【摘要】第一篇: 12.《小木偶的故事》教學設計 高灘鎮(zhèn)廣城小學崔多麗 教學目標: 1、學會本課生字新詞,能有感情地朗讀課文。 2、能積累運用文本中形容表情的詞語復述、續(xù)編故事。 3、明白生活中,...
2024-11-04 12:53
【摘要】第一篇:12.《小木偶的故事》教學反思 12.《小木偶的故事》教學反思 高灘鎮(zhèn)廣城小學崔多麗 《小木偶的故事》是一篇略讀課文,作者按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫...
【摘要】第一篇: 12.小木偶的故事 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,準確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動并在反復的朗讀當中體會故事蘊含的道理。 2、學習合理地續(xù)編故事。 教學過程: 一、模擬表演...
2024-10-25 03:24
【摘要】第一篇: 《小木偶的故事》教學設計 【教學目標】 1、用讀演的方式積累“笑嘻嘻、齜牙咧嘴”等關于表情的生字詞。 2、用表演的方式體會小木偶的內(nèi)心感受,理解課文內(nèi)容。 3、通過對老木匠的話和最...
2024-10-14 04:25
【摘要】第一篇:12、小木偶的故事 12、小木偶的故事教材分析: 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事。童話以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表...
2024-10-13 17:40
【摘要】第一篇:小木偶的故事(教學設計) 12.《小木偶的故事》教學設計 遵義市紅花崗區(qū)建文小學 王明玉 一、教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,準確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動并在反復的朗讀當中體...
2024-11-04 22:42
【摘要】第一篇:小木偶的故事教學設計 12*小木偶的故事 教學目標: 1、認識6個生字。 2、有感情地朗讀課文,體會故事蘊含的道理。 3、理解課文內(nèi)容,體會小木偶的內(nèi)心活動。 4、能較合理地續(xù)編故...
【摘要】第一篇:《小木偶的故事》教學設計 《小木偶的故事》教學設計 教學目標: 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊含的道理。 3.培養(yǎng)獨立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)...
2024-11-04 14:26
【摘要】第一篇:小木偶的故事》教學設計 小木偶的故事》教學設計 《小木偶的故事》教學設計(角色體驗) 教學目標: 1、認識6個生字。 2、有感情地朗讀課文,并在反復的朗讀中體會故事蘊含的道理。 3...
【摘要】第一篇:《小木偶的故事》教學設計 《小木偶的故事》教學設計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,在充分熟悉文本的基礎上明白課文講了發(fā)生在小木偶身上的什么故事; 2、聯(lián)系課文內(nèi)容和生...
2024-11-04 14:24
【摘要】《小木偶的故事》教學設計來賓祥和小學黎新柳一、課前游戲。看詞語,表情演示。板著臉、親熱、憤怒、溫柔、齜牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可憐巴巴、放聲大哭、著急、生氣、委屈、傷心、笑嘻嘻1.師:同桌合作,一個讀詞語,一個做出相應的表情,反過來再做一次。2.師:“齜牙咧嘴”挺難讀的。老師查過字典這個詞有兩個意思:①形容兇狠
2024-11-25 04:40
【摘要】《小木偶的故事》教學設計 《小木偶的故事》教學設計1教材分析: 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事,以笑為線索展開故事情節(jié),讓我們在同情小木偶遭遇的同時...
2024-12-06 00:58
【摘要】第一篇:12、小木偶的故事教案 12小木偶的故事 年級四學科語文主備人趙禮美主講人趙禮美教學目標 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊含的道理。 3.培養(yǎng)獨立閱讀...
2024-11-16 23:34
【摘要】第一篇:12小木偶的故事教案 人教版語文四年級上冊 12.*小木偶的故事 浙江省湖州市吳興區(qū)愛山小學金戰(zhàn)芳 一、教學目標: ,積累并應用表示心情的詞。 ,體會小木偶的內(nèi)心活動,感悟故事蘊含...
2024-10-14 04:51
【摘要】第一篇:小木偶的故事教學設計大全 《小木偶的故事》教學設計 教學目標: 1認識“拽、茸、副、憐、魔、杖”6個生字。 ,有感情地朗讀課文,體會小木偶的內(nèi)心活動,并在反復的朗讀中體會故事所蘊含的道...