足球腳內(nèi)側(cè)傳接球反思最終定稿(參考版)
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 學生在課后通過自評和互評，加深對本課學練的印象，為下節(jié)課繼續(xù)學習打下基礎。結(jié)束部分，利用舒緩悠揚的音樂伴奏進行放松練習，使學生的身心得到放松。在通過教師的師范講解，讓學生掌握正確的傳球動作，在學生的練習過程中提出要求，讓學生了解腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用技巧和注意點。教學方法：在準備部分，通過結(jié)合球的熱身和熟悉球性練習，來激發(fā)學生的主動學習興趣，形成人球和諧的良好氛圍，并使身體的各項機能達到最佳的運動狀態(tài)。教學目標：：進一步理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動作概念：鞏固提高運球、腳內(nèi)側(cè)傳球、對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。學情分析: 本次課授課對象是七年級的學生，他們活潑好動，對足球運動有著濃厚的學習興趣。教材分析: ：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。第五篇：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學設計足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學設計指導思想: 本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應用。預計絕大部分學能初步掌握本節(jié)課所學的知識。6分鐘（6）游戲：踢球接力（分成四組，隊員跑至標志物前，從球筐里拿球放定球后用腳內(nèi)側(cè)把球踢進球門，然后把球放回球筐后返回和下一位同學擊掌，自己進呼啦圈內(nèi)站好，依次直至最后一名同學完成站至圈內(nèi)結(jié)束。最后兩人相距23米進行傳球練習。五、教學方法講解法、示范法、啟發(fā)法、模仿練習法、競賽游戲法六、教學創(chuàng)新：教具創(chuàng)新：自制伸縮球門使用硬幣、貼紙教法創(chuàng)新：輔助練習法分層教學法七、教學過程準備部分課堂常規(guī)2分鐘、然后學生繞半場慢跑兩圈，足球操熱身、專項準備練習6分鐘基本部分（1）情景導入，讓學生分成八組模仿世界杯點球大戰(zhàn)用腳內(nèi)側(cè)進行射門練習3分鐘（2）學生對射門練習進行總結(jié)、老師總結(jié)，講解學習腳內(nèi)側(cè)踢球這一技術(shù)動作，首先老師先做完整示范，講解技術(shù)動作（上一步踢球，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，踢球腳以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關(guān)節(jié)外展以腳內(nèi)側(cè)對準球，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，用推送或敲擊的方法將球擊出。三、教材分析本次課的教學內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)踢球，它是七年級教學大綱中足球規(guī)定項目重點是支撐腳站位、踢球腿的擺動和觸球部位，難點是腳型固定。2．技能目標：學生初步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，模仿的動作具有一定的規(guī)范定型。一、指導思想根據(jù)健康第一為指導思想，以學生為主體、教師為主導培養(yǎng)學生的自主、自學、自練和個性發(fā)展的能力。：30%。，布置收回器材(2’)八、場地器材: :足球場。:火車過山洞(6’)通過游戲，進一步鞏固和提高腳傳球技術(shù)，同時培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。腳內(nèi)側(cè)傳球時，踝關(guān)節(jié)要繃直，要緊張固定。(2’)集合學生進行總結(jié)討論:助跑方向，支撐腳的位置。，一人踩球，另一人做跨步傳球和助跑傳球練習(交換進行)(6’): 體會腳觸球部位，同時自主體會助跑方向和支撐
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