高一語文備課組教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，在各備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們教學(xué)的一個重要尺度。對于落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在各個備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個人落實、備課組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，本學(xué)期的重點放在對新教材的備課落實上。認(rèn)真抓好“結(jié)對子”的工作。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。積極參與學(xué)校的教育教學(xué)科研工作，完成省級課題“高中階段閱讀與語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的實驗研究”中的一系列工作。二：科組和教師結(jié)合，積極開展語文教研活動本學(xué)期，我們科組的重心是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗與模式，大家在教學(xué)教法上進(jìn)行了有益的嘗試，收到了較好的效果。2007年5月6日、7日，我們組內(nèi)的部分老師到成都參加了由中國教育學(xué)會新課堂教學(xué)研究課題組主辦的 “全國著名語文教育專家西部教學(xué)展示與學(xué)術(shù)研討會”。，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。堅持早晚坐班，工作任勞任怨。堅持全員坐班制和候課制，周一至周五，上午13節(jié)，下午56節(jié)均為坐班時間，早晚自習(xí)和上課，提前三分鐘到班，與學(xué)生交流。由周代芳老師命題。每個團(tuán)隊在每個學(xué)期末撰寫研究報告，在全組交流。以石慧中等老師為團(tuán)隊，開展以“語文教學(xué)在自主招生中的地位與作用”為主題的研究。備課組開展專題研究。編寫讀寫周報十余期，模塊分為“經(jīng)典賞讀”“詩歌殿堂”“思想世界”“美文閣”“佳作展”“微作文”。充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。由學(xué)生自己寫作，自己排練并展示節(jié)目。如：根據(jù)現(xiàn)代漢語第六版，舉行漢字聽寫大賽活動。傅華老師參加了湘鄂邊教學(xué)研討活動。閔娟老師、石輝忠老師、章放老師、曾宏老師、羅碩老師等一共上了十多堂同課異構(gòu)課。本學(xué)期，高一語文備課組由周冰潔、陳軍老師進(jìn)行了師徒結(jié)對的39。期中考試時有周冰潔老師、孫昌武老師、閔娟老師、莫娟娟老師的教案被學(xué)校評為優(yōu)秀教案。其它老師根據(jù)情況發(fā)表自己的見解。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處、教研處的科學(xué)部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。高一語文備課組教學(xué)總結(jié)6我們高一語文備課組是一個充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體。因此年級總平均分不高，但是可以拉開尖子生和差生的就距離，也使學(xué)生得到了很好的一次訓(xùn)練。很多學(xué)生12分只是得了4分，因為大題都不知如何下手，或者找不到要點來答。閱讀面較窄。而默寫題考書本的2分基本可以拿到手，課外的就不行。古文翻譯題8分，基本上是得3分，關(guān)鍵是學(xué)生不會抓住關(guān)鍵詞，甚至是根本看不懂這篇古文。但是小閱讀比較淺顯，所以得分率較高。選擇題總分42分，抽卷調(diào)查平均分是24分，最高分36分，全年級2人。因為難度較高，所以上100分的不多。高一語文備課組教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期以來，高一備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅持學(xué)習(xí)洋思精神的大方向，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式上，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：此次高一語文期考試題是地區(qū)出題，因此考出了學(xué)生的真實水平，也可以拉開尖子生和差生的距離。xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等人工作尤為認(rèn)真負(fù)責(zé)。本學(xué)期完成大作文七次，微作文十余次。必修二第二單元、第三單元進(jìn)行了單元測試。以孫昌武、傅華、石慧中、閔娟等老師為團(tuán)隊，開展“萬分之一”研究，以傅嘉明、莫娟娟等老師為團(tuán)隊，開展文化議論性散文寫作研究，以周冰潔等老師為團(tuán)隊，開展高效課堂與語文教學(xué)機(jī)智關(guān)系研究。以羅xx等老師為團(tuán)隊，開展原創(chuàng)試題研究，變高一備課組的銷售力為生產(chǎn)力，杜絕考生的舞弊源頭。每個老師辦一期，按照班級序號從小到大輪流。體現(xiàn)了以素質(zhì)教育為目的的語文教學(xué)的多樣性。相聲、小品、短劇、詩歌朗誦等形式多樣。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。開展豐富多彩的語文活動。周冰潔老師參加了縣級教學(xué)比武課。本學(xué)期，高一語文備課組由
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