小木偶的故事教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-04 14:24本頁面
【正文】 。既要大膽想象，又要把握故事的主線，把握人物的性格特點(diǎn)。酸甜苦辣、喜怒哀樂都需要我們用真情、用不同的方式去經(jīng)理、去面對，這樣才是完整的生活。誰要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活中的快樂。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。（板書）讓我們再來看課文的最后一段話。五、放飛想象，延伸拓展。⑴、自主選擇角色，合作配音朗讀表演?！毙∧九迹ǎ┑卣f?！毙∧九际且桓保ǎ┑谋砬??！毙∧九继痤^，（）地回答。“那是我的，我的，我的！”小木偶（）地尖叫。小木偶頭疼得厲害，小兔子和老婆婆卻說是撒謊。⑷、自主選擇角色練習(xí)朗讀，隨機(jī)指導(dǎo)讀好各位童話人物的“臺(tái)詞”，體會(huì)老木匠的善良、小紅狐的狡猾、熊警察的暴躁、小兔子和老婆婆的粗心以及小女巫的樂于助人。我們學(xué)校雛鷹廣播站決定將這個(gè)故事改編成廣播劇，現(xiàn)在要開始招收配音演員，你想報(bào)名嗎？⑵、了解配音工作要求：臺(tái)詞熟練、動(dòng)聽、有感情，能打動(dòng)和感染聽眾。創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)對話?！蹦泱w會(huì)到了什么？（自由說，并從文中找出證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。重點(diǎn)指導(dǎo)：課文最后一句“笑是很重要的。全班交流。三、再讀課文，整體感知。⑵、開火車讀課文。檢查初讀情況。二、初讀課文，認(rèn)讀字詞?？丛~語模擬表演：得意洋洋、眉開眼笑、垂頭喪氣、火冒三丈、大吃一驚、目瞪口呆、愁眉苦臉……你怎么看待這些表情?你最喜歡哪種表情？小結(jié)：是啊！我們每個(gè)人都有豐富的表情，喜、怒、哀、樂，樣樣都會(huì)。教學(xué)過程：一、模擬表演，導(dǎo)入新課前幾天，我們大家都當(dāng)了一回小演員，表演了童話《巨人的花園》。教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動(dòng)并在反復(fù)的朗讀當(dāng)中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。板書設(shè)計(jì)：1小木偶的故事被搶熊警官不相信只會(huì)笑頭疼小兔子老婆婆說它撒謊笑很重要，但只會(huì)笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠第五篇：《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)之二《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)之二設(shè)計(jì)理念：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不能以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。人類僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。：在生活中，笑是很重要的，笑是非常美好的，誰要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂。讀完了《小木偶的故事》，請你聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓@句話的理解。假如現(xiàn)在你遇見了當(dāng)初做小木偶的那個(gè)木匠，你會(huì)對他說些什么？2．是啊，由小木偶的遭遇我們得到一個(gè)結(jié)論：笑是很重要的，但只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生再次朗讀表演小木偶的話?！爸x謝你給了我人類所有的表情?！袄夏棠?我沒有撒謊?！笆?，而且越來越疼了?！澳X袋很疼?！澳X袋疼。小木偶啊，我把人類所有的表情都送給你！”并一邊在空中點(diǎn)幾下，一邊說：“給你，這是著急！給你，這是憤怒！給你，這是生氣！??”5．口頭完成練習(xí)：當(dāng)小木偶擁有了人類所有的表情后，那會(huì)是怎樣呢？請?jiān)诶ㄌ?hào)里填上體現(xiàn)小木偶真實(shí)表情或心情的詞語。分角色讀，合作表演。）3．唉！好可憐的小木偶呀！如果你是小木偶，這時(shí)候你的心情是怎樣的？ 4．小木偶的痛苦、傷心、委屈被小女巫用鼻子聞出了。2．分角色朗讀對話。”小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。D．“嘻。C．“腦袋疼。指導(dǎo)感情朗讀。：A．“那是我的，我的，我的！”小木偶尖叫。1．故事中小木偶的哪些遭遇讓小木偶、讓我們感受到“只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”呢？讓我們再次走進(jìn)故事，找找能表明這一道理的語句。說說自己對這句話的理解。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。后來，在（小女巫）的幫助下，小木偶有了（人類所有的表情）。快速瀏覽課文，根據(jù)提示請你說說：小木偶身上發(fā)生了一件什么事？ 出示提示，說說主要內(nèi)容： 老木匠做了一個(gè)小木偶，還在他的臉上添了一個(gè)（笑）的表情，他以為只要會(huì)（笑），小木偶就會(huì)（永遠(yuǎn)快樂）。嘿拽住毛茸茸魔杖一副表情小女巫厲害（讀準(zhǔn)字音）（2）出示：笑嘻嘻憤怒親熱溫柔痛苦傷心著急委屈生氣zīliědū nāng 板著臉齜牙咧嘴嘟嘟囔囔可憐巴巴放聲大笑讀讀這些詞語，從文中找出這些詞語，聯(lián)系上下文，理解含義，嘗試用表情演示。ngf249。ngm243。（1）出示：hēizhu224。（出示課題：12*小木偶的故事）二、初讀課文，認(rèn)讀生字交流課前預(yù)習(xí)情況：木偶是什么？你能把見過的木偶介紹給大家嗎？ 師：故事中的小木偶和我們見過的一樣嗎？讓我們?nèi)ヒ黄饋砜纯?！自由讀課文，要求
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