2006屆初三語文備課組工作計(jì)劃(第一學(xué)期)5篇(參考版)
2024-11-04 12:54本頁面
【正文】 初三數(shù)學(xué)備課組20099。在教學(xué)中，多使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強(qiáng)化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率、形象直觀、化解學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性，全面提高課堂的教學(xué)效率。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校進(jìn)行信息交流，包括考卷的交流。對(duì)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)中所存在的問題采用“周周清”、“月月清”的方法，提高整體的成績(jī)。針對(duì)近年來中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達(dá)到減負(fù)加壓增效。強(qiáng)化課堂教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突，符合新課改精神。認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。通過集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量。特制訂如下計(jì)劃：加強(qiáng)集體備課。作為數(shù)學(xué)老師，我們要做到面向全體初三學(xué)生，以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本素材，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。具體安排:第1周：接手班級(jí)并盡快開始新課學(xué)習(xí)第2~3周：Module One and Two第4~6周：Module Three and Four第7~8周：Module Five and Six第9~10周：復(fù)習(xí)迎接期中考試第11~13周：期中考試質(zhì)量分析，Module Seven and Eight 第14~15周：Module Nine and Ten第16~17周：Module Eleven and Twelve第18~19周：復(fù)習(xí)迎接期末考試第四篇：初三數(shù)學(xué)備課組2007第一學(xué)期工作計(jì)劃你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許會(huì)原諒現(xiàn)在的我。堅(jiān)持每天聽寫，將英語基礎(chǔ)（單詞、詞組、句型）的掌握落到實(shí)處?！皶姹磉_(dá)”方面，我們很多學(xué)生文章寫得很漂亮，但不能得滿意的分?jǐn)?shù)，所以在這方面，我們要幫助學(xué)生在答題技巧上下功夫，爭(zhēng)取又有創(chuàng)意，又規(guī)范。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)，注重面對(duì)面地的輔導(dǎo)。集體備課還要研究中考，把握中考方向，研究題型，做到早抓、多落實(shí)、多檢驗(yàn)、找漏洞。集體備課要定時(shí)間，有效率，內(nèi)容切實(shí)落實(shí)。二、工作重點(diǎn)：全面落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，學(xué)理念、練內(nèi)功、求發(fā)展，積極探索課改精神，更新教育觀念，以質(zhì)量為中心，全面穩(wěn)步地提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。具體集體備課計(jì)劃安排第一次 孫勤豐 交流2017語文中考試卷特點(diǎn)及本學(xué)期的整體教學(xué)思路第二次 孫勤豐 第一單元教學(xué)安排及散文閱讀相關(guān)細(xì)節(jié)第三次 沈潔 文言文教學(xué)策略和名著教學(xué)第四次 顧俊英 第二單元教學(xué)安排及小說閱讀相關(guān)細(xì)節(jié)第五次 顧琴 第三單元教學(xué)安排及議論文閱讀相關(guān)細(xì)節(jié)第六次 孫勤豐 期中考試復(fù)習(xí)備考第七次 謝英 期中考試試卷分析及對(duì)策第八次 萬虹 作文教學(xué)指導(dǎo)第九次 沈潔 第四單元教學(xué)細(xì)節(jié)第十次 顧琴 第六單元教學(xué)細(xì)節(jié)及期末復(fù)習(xí)策略作文累計(jì) 8次 雙休日寫隨筆、做摘錄名著閱讀 《格列佛游記》做好摘錄或自問自答工作，老師上好導(dǎo)讀課，做好學(xué)生檢查批閱。加強(qiáng)課外活動(dòng)指導(dǎo)：將學(xué)生的優(yōu)秀作文收集上傳給?？秺浣薄罚@利于平時(shí)的作文教學(xué)，也利于學(xué)校文化氛圍的創(chuàng)設(shè)。落實(shí)教務(wù)處教研室狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)層次。寫作教學(xué)分兩步：第一步是平時(shí)材料的積累，指導(dǎo)學(xué)生摘錄、點(diǎn)評(píng)、寫隨筆，讓他們積累廣泛的感受材料，以備不時(shí)之需；第二步是規(guī)范的寫作訓(xùn)練，這是指編排在課本中的表達(dá)部分的指導(dǎo)與訓(xùn)練，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范的表達(dá)，作文的批改規(guī)范到位，以正面鼓勵(lì)為宜。同時(shí)，以閱讀促寫作，提醒學(xué)生注意模仿好的立意與好的結(jié)構(gòu)，把相關(guān)內(nèi)容化為己有。緊抓課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升。，深入學(xué)習(xí)蘇州市教育考試院下發(fā)的考試說明，認(rèn)真研究中考，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。備課組要統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測(cè)試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)做好日常教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。尤其關(guān)注語文是弱科的部分學(xué)生，力爭(zhēng)他們?cè)谥锌贾腥〉昧钊藵M意的成績(jī)。二、工作要點(diǎn)本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校工作和語文組計(jì)劃，重點(diǎn)放在課堂效益的提高上，向課堂
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