高二語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-04 12:51本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)其它教師及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把它運(yùn)用到教學(xué)中。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持補(bǔ)充課外閱讀文章，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。本學(xué)期繼續(xù)抓住教材的詞匯，同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊的閱讀量，以擴(kuò)大詞匯量、增強(qiáng)閱讀能力。強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練，夯實(shí)語言功底。⑤堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)看書，積極思考，大膽質(zhì)疑。②利用每天的零碎時(shí)間反復(fù)多記憶單詞，學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法。英語教學(xué)具體措施：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。資源共享并優(yōu)化練習(xí)，同時(shí)也響應(yīng)學(xué)?！胺謱咏逃钡乃枷?，對(duì)班里不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當(dāng)分層。抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。備課組成員平時(shí)互相聽課，取長補(bǔ)短，共同提高。大膽革新英語教學(xué)方式。四、教學(xué)方法與措施：組內(nèi)工作措施：利用好網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，豐富課堂教學(xué)形式，拓寬信息輸入渠道。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容是模塊7和模塊8兩冊(cè)書，共10個(gè)單元。因此，讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。 第五篇：高二下學(xué)期備課組工作計(jì)劃20112012學(xué)年下學(xué)期高二英語備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期高二英語備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課；結(jié)合新教材的特點(diǎn)，積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷努力提高學(xué)科成績。要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化對(duì)課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安。,推進(jìn)課改 要繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),講清課文內(nèi)容要點(diǎn),又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對(duì)文章的理解和單元要點(diǎn)的把握。本學(xué)段教學(xué)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考,及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課時(shí),真正用于處理教材的時(shí)間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。: 《史記選讀》、《現(xiàn)代散文選讀》《實(shí)用文選讀》《寫作》(下半部分)教學(xué)中要重對(duì)文本思想的理解與運(yùn)用,并提高學(xué)生的寫作能力。爭(zhēng)取開展一次書法競(jìng)賽。系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,強(qiáng)化記憶,豐富底蘊(yùn)。字詞(包括成語)積累,文學(xué)文化常識(shí)積累,格言警句、華詞麗句的積累。每堂課的明確的教學(xué)目的。計(jì)劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時(shí)間,大家評(píng)議,共同提高。備課做到四個(gè)落實(shí):課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料)。
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