。做到學習有組織、有內(nèi)容、有紀實。教師和學校應聽取學生家長合理的意見和積極的建議，努力改進工作，為學生和家長服務，令其滿意。學校每學期統(tǒng)一舉行一次學生家長會。對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師要及時與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。按學校要求，教師帶領學生統(tǒng)一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。如中途停電或有其它危險，應按老師的指揮，機智、靈敏地用平時所學的逃生方法進行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。集隊、入場做到靜、快、齊。故意損壞者除照價賠償外，學校將根據(jù)情況給予通報批評。班級的桌椅管理責任到人，損壞或遺失由責任人負責賠償。愛護學校的建筑設施，不亂涂亂畫；愛護教學生活用品和教學器材。1認真布置假期活動。1及時上交期末有關報表、材料等。做好學期班級德育工作總結。重視了解學生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，家訪面達到100%，并及時做好記錄。組織好學生積極參加學校組織的各項活動。及時健全班委會。四、學期常規(guī)要求：根據(jù)學校德育工作計劃，結合本班實際，制定出本學期的班級德育工作計劃。三、月常規(guī)要求：參加德育部門每月召開的班主任工作會議、班主任工作培訓，并做好記錄。組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、舉止要嚴肅。認真組織并召開每周一次的班、隊主題會，并做好記錄（每學期選擇記錄12次）。處理好班級的偶發(fā)事件。教育學生課間進行有益的活動，學生課間不做不文明及危險性活動，不發(fā)生安全問題。組織好本班學生放學排隊。五、班主任工作制度一、日常規(guī)要求：早操前，組織學生認真搞好本班及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生，并做好一天的衛(wèi)生保潔工作。借用隊室的物品，必須經(jīng)大隊輔導員批準，并登記，履行借取手續(xù)，用后須按期歸還。隊室內(nèi)物品的擺放要整齊、有條理。大隊輔導員和主管德育領導定期檢查各班開展班（隊）會情況，作為教師考核依據(jù)之一。大隊部要對每學期召開的隊會有總的計劃和總結。三、班（隊）會制度每班每周針對本班實際情況召開一次班（隊）會班（隊）會要在教師指導下讓學生自己組織，以培養(yǎng)學生的自治和自立能力。（5）國旗下的講話。升旗儀式程序（1）旗手、升旗班事跡介紹（2）出旗（旗手持旗，護旗手在旗手兩側，正步走向旗桿，全場師生肅立，凡經(jīng)過現(xiàn)場的員工待國旗升畢，方可自由行動。學校三至六年級學生以中隊為單位，組織升旗隊伍。第二天學生入校前由旗手和護旗手將國旗升起。二、升降國旗制度升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。每期組織學生參加大型集體活動或社會實踐、勞動教育。班科任認真上好班會課、思品課、隊活課，同時文化課的教學應滲透對學生的思想品德教育。德育領導小組每期組織一至兩次學校德育工作專題經(jīng)驗總結研討會。由總輔導員擬訂德育工作計劃，寫好德育工作總結。崇崗中學二00八年九月三日崇崗中學德育工作制度崇崗中學二00八年九月三日第五篇：德育工作制度楊房小學德育工作管理制度二00八年二月二十五日楊房小學德育工作管理制度一、學校德育管理制度德育領導小組：由校長、法制副校長、教導主任、教研組長、少先隊總輔導員、班主任等組成。要培養(yǎng)學生自我教育、自我約束的能力。（4要遵循學生思想品德形成規(guī)律深細致地開展工作．使明理、激情、導行有機結合．在“內(nèi)化”上下 功夫。（2）根據(jù)所教學科特點從學生和治思想道德際出發(fā)．依據(jù)教學內(nèi)容和學科特點按照現(xiàn)代化中國人的系列要求搞科德育滲透科德育滲透要做到有意 有序有機、有效。關心 愛護學生，對學品行缺點，