高二下期教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-11-09 23:59本頁面
【正文】 我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、在工作責(zé)任方面：工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然學(xué)生已是高中生了，但普通班學(xué)生的思想和重點(diǎn)班的學(xué)生是有較大的差別的，普通班大部分學(xué)生還很好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生經(jīng)常抄襲作業(yè)，學(xué)習(xí)不自覺，針對(duì)這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課堂上的情況?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備學(xué)生。備教材備課標(biāo)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面：在新課標(biāo)下，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)，而不是拘泥于教材，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。本學(xué)期由于兩個(gè)理科班的學(xué)生層次不一樣，我采用的教學(xué)方法都存在在很大差異。第五篇：高二下期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)銀國華本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）、（6）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修3第三章、選修2—選修2—2及選修2—3的課程的教學(xué)。在肯定成績的時(shí)候，更重要的是反映出問題，這些問題值得我們重視，也為我們后面工作指出努力方向。多關(guān)注這些學(xué)生的作業(yè)，采取面批的做法。改進(jìn)措施控制低分段人數(shù)。說明在教學(xué)中老師缺乏與學(xué)生的溝通，不能很好地了解他們。在平時(shí)的教學(xué)過程中老師普遍感到學(xué)生表面配合，實(shí)際上不理不睬的態(tài)度。這次考試中班級(jí)之間的差距有所拉開。這里可以看出不同的教師教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)以及個(gè)人風(fēng)格的不同會(huì)有不同的教學(xué)效果。在教學(xué)過程中我們注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，取得了一定的效果。書寫化學(xué)式、結(jié)構(gòu)簡式時(shí)注意元素符號(hào)的書寫，注意價(jià)鍵要對(duì)準(zhǔn)。根據(jù)各原子的價(jià)鍵找好原子的連接。有機(jī)反應(yīng)條件不同產(chǎn)物不同，書寫方程式一定注意不要丟了小分子學(xué)習(xí)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)時(shí)要理解反應(yīng)機(jī)理。俗話說熟能生巧，同學(xué)們一定要記住。要知道學(xué)習(xí)化學(xué)沒有捷徑，你付出多少就收獲多少。改錯(cuò)要堅(jiān)持改到實(shí)處，認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)正確的方法和結(jié)論。欠缺答題技巧在做題時(shí)總是試圖想這個(gè)題我在什么地方見過，固然你能夠想起做過的題，試題中有一半左右的選擇題做過，答案也能想起的話最好，但是總是由于自己試圖想起題目的答案被自己的固定思維所困，常常會(huì)因?yàn)樽约簺]有想起答案而懊悔還浪費(fèi)了時(shí)間，一時(shí)不會(huì)做就先讓它過去。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)信息題，同學(xué)們要學(xué)會(huì)跟著信息走，抓住信息的手，照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，就是我們做信息題的方法，認(rèn)真分析給的已知條件，把條件理解透徹再做題就能達(dá)到事半功倍。三、從學(xué)生失分點(diǎn)看暴露的問題：各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)掌握不熟練。60分以上年級(jí)共25人。二、學(xué)生答題情況：，略低些，離出題者的預(yù)期有16分的差距。但本試卷不僅僅注重基礎(chǔ)，可以說這是一份難易適中，層次分明的好試卷。概念題也有相當(dāng)比例，同時(shí)用平時(shí)的訓(xùn)練題告訴學(xué)生要認(rèn)真作業(yè)。試題難度：考試范圍全，難度適中，分易、中、難三種題型，重點(diǎn)突出：同分異構(gòu)體、有機(jī)物的合成、各類有機(jī)物的重要化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的除雜等。為了讓大家更好地學(xué)好有機(jī)化學(xué)，在這里我把本次化學(xué)試卷具體分析一下：一、試題評(píng)價(jià)考試范圍：考試范圍為選五?；I備新學(xué)年高三事宜。生管組、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查。年段教師大會(huì)。開展主題德育教育活動(dòng)總結(jié)及期末工作總結(jié)。六月：抓好常規(guī)教育教學(xué)。月考動(dòng)員。半期考質(zhì)量分析、小結(jié)。（高二）安全疏散演練。組織學(xué)生家長會(huì)。年段教師大會(huì)。開展“學(xué)雷鋒，學(xué)英?！被顒?dòng)。三月：月考動(dòng)員。部分學(xué)生座談會(huì)。每月工作安排 二月：
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