初三物理備課組工作計劃(第一學(xué)期)5篇(參考版)
2024-11-04 18:04本頁面
【正文】 20072008學(xué)年第一學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃初三是初中階段最關(guān)鍵的一年本學(xué)期更是關(guān)鍵之關(guān)鍵也是出成績的時刻我們初三實驗教材組的七位教師團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)、爭創(chuàng)佳績 本學(xué)期工作計劃如下：一、加強教學(xué)研究、中考研究、重視信息收集本組年輕教師多三位教師都是初次教畢業(yè)班所以更要加強對考試的研究通過每位教師做近五年的中考試卷著重研究中考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等力爭使教學(xué)方向更正確同時加強命題研究工作更好地發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能今年有關(guān)新教材的考生怎么考試還沒有明確答復(fù)所以更要加強速度的訓(xùn)練多研究應(yīng)試的技巧二、集體備課、說課活動落到實處集體備課是教師集體智慧的體現(xiàn)是相互學(xué)習(xí)取長補短的重要環(huán)節(jié)也是保證教學(xué)質(zhì)量整體提高的重要措施本學(xué)期堅持每周二下午集體備課設(shè)中心發(fā)言人每個中心發(fā)言人對安排的課進(jìn)行詳細(xì)的準(zhǔn)備每次把一星期課的教法教法、教學(xué)思路、課堂安排等各方面進(jìn)行詳細(xì)說課 同組教師互相磋商發(fā)揮群集的智慧以獲取更好的教學(xué)效果同時做好每次說課記錄三、因材施教讓每一個同學(xué)都得到提高本學(xué)期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作努力體現(xiàn)因材施教的原則讓每一位學(xué)生都能學(xué)好在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)討論法增強學(xué)生的自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)中適當(dāng)拓寬知識讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)揮自己的特長對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有愛心耐心和信心鼓力他們的點滴進(jìn)步抓住他們的閃光點決不放棄爭取使得他們的學(xué)習(xí)成績和信心有顯著的進(jìn)步四、顧全大局考慮學(xué)生的全面發(fā)展在繼續(xù)保持和發(fā)揚原來拼搏精神的同時注意兼顧學(xué)科之間的均衡初三學(xué)生的中考看的是總分所以初三數(shù)學(xué)教師不能造成成就一門課結(jié)果害學(xué)生的結(jié)局服從班主任的統(tǒng)籌安排減少不必要的反復(fù)訓(xùn)練抓住課堂陣地提高效益具體工作:九月份:新教材培訓(xùn)提優(yōu)方案的落實研究教材十月份：月考及考后分析、措施教材研究教材培訓(xùn)十一月份：期中考試試卷分析及改進(jìn)措施教材研究教材培訓(xùn)十二月份：實驗教材研究課初三教師近5年中考題討論與研究一月份：備課組工作總結(jié)期末考試質(zhì)量分析、制訂措施周次時間內(nèi)容負(fù)責(zé)人9/39/(1)、(2)、(1)、(2)呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍9/109/14(3)、(4)、練習(xí)（1）(1)、(2)高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛9/179/21(3)、(4)、(5)、（1）、（2）、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青9/249/28（3）、（4）、練習(xí)（1）、練習(xí)（2）、測驗（1）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超10/110/5國慶節(jié)10/810/12(1)、(2)、(3)、(1)、(2)曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈10/1510/19(1)、(2)、(1)、(2)、(1)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍10/2210/26(2)、(1)、(2
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