11、我們成功了(教案)-在線瀏覽
2024-11-04 12:53本頁(yè)面
【正文】 的同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，本篇課文共有四個(gè)自然段，都是圍繞第一自然段的第二句“喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。讓學(xué)生讀讀第二、三、四自然段，想想從哪些地方可以看出“北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋”？讓學(xué)生有目的、有方向地去思考。是什么事情呢？好，今天老師給大家?guī)?lái)了一段視頻，看完了老師要考考你，畫面上講述的是什么事情成功了？好了孩子們，先認(rèn)真觀看吧?。úシ乓曨l）（師）：誰(shuí)能告訴我你看到的是什么事情成功了？（生）：是北京申辦奧運(yùn)成功。和老師一起書寫課題。）二 初讀課文 整體感知。、1.（出示組詞）：（1）自己先試著讀一讀吧！大家齊讀，要把音讀準(zhǔn)。（指名讀）（3）火車火車開(kāi)哪里？（找兩列小火車，可以讓學(xué)生跟讀）2.（出示生字）：(1)孩子們，生字寶寶沒(méi)帽子了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？自己快來(lái)讀一 讀吧！(2)找個(gè)小老師領(lǐng)著讀吧，要是會(huì)給生字寶寶組個(gè)詞，就更好了?。?）交流一下你會(huì)記住哪個(gè)字寶寶，你是怎么記住他們的？ 3.（出示紅旗）：紅旗紅旗飄飄飄?。◣煟汉⒆觽儯蠋熃o你們帶來(lái)了許多五星紅旗，里面藏著字寶寶，如果讀對(duì)了，紅旗就會(huì)高興地飄揚(yáng)，咱們一起努力吧！。先看圖片，自己試著讀一讀，要注意紅色的字，還要注意讀出感情呀！2.（師）：誰(shuí)來(lái)試一試呢？（找2個(gè)孩子讀）3.（師）：多了不起呀，咱們一起讀讀吧！4.（師）：自己再讀讀第2個(gè)句子。5.（全部讀完了），孩子們太棒了，成功的讀完了句子，那么你會(huì)讀課文嗎？輕輕打開(kāi)課本，自己默讀一遍，注意檢查自己預(yù)習(xí)的時(shí) 候自然段標(biāo)對(duì)了沒(méi)有！讀完了，就用姿勢(shì)告訴老師吧??！南邊的孩子讀第一自然段。五 指導(dǎo)書寫（師）孩子們認(rèn)識(shí)了生字朋友，咱們一起來(lái)寫一寫吧！引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：擁、抱、揚(yáng)三字都有提手旁，都是左窄右寬的字；淚、洋都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。請(qǐng)孩子們課后搜集有關(guān)奧運(yùn)的資料，下次語(yǔ)文課時(shí)我們將進(jìn)一步體會(huì)申奧成功的喜悅！第三篇：《我們成功了》教案《我們成功了》俞佳麗 ***一、教材分析《我們成功了》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年制第三冊(cè)第十一課的教學(xué)內(nèi)容，這篇課文寫的是北京終于獲得2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)，人們得知喜訊后聚集在一起歡慶北京成功的情景。二、學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能夠根據(jù)課后生字的拼音學(xué)讀生字。教師可以將更多的課堂時(shí)間用于學(xué)生對(duì)課文的了解上。三、教學(xué)目標(biāo)會(huì)讀“訊、傳”等14個(gè)生字，會(huì)寫“申、匹”等10個(gè)生字；（傳多音字要講嗎？）正確、流利地朗讀課文，初步做到有感情地朗讀課文；積累好詞好句。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪；增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。（板書：2008年）時(shí)光倒退：師：2012年的奧運(yùn)會(huì)是在倫敦，而2008年的奧運(yùn)會(huì)是在北京，這是中國(guó)人期盼了百年的奧運(yùn)，為了這個(gè)神圣的時(shí)刻，我們中國(guó)人一直在努力著，讓我們把時(shí)間倒退到2001年7月13日的夜晚，誰(shuí)知道這是什么日子？（出示句子：★2001年7月13日，北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功了。識(shí)字部分：“功、奧、訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼、擊、擁、抱、淚、澤、克、揚(yáng)”（1）請(qǐng)人讀：每人讀四個(gè)，最后兩個(gè)一起讀；（在讀的過(guò)程中指導(dǎo)正確讀音）（2）開(kāi)火車讀；（3）全班齊讀。（2）同桌互相讀（3）全班齊讀（三）課文梳理積累好句當(dāng)人們知道北京申辦奧運(yùn)成功的時(shí)候，人們有什么反應(yīng)？（出示句子：★喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。請(qǐng)你造一個(gè)句子?！镏腥A世紀(jì)壇人如海，歌如潮。江澤民主席等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)到歡樂(lè)的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒?dòng)推向高潮。政治穩(wěn)定，社會(huì)安定。具有舉辦大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。我們的國(guó)家正在日益走向繁榮走向昌盛，我們?yōu)槲覀兊膰?guó)家感到驕傲。書寫指導(dǎo)：（1）相同偏旁的：淚、洋；擁、抱、揚(yáng)；（2）描紅本范寫、描述筆順。同學(xué)：很高興、很激動(dòng)、很興奮、很快樂(lè)。自主朗讀 感悟文意老師：剛才大家以自己喜歡的方式讀了課文，通過(guò)觀察同學(xué)們的表情，通過(guò)聽(tīng)同學(xué)們朗讀課文的語(yǔ)氣。上節(jié)課老師還讓同學(xué)們記了自主筆記，摘錄自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。注意：讀的時(shí)候不但要讀正確還要有感情。同學(xué)二：我喜歡的詞語(yǔ)：喜訊傳來(lái)、涌上街頭、不約而同、歡樂(lè)的海洋、高高飄揚(yáng)、人如海、歌如潮、盡情流淌、聚集。好了，誰(shuí)愿意把自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。天安門廣場(chǎng)上聚集了幾十萬(wàn)群眾。人們相互擊掌、相互捅抱，歡呼，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。老師：還有誰(shuí)來(lái)試一試。人們相互擊掌、相互捅抱，歡呼，任激動(dòng)的淚水盡情流淌。老師：誰(shuí)喜歡這段話的，起立，我們一起來(lái)讀一讀。人們相互擊掌、相互捅抱，
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