高一物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)教案(參考版)
2024-11-04 12:50本頁(yè)面
【正文】 )三、布置作業(yè)課本P2—4，練習(xí)4?！眲蛩僦本€運(yùn)動(dòng)在自然界中并不多見(jiàn)，但是許多運(yùn)動(dòng)可以近似地看作是勻速直線運(yùn)動(dòng)。這種快慢不變，經(jīng)過(guò)路線是直線的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。用刻度尺測(cè)相同的時(shí)間間隔內(nèi)，氣泡通過(guò)的距離。改變節(jié)拍器擺錘的位置，增大(或減小)擺的周期，重做上述實(shí)驗(yàn)。將1米長(zhǎng)的內(nèi)封氣泡的玻璃管豎直靠放在黑板上。(1)自然界中最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。舉例說(shuō)明當(dāng)所選的參照物不同時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)情況一般不相同。要求學(xué)生用相對(duì)靜止的道理予以解釋。教師小結(jié)：像卡車和收割機(jī)這樣兩個(gè)物體以同樣的快慢，向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們的相對(duì)位置不變，則稱這兩個(gè)物體相對(duì)靜止。教師追問(wèn)：在甲圖中如果選卡車或收割機(jī)為參照物，在乙圖中如果選受油機(jī)或加油機(jī)為參照物，另一物體的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的?答：另一物體是靜止的?！?2)提問(wèn)：看課本圖2—4，卡車和聯(lián)合收割機(jī)在農(nóng)田里并排行駛，受油機(jī)與大型加油機(jī)在空中飛行，說(shuō)它們是運(yùn)動(dòng)的，你選什么物體為參照物。板書(shū)：“：①：在描述物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選定的參照物。教師小結(jié)：在描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看是以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。答：男孩以路面或路旁的樹(shù)木、房屋為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對(duì)于路面有位置的改變。答：以車廂為標(biāo)準(zhǔn)，乘客相對(duì)于車廂沒(méi)有位置的改變，所以說(shuō)乘客是靜止的。因?yàn)樗麄冊(cè)谘芯砍丝偷倪\(yùn)動(dòng)情況時(shí)，選定的作為標(biāo)準(zhǔn)的物體不同。其次根據(jù)前面所學(xué)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，判定汽車、司機(jī)和乘客都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！?1)組織學(xué)生看課本圖2—3，討論：乘客是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的?讓學(xué)生充分說(shuō)明自己的看法。板書(shū)：“。問(wèn)：圖中的鐵軌，地球上的樹(shù)木、高山，我們教室中的課桌和椅子是運(yùn)動(dòng)的嗎?答：它們都在跟隨地球自轉(zhuǎn)，同時(shí)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，他們也在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。對(duì)于回答中所舉機(jī)械運(yùn)動(dòng)實(shí)例，教師要明確指出是哪個(gè)物體相對(duì)什么物體有位置的改變。(2)機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的運(yùn)動(dòng)。飛機(jī)在天空中飛行，它相對(duì)于地面有位置的變化。板書(shū)：“第二章簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)”(1)什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)是個(gè)多義詞，物理學(xué)里講的運(yùn)動(dòng)是指物體位置的變化。二、新課教學(xué)組織同學(xué)閱讀課本節(jié)前大“?”的內(nèi)容。由同學(xué)說(shuō)出測(cè)量結(jié)果?！?甲圖中木塊的實(shí)際長(zhǎng)度。(答：2104厘米)500微米=______米。由兩名同學(xué)到黑板上演算，其他同學(xué)在筆記本上進(jìn)行練習(xí)。節(jié)拍器(或秒表)。，知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況需要選定參照物。這一節(jié)課的課后作業(yè)是講義第3738頁(yè)的17題。我們?cè)賮?lái)看一看講義32頁(yè)的例6。板書(shū)：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選定的參照物。下面我們先看一個(gè)例題，在講義31頁(yè)的例2。.。，又可以選靜止的物體為參照物。選擇方法：，目的是簡(jiǎn)化要研究的問(wèn)題。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選定的參照物。我們首先來(lái)看一下講義31頁(yè)的第一幅插圖，看一看坐在出租車?yán)锩娴某丝褪庆o止的還是運(yùn)動(dòng)的呢？這里可能就會(huì)有兩種觀點(diǎn)：① 乘客相對(duì)于車廂，沒(méi)有位置的變化，所以以車廂為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是靜止的； ② 乘客相對(duì)于地面，或者車外的建筑物，是在飛快地運(yùn)動(dòng)著，有位置的變化，所以以地面為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是運(yùn)動(dòng)的。板書(shū)：特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。（2）機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)？第1頁(yè)在我們?nèi)粘Ｉ罾?，哪些物體是在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢？馬路上的汽車相對(duì)于地面在飛奔，河水相對(duì)于河岸在流動(dòng)，再往大了一點(diǎn)兒說(shuō)，月亮圍繞著地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，地球圍繞著太陽(yáng)在運(yùn)轉(zhuǎn)。我現(xiàn)在站在講臺(tái)上，你們坐在教室里，然后我走到你們身邊，現(xiàn)在我相 對(duì)于你們而言，位置是不是發(fā)生了變化；我現(xiàn)在手中有一支粉筆，等我松開(kāi) 手，粉筆就掉到地上去了，粉筆的位置相對(duì)于地面而言也發(fā)生了改變；那么，我們物理學(xué)中就把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，通常簡(jiǎn)稱為運(yùn)動(dòng)?！菊摹浚?）什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？說(shuō)到“運(yùn)動(dòng)”這個(gè)詞，相信大家一定不是很陌生，在5月4號(hào)，中國(guó)歷 史上爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)，拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命 的序幕；在體育場(chǎng)里，大家進(jìn)行的各種體育運(yùn)動(dòng)，打籃球，踢足球，跑步等 等??這些都是生活里存在著各種各樣的運(yùn)動(dòng)。我想，故事的主人公如果學(xué)過(guò)咱們這節(jié)課將要講的內(nèi)容，他就肯定不會(huì)犯下如
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