【正文】 老師小結(jié)：這節(jié)課同學們表現(xiàn)的真棒，完成了這節(jié)的學習目標。２ 老師糾正。練習題見課件。３ 摘蘋果的游戲鞏固生字。１ 一起書空我會寫的字，并組詞。下面我們進行第三場比賽。４ 通過我會摘氣球的游戲考察學生。２ 同桌比賽認讀。（二）比一比我會認識的字。ｂ本課中的這些字叫什么字？（會意字）說一說這節(jié)課的會意字。紅綠黃紫真好看，菜園一片好風光。一（堆）），有 一（顆）（茄子）高高打燈籠，（蘿卜）地下捉迷藏。ａ男女比賽背誦課文。這篇課文中有一對反義詞，誰能說出，大—()多（）你還能說出其他的反義詞嗎？大屏幕出示：前（）來（）左－（）遠－－（）高－（）黑－（）ｄ復(fù)習量詞：一（頭）牛 一（只）貓 一（只）鳥杏子 一（個）蘋果 一（個）桃一（只）鴨子 棗，你在生活中還知道哪些量詞？ ２復(fù)習《自選市場》 ａ看圖齊背課文ｂ回憶重點，在自選商場買東西真多，有（（），還有（）。ａ指名看圖背誦ｂ齊背課文。二、教學過程今天我們要進行四場比賽，（一）先進行第一場比賽：比背誦課文。（2）運用多種形式反饋學習情況。這節(jié)課，咱們就利用你們學過的知識進行一場“知識擂臺”大比拼，好嗎？好，給自己加一下油吧！今天，老師要考察的就是第四單元的知識。“睡著了”又是避諱的手法。C．“安靜地睡著了”、“永遠地睡著了”——“安靜”指很安祥。避諱手法（不能說出或不愿說出時用此手法。2．找出關(guān)鍵的詞句揣摩感情明確：A．“不到兩分鐘”——讓人深感惋惜、痛心、遺憾。而這樣的情感效果，主要得益于本文準確而富于情感的語言。9）悼念 頌揚馬克思品質(zhì)的崇高——敵人的忌恨、人民的愛戴——懷念四、本文的語言特點。7）評價 評說馬克思在理論和實踐的偉大貢獻——敬仰第三部分（167。1）悼念 交代偉人的逝世——悲痛 第二部分（167。最吸引恩格斯的是馬克思的人格力量，馬克思對全人類命運的關(guān)注。作為演說詞的主體部分，第2自然段通過兩個“對于”提出議論中心，第3自然段至第7自然段分別從科學理論和革命實踐的貢獻進行正面論證；第三部分從敵我對馬克思的不同態(tài)度進行側(cè)面論證；最后得出結(jié)論。文章通過對馬克思一生的評述，熱情贊頌了馬克思對無產(chǎn)階級革命事業(yè)所作出的偉大貢獻，表達了對馬克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。三、本篇演講稿的結(jié)構(gòu)。主體贊其功評價：概述死者生前的功績及其功績的評價。對死者表示哀悼的話，悼詞結(jié)構(gòu)一般分三部分：開頭、主體、結(jié)尾。本文是悼詞性質(zhì)的演說詞。1883年3月14日，馬克思因病去世，3月17日，他的葬禮在倫敦海格特公墓舉行，恩格斯用英語發(fā)表了這篇演說詞。列寧在評價他們的友誼時說，他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動人的傳說。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識。第三課時《在馬克思墓前的講話》教案一、寫作背景介紹。多用比喻、排比、反問，增加感染力。多用短句、呼喚語等，富于感召力，極具煽情性。現(xiàn)在，請大家靜靜地思考一下文中這些段落為什么會讓你感動？ 在語言方面的：。夢想是什么？（1725節(jié)）為什么要實現(xiàn)夢想？（15節(jié)）怎樣實現(xiàn)夢想？（616節(jié)）三、賞析文章的語言。二、分析演講稿的內(nèi)容。1963年8月28日，25萬人響應(yīng)馬丁路德金的號召，在美國首都華盛頓游行，爭取立法保障黑人的權(quán)利。他是出色的演說家，被譽為“黑人之音”。路德他的全部獎金（54，600萬美元）獻給了自由運動。他政治主張的核心是非暴力主義。金遂同幾位黑人積極分子組,織起“蒙哥馬利市政改進協(xié)會”，號召全市近5萬名黑人對公共法與公司進行長達1年的抵制，迫使法院判決取消地方運輸工具上的座位隔離。1955年12月，蒙哥馬利節(jié)警察當局以違反公共汽車座位隔離條令為由，逮捕了黑人婦女羅莎金出生在美國亞特蘭大市，在黑人區(qū)生活，感受到人格的尊嚴和作為黑人的痛苦。1929年1月15日，馬丁路德第三課時 我有一個夢想一、背景作者介紹。在演講的最后，作者告誡青年學子近期做好為了做學問和改良校風必須做好的兩件事：改良講義，添購書籍。（2）要求青年學子在政治腐敗、道德淪喪的社會背景中，認真砥礪德行，以天下為己任，擔當起匡正流俗的職責。作者開頭簡單交代自己往昔與北大的交往，顯示自己在感情方面與北大的聯(lián)系?！緦W生合作討論】工作方法、策略、任期內(nèi)要實現(xiàn)的目標、提出一些希望。？針對的對象是什么人？今天我們學的是演講辭中的一種——就職演說，即擔任某一職務(wù)，在走馬上任、宣誓就職時發(fā)表的演說。本文就是他這種思想的集中體現(xiàn)。經(jīng)過這番整頓，教師隊伍的素質(zhì)大大提高。不到兩三年時間，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構(gòu)一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。蔡元培的貢獻就在于，他把陳腐的北大，變成了學術(shù)至上的真正大學。但1917年蔡元培接任之前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治。京師大學堂的誕生，是戊戌變法的產(chǎn)物。要想理解這篇演講辭的內(nèi)涵和意義，必須先了解當時的社會現(xiàn)狀和北大的發(fā)展歷程。第二課時《就任北京大學校長之演說》教案一、學習文章的背景。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。演講稿的正文也是整篇演講的主體。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基矗常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。語言形象、表達生動，富有感染力。上口入耳第三、鼓動性。第一、針對性。，聽眾沒時間慢慢理清思路、細細推敲字句，所以演講辭必須——觀點明確，思路清晰。，要有感情，有較強的感染力。、生動，這樣才能吸引聽眾；如果語言枯燥無味，聽眾覺得沒意思。演講辭，即為準備演講而寫成的文稿。第一課時 教學目標：了解演講稿的特點。，理解本單元演講稿的內(nèi)容?？梢姡胧箤W生喜歡上語文課，教師的素養(yǎng)固然重要，但更重要的是應(yīng)該精心的設(shè)計好每一節(jié)課，常學常新，這樣想不上好一節(jié)課都難。同時教案注意了自然與生活的聯(lián)系，在教授文本內(nèi)容的過程中自然滲透生活故事和人文情懷，達到了培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)以及情感熏陶的目的。請以《生命