【正文】 五、實(shí)踐活動世界選擇了北京，北京將還世界一個驚喜。讓我們再一次自豪地向全世界宣稱——我們成功了。）讓我們驕傲地告訴世界：（齊讀）2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚(yáng)。2008年全世界優(yōu)秀運(yùn)動員將會來到中國北京參加奧運(yùn)會，奧林匹克的旗幟將在中國北京高高飄揚(yáng)。同學(xué)們，2001年7月13日的夜晚確實(shí)是一個不眠的夜晚，祖國的每一個兒女都為申奧的成功而感到自豪和激動。）學(xué)生讀：與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒油葡蛄烁叱?。）讓學(xué)生代入課文角色，想一想如果自己在哪里會怎樣，會不會也有這種舉動呢。）在這里你又看到了什么？聽到了什么？朗讀句子。）讓我們再去中華世紀(jì)壇看一看慶祝的場面吧！（點(diǎn)擊出示句子：中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。讓我們一起高呼吧?。▽W(xué)生入境演一演）指導(dǎo)朗讀：讀來表現(xiàn)你的心情吧！指名讀，全體朗讀。瞧天安門廣場多熱鬧啊，你看到了什么？聽到了什么？（點(diǎn)擊出示第二段：天安門廣場聚集了幾十萬群眾。所以說此時的北京立刻變成了歡樂的海洋。）為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？學(xué)生甲：因?yàn)槿藗兟牭竭@個喜訊后特別激動。因?yàn)槿藗兟牭竭@個好消息太激動了。齊讀第一自然段，想一想“不約而同”是什么意思，你知道嗎？為什么人們都“不約而同”地涌上街頭？師：（“不約而同”，比如：我們班在拔河比賽中取得了第一名，我們不約而同地??；關(guān)注不約而同的事先沒有約定的前提，注意這部分描寫展現(xiàn)的人們的喜悅。北京申辦2008年的奧運(yùn)會成功了。三、指導(dǎo)朗讀課文，感悟課文。）“我們成功了”，自豪地告訴大家吧！學(xué)生讀題。北京度過了一個歡樂的不眠之夜。人們相互擁抱，擊掌。頓時，喜訊傳遍了中國的每一個角落，人們紛紛涌上街頭慶祝，北京更是成了歡樂的海洋。今天就讓我們?nèi)タ纯慈珖嗣袷侨绾螝g度這激動人心的時刻的。（自由讀，指名讀）注意讓學(xué)生讀出感情。誰知道是什么時間？（點(diǎn)擊出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。那么能舉辦奧運(yùn)會的國家更是實(shí)力強(qiáng)大的，奧運(yùn)會的舉辦會給這個國家?guī)砗艽蟮臉s譽(yù)。（如：奧運(yùn)會是世界上規(guī)模最大的運(yùn)動會，每四年舉行一次。師用卡片檢查生字、詞的認(rèn)讀。（二）初讀課文，感知“成功”學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字請教文下的大楓葉，也可以請教老師、同學(xué)。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 （板書“成功”）學(xué)生齊讀。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。正確、流利、有感情地朗讀課文。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個生字，會寫10個字。第五篇：我們成功了教案1我們成功了教材分析:《我們成功了》這篇課文寫的是北京終于獲得2008年奧運(yùn)會舉辦權(quán)，人們得知喜訊聚集在一起歡慶北京成功的情景。五、實(shí)踐活動“我為２００８年奧運(yùn)出力”１、展示搜集資料，了解奧運(yùn)，了解北京，關(guān)注體育，奧運(yùn)資料展。（與“伸”區(qū)別使用環(huán)境）３、“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。）四、寫字教學(xué)１、“京”的上橫、“互”的下橫是長橫。（那句最令你感動你就體會體會再讀一讀）２、老師聽了大家的朗讀非常感動。５、讀后二段。３、交流討論結(jié)果，體會并齊讀該句。２、課文第一段中說““北京立刻變成了歡樂的海洋”。２、重點(diǎn)字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。２、聽寫五個會寫的字。認(rèn)記“擊”、“克”二個字。淚、澤① 找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結(jié)）。⑼ 分類學(xué)習(xí)生字：擁、抱、揚(yáng)① 觀察偏旁相同且左窄右寬。⑺ 體會感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺?，抽生示范讀，男女生比賽讀。⑸ 請人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。書上有個詞語告訴了我們你能找出來嗎？）⑶ 聯(lián)系實(shí)際生活中你曾經(jīng)看到過或親身感受到過的，哪個地方哪個時刻立即變成了歡樂的海洋。２、分段朗讀感悟，進(jìn)一步體會感情：⑴ 自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來多認(rèn)幾遍記住它，不理解的地方做上標(biāo)記，反復(fù)讀一讀、體會體會，與同桌互相討論說說自己的理解。二、朗讀感悟，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容１、感悟文章感情基調(diào)：⑴ 教師范讀(激動、自豪的語氣)。⑵ 記得這情景嗎？誰看了，這是什么時刻？⑶ 看過的同學(xué)當(dāng)時心情怎樣？３、初讀課文：⑴ 激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。⑵ 大家說的都屬于個人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢？指名述說。問題一：古代奧運(yùn)會是什么樣的？問題二：北京人是怎樣看待奧運(yùn)會的？問題三：北京為什么要申辦奧運(yùn)會？老師：你們的問題有研究價值。小組討論學(xué)習(xí)老師：我們來看一看，哪些小組都發(fā)布了哪些問題。自主提問 協(xié)作答疑同學(xué)一：我的問題是：奧運(yùn)會有哪些項(xiàng)目？同學(xué)二：我的問題是：北京人為奧運(yùn)會作了哪些準(zhǔn)備？同學(xué)三：