高二下期年級組工作總結(jié)范文模版(參考版)
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 。課外活動的開展等方面的工作，有待探索。學(xué)生作業(yè)量需要進一步規(guī)范，各學(xué)科作業(yè)量不。五、問題與反思面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認真總結(jié)和反思。其次我們還定期召開班干部會議，依靠班干部、學(xué)生會干部了解各班情況，并及時提出指導(dǎo)意見，讓班干部具體實施。因此在日常管理過程中，我們首先緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，各位班主任創(chuàng)新工作方法，注重實效，形成了自己工作特色。（2）創(chuàng)建和諧向上的班集體。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正，年級在加強對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對學(xué)生投入大量的時間和精力，各班建立起學(xué)生成長檔案，對學(xué)生的成績和日常行為進行跟蹤管理。本學(xué)期初，年級對高二期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰，樹立正氣；同時為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期開展主題為“歌頌祖國，感恩父母”的詩歌朗誦比賽，開展《三字經(jīng)》背誦比賽等，激發(fā)學(xué)生認真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。俗話說得好：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。同時加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。在積極配合學(xué)校進行教學(xué)常規(guī)督查的同時，年級組還進行自查，不定期通過深入課堂聽課、檢查備課、聽課筆記、作業(yè)批改等進行督察，定期召開教研組長會，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實，對年級教學(xué)工作中各方面情況進行分析。注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，正是因為有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，我們才能圓滿完成局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交付的各項任務(wù)。我始終以極其認真的態(tài)度來對待每一件事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調(diào)動學(xué)生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實，協(xié)調(diào)好年級組方方面面的工作。作為高二年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對工作從來不敢怠慢，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，工作上我始終秉著求真務(wù)實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門的大力支持下，在高二年級全體教師勤懇敬業(yè)的無私奉獻，努力工作下，高二年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，圓滿完成了教育局和學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)，在升級考試中，取得了較好的成績，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。班級量化考核工作有待加強。班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。5．為備戰(zhàn)2012年湖南省高中學(xué)業(yè)水平考試，年級協(xié)同各備課組積極與外校溝通，積極探索備考策略，取得比較滿意的效果。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。每次考度，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是新課改下啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化。2．各備課組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時帶動學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。1．提高教師自身素質(zhì)。二、教學(xué)方面質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。以目標管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。5．抓好各班班團組織建設(shè)，用好文化墻、板報，用正確的輿論引導(dǎo)人。3．在教學(xué)實踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。（1）堅持不懈地抓好班級規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。一學(xué)期以來，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進年級各項工作。2．早戀現(xiàn)象在個別班仍有，手機問題比較嚴重，需要配合德育辦，加強教育，嚴格管理。三．存在問題1．對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力。4．根據(jù)2010年湖南省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級兩次召開相關(guān)備組長及任課教師會議，統(tǒng)一認識，確保水平考試取得優(yōu)秀成績。期中期
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