下學期高二語文備課組計劃(參考版)
2024-10-29 15:23本頁面
【正文】 。做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，抓好成績差的學生的具體指導(dǎo)工作，使班級穩(wěn)定。積極有效的提高年輕教師的進步速度。鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。大作文七篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。（3）利用好“讀書月”活動，將提高學生的語文素養(yǎng)作為一項長期人任務(wù)來抓。（2）配合課文的學習活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。（3）每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（1）每周三利用時間固定地進行備課，定人定課交流備課設(shè)想。四、具體措施：統(tǒng)一教學計劃、教學進度。以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。在教學中，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學習方式，創(chuàng)造自由的教學氛圍，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。語文基礎(chǔ)知識掌握還不是特別扎實，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。寫作上則要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應(yīng)對話題作文的能力。高二地理備課組2013年2月23日第五篇：高二語文備課組計劃高二語文備課組計劃一、思想指導(dǎo)：圍繞課程改革的大方向，嚴格執(zhí)行學校和年級制定的教育教學計劃，繼續(xù)深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作；繼續(xù)鉆研新課程標準，領(lǐng)會新課程標準的目的及實質(zhì)，創(chuàng)造性地開展教學活動；加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學效益，爭取備課組語文教學質(zhì)量持續(xù)上升。（2）課后輔導(dǎo)： 課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學生學習方法。講求質(zhì)量，提高能力，從教學入手，只有抓好教學，成績才會提高，同時在教學中更應(yīng)注意培養(yǎng)學生能力，以適應(yīng)明年高考的需要。我組有一名老教師和兩名年輕教師。加強個別輔導(dǎo)。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組
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