高二語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng)，栽培一代新人。三、具體措施：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)組內(nèi)交流。積極參與和密切配合本教研組及年級組活動，為學(xué)生的自我發(fā)展和自身良性發(fā)展作出最大努力。但，我們堅(jiān)信，只要我們本著“精誠合作、艱苦奮斗”的精神，就一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。兩周進(jìn)行一次堂上作文的訓(xùn)練，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)放在學(xué)寫議論文上。認(rèn)真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,針對教材的特點(diǎn),做出取舍與整合。要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,問難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板。課前三分鐘演講。閱讀周周練(古文、現(xiàn)代文,最好是高考題)周記的寫作(練筆、積累素材,300字以上)大作文二周一次(結(jié)合《寫作》下半部分學(xué)習(xí))第四篇：高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃 文 章來 源中國教育文摘 : 以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)，高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),同時篩選一些高考題,作一些擬定標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等。本學(xué)期內(nèi)力爭達(dá)到下列目標(biāo)：鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力的同時培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。抓好月考命題質(zhì)量，結(jié)合和把握高考命題趨勢，做到命題規(guī)范性，實(shí)效性和針對性。③學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律（如通過例句總結(jié)出詞的用法）； ④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣（整潔、獨(dú)立完成），掌握各種解題技巧。堅(jiān)持對聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練常抓不懈，對學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。對于詞匯教學(xué)，把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí)中，同時堅(jiān)持長抓不懈，不斷反復(fù)，及時鞏固。鼓勵、提倡組內(nèi)教師對部分學(xué)生作一些課外輔導(dǎo)。集體備課，集思廣益，努力實(shí)踐導(dǎo)學(xué)講義教學(xué)法，爭取每堂課都有周密的教案或精致的課件，充分發(fā)揮集體的智慧，上好每一節(jié)課。要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,問難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板，學(xué)期工作計(jì)劃《高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃》。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,針對教材的特點(diǎn),做出取舍與整合。讀書筆記,要勤檢查,多督促。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),同時篩選一些高考題,作一些擬定標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等。備課組公開課第三周：龔東娥，第五周：姚順民，第七周：汪煒，第九周：王貴芬，第十一周：關(guān)大慶第三篇：高二下學(xué)期語文備課組工作計(jì)劃:以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘
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