足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿(參考版)
2024-11-04 12:40本頁(yè)面
【正文】 以上是我這節(jié)課的主要內(nèi)容，謝謝各位評(píng)委。八、預(yù)計(jì)課的效果：運(yùn)動(dòng)技能：大部分學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球的技術(shù)。七、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：足球場(chǎng)。這節(jié)課的總結(jié)是腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法：直線助跑，腳尖正對(duì)出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出；腳內(nèi)側(cè)停球的動(dòng)作方法：支撐腳正對(duì)來球，膝關(guān)節(jié)微屈，停球腿屈膝外轉(zhuǎn)并前迎。學(xué)生經(jīng)過大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)，身心都處在較高的水平狀態(tài)，為了使學(xué)生的這種狀態(tài)降下來，恢復(fù)到常態(tài)。通 過 小組比賽，把 學(xué) 生 的 激 情 充 分 的 釋 放 出來，滿 足 他 們的 競(jìng)爭(zhēng)、表 現(xiàn) 欲 望。六、教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分：按照體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，預(yù)防學(xué)生運(yùn)動(dòng)受傷，采用了熱身操和足球球性練習(xí)，使學(xué)生在身體和心理達(dá)到預(yù)期的目的。停球的重難點(diǎn)主動(dòng)上前迎球，觸球時(shí)要及時(shí)緩沖，要有“切割”動(dòng)作。五、教學(xué)重難點(diǎn)踢球的重難點(diǎn)支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）；擊球腳腳尖稍翹腳底與地面平行。讓學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。利用小組比賽的教學(xué)，使學(xué)生明白合作的重要性。來掌握技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生自己解決問題的能力； 發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，通過小團(tuán)體比賽，互相促進(jìn)提高，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神，有助于學(xué)生形成互幫互助共同提高的集體意識(shí)。部分班級(jí)以男生為主，很有利于足球運(yùn)動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)也十分喜愛，但是足球的基本技術(shù)不規(guī)范，學(xué)生很容易通過正確的技術(shù)動(dòng)作，來提高自己的足球技能。第二個(gè)重點(diǎn)：初中學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，求知欲強(qiáng)。在足球運(yùn)動(dòng)中，是最基本的技術(shù)動(dòng)作之一，停球是球員進(jìn)行下一項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的前提條件，在比賽中，只有先停好球才能進(jìn)行下一步的技術(shù)動(dòng)作。而在初中教育階段，新課程強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能的掌握與應(yīng)用，不過分追求運(yùn)動(dòng)技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)。它是掌握足球技術(shù)的基本階段，也是完成戰(zhàn)術(shù)要求、進(jìn)行教學(xué)比賽的基礎(chǔ)。足球運(yùn)動(dòng)具有廣泛的世界性和流行性；中學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)生足球意識(shí)和發(fā)展足球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的重要階段，因此，基本技術(shù)的教學(xué)將為學(xué)生以后參與足球運(yùn)動(dòng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿足球腳內(nèi)側(cè)傳接球說課稿各位評(píng)委，大家好：我今天說課的內(nèi)容是《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》，我主要從下面七大部分說課。（三）結(jié)束部分，讓學(xué)生在和諧的音樂中盡情放松。，提高控球能力。，為基本部分做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備部分——擊掌接球。，加強(qiáng)協(xié)作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（二）學(xué)法設(shè)計(jì)：，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。：提高學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生感知獲得進(jìn)步的喜悅，調(diào)整與改進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、教學(xué)設(shè)想：（一）教法設(shè)想：增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的興趣。技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球、對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：在游戲中懂得互相合作，課后在老師的組織下積極收拾器材。四、教學(xué)目標(biāo)分析：根據(jù)新課程理念及學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的要求，以及對(duì)教材內(nèi)容的具體分析制定如下的教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生全體積極參與到練習(xí)和游戲中，表現(xiàn)出高漲的情緒。因此，在教學(xué)中教師采用合理的教學(xué)方法與手段，正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析：七年級(jí)的學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；但自我約束能力較差，
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