【正文】 學期語文備課組工作計劃》。鼓勵、提倡組內(nèi)教師對部分學生作一些課外輔導。堅持對聽力訓練、寫作訓練常抓不懈，對學生平時的學習情況做好記錄與反饋。抓好月考命題質(zhì)量，結合和把握高考命題趨勢，做到命題規(guī)范性，實效性和針對性。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結構作為重點,同時篩選一些高考題,作一些擬定標題、補寫導語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等。課前三分鐘演講。我們可以根據(jù)學生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合。兩周進行一次堂上作文的訓練，作文訓練的重點放在學寫議論文上。但，我們堅信，只要我們本著“精誠合作、艱苦奮斗”的精神，就一定能圓滿完成本學期的教學任務。三、具體措施：落實教學常規(guī)，加強組內(nèi)交流。第一篇：高二語文備課組下學期工作計劃高二語文備課組下學期工作計劃以語文新課程標準為指導，以學校教學工作總體安排為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)教學工作，夯實學生語文基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。工作計劃及時與組內(nèi)教師交流日常工作，如授課、備課、作業(yè)批改、輔導和開展課外活動等方面的情況，并作好溝通、反饋并作好記錄。我們的關鍵任務是如何使新教師繼續(xù)成長，并能抓住語文教學的脈搏，勝任學科教學。作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進行關聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點的把握。每堂課的明確的教學目的。,推進課改 要繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。抓實日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。學習其它教師及兄弟學校的教學經(jīng)驗，并根據(jù)學生的實際情況把它運用到教學中。資源共享并優(yōu)化練習，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷?，對班里不同層次的學生做到作業(yè)的適當分層。要突出研究性學習特點,拓展課堂內(nèi)容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安。字詞(包括成語)積累,文學文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累。教學中既要突出文體的特點,講清課文內(nèi)容要點,又要結合高考考點的設置,進行有針對性的前瞻性教學。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次，鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。三、工作重點：1．繼續(xù)加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實。除完成兩周一次的作文（大、小作文），結合高二語文學習的實際，要求學生做讀書筆記或摘抄，有必要可利用欣賞課或晚自習時間進行班級內(nèi)交流。寫作上則要求學生學習寫作的發(fā)展等級和應對話題作文的能力。以“閱