【正文】 北京立刻變成了歡樂的海洋。三、融情想象畫面，領(lǐng)悟場面的歡欣鼓舞點擊放大：歡樂的海洋誰能讀好這個詞？指名讀、小組讀、齊讀想象畫面：讀著讀著，你仿佛看到了怎樣的畫面？情境再現(xiàn)：觀看視頻，說說人們都在什么地方干什么？人們不約而同地涌上街頭，有的，有的，還有的。（4）你覺得這是一則怎樣的喜訊呢？（）的喜訊（5）融情朗讀：帶上你的理解把這則喜訊告訴全班同學(xué)、全校師生、全國人們、告訴全世界吧！二、領(lǐng)會精確表達(dá)，感受人們的激動快樂放聲朗讀第二句，你從哪些字、詞中感受到人們的激動？對照比較，體會“涌”的妙處(1)比較：你能給“涌”換個詞？（走、跑）你覺得用哪個詞更好？為什么？（2）解析：看，涌是什么旁？和什么有關(guān)？板畫小結(jié)：是的，這個涌原來是指很多很多水一下子很快很快流出來的意思。17年前我們才提出申請，可是那一次我們又輸給了悉尼，當(dāng)時全中國的人民都非常傷心。正是這樣生動的比喻，給孩子設(shè)置了無限想象的空間，引導(dǎo)孩子想象畫面，融情感悟，能夠很好地引領(lǐng)孩子走進(jìn)文本，感受文字的精彩、表達(dá)的秘妙。引導(dǎo)孩子體會這些豐富的語詞的妙處，是本語段可挖掘的一點。2．豐富的用詞：語段中心情的傳達(dá)、場面的刻畫，主要體現(xiàn)在豐富的語詞上。語言簡潔生動、表達(dá)凝練有序。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。孩子們，我們只有好好學(xué)習(xí)，才能做出成就，才能使祖國繁榮昌盛，祖國的未來就考你們了！我們一起回顧奧運健兒是如何在賽場上拼搏的畫面吧，像奧運精神致敬！【錄像】起立朗讀。引導(dǎo)說話這么激動人心的場面，加入你在現(xiàn)場，想象一下還有什么場景？說話訓(xùn)練可以用那些詞語來形容這場面？ 喜笑顏開、龍騰虎躍、歡歌笑語、歡天喜地、眉開眼笑、萬分激動（學(xué)生說，老師板書）師：2008年8月8日，奧運會已經(jīng)成功舉行了，如今我們不僅僅是申奧成功，我們還是舉行成功。4 天安門廣場這么熱鬧，中華世紀(jì)壇也不遜色，我們一起讀一讀第四自然段吧！1）又看到了什么，聽到了什么？舉手回答，自己讀一讀。模擬現(xiàn)場：指名讀文，其他同學(xué)配動作，一些揮舞國旗，一些學(xué)鼓聲，一些歡呼：我們成功了，我們愛北京，祖國萬歲。）3）喜訊？什么叫喜訊？換一個詞來表達(dá)？（好消息）4）北京市城市，為什么說是海洋？海洋是什么樣子的？（一望無際、波瀾壯闊）這時候的北京和海洋油什么相似之處嗎？（街頭到處都是歡慶的人們，向海洋一樣望不到邊際；人們在快樂的呼喊著，向海洋奔騰的聲音；人群蠕動，像海水洶涌。把字寶寶帶進(jìn)課文中，齊讀。范寫——學(xué)生描紅——練習(xí)寫字——教師隨機指導(dǎo)——寫得好的再字旁邊畫上小五角星。三、指導(dǎo)寫字結(jié)合學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，重點指導(dǎo)寫“京、互、匹”三個字。檢查讀得是否通順。翹舌音：申后鼻音：京 洋 擁 相 揚4）擴詞訓(xùn)練，師板書在黑板上，如果會造句子的就造句。同桌互相請教。孩子們，讓我們坐上時光機一起回到那激動人心的一刻吧！播放成功錄像，師范讀，生感受，交流心理面的滋味。師講述2001713日情景，出示課題《我們成功了》。再仔細(xì)觀察這兩個字，怎樣才能把他們寫漂亮呢？有了你們的提醒，一定能寫好，在語文書上描1個，寫1個。2008年8月8日晚，我和爸爸媽媽，還有很多小伙伴，約好聚在我家，觀看奧運會開幕式。孩子們，讓我們平靜一下心情，2008年北京舉辦奧運會的時候，我們還太小沒有機會去。齊讀第二段。（3）讀第2段話。4.（1）人們揮動紅旗，敲鑼打鼓，吶喊高呼，此時此刻，如果你也在天安門廣場，你還會怎樣慶祝申奧成功呢？（跳舞，唱歌）指名說。這高呼只有一遍嗎？（不是，一遍遍。（動作）。激動的人群是怎么慶祝申奧成功的，我們走近了去看一看。（二）學(xué)習(xí)第2句。指名讀。你看到了什么？（人多）是呀，（天安門廣場聚集了幾十萬群眾。（一）學(xué)習(xí)第1句。（4）齊讀第1段四、看圖說話，學(xué)習(xí)第二段。隨機理解“歡樂的海洋”，“涌”等詞。（自由讀，指名讀）（2）指名讀。課件出示：喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。想看看那激動人心的一刻嗎？出示錄像，邊點擊邊講解。齊讀。你看出了人們怎樣不同的心情？課件出示第1自然段內(nèi)容：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運會成功了。時間過去了八年，中國不懈努力和奮斗了半個多世紀(jì)。三、播放實況錄像創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)課文第1段。難讀的詞語：不約而同，涌上，傳來，喜訊（指名讀，齊讀。很多同學(xué)都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，已經(jīng)給課文標(biāo)上自然段的序號！一共是（4）個自然段,下面請4個同學(xué)讀4個自然段。自由讀課文，把課文讀通順，讀正確。二、初讀課文，學(xué)習(xí)難讀的字詞句。板書課題。一、直接導(dǎo)入。（隨機板書）高興，激動，開心當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r的滋味是美好的，但國家的成功，民族的成功更會讓人們熱血沸騰。增強民族自尊心和自豪感。)四、實踐活動：“我為2008年奧運會出力”可讓學(xué)生自主收集資料，了解奧運，了解北京，關(guān)注體育；再想想我們能為2008年奧運會做些什么 教學(xué)反思：第三篇：我們成功了《我們成功了》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼”7個生字，會寫“申、京、匹”三個字。如：第一段中的“不約而同”是什么意思？為什么人們都不約而同地涌上街頭？北京立刻變成了歡樂的海洋是什么意思？第三段中的“中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮”是什么意思？從“任激動的淚水盡情流淌”這句話中能體會到什么？老師聽了大家的朗讀非常感動。小組開火車?yán)首x，比比誰能把自己的心情表達(dá)出來。即：你從老師的讀中聽出了什么?說說你們現(xiàn)在的心情，（指名說說自已的心情）請帶上這種心情朗讀課文。幫助學(xué)生了解人們的心情。世界選擇了北京，北京將還世界一個驚喜。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟(jì)的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，國際形象的競爭。2001年夏天的那個夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇，當(dāng)聽到薩翁那平穩(wěn)而清晰的北京兩個字時，我們的心沸騰了！電視里一遍又一遍地放大著“我們贏了”這句話，