讀書(shū)交流活動(dòng)發(fā)言材料(參考版)
2024-11-04 12:38本頁(yè)面
【正文】 我成長(zhǎng)我快樂(lè) ————讀書(shū)交流活動(dòng)實(shí)錄石家莊市談固小學(xué) 一五班徐躍輝我讀書(shū)。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（打出幻燈片，出示名言警句）指生讀讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。（打出幻燈片）《窗前的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《木偶奇遇記》《丑小鴨：安徒生童話(huà)選》《灰姑娘：格林童話(huà)選》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》《爺爺一定有辦法》《愛(ài)心樹(shù)》《石頭湯》、《犟龜》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》、《跑豬嚕?！贰ⅰ缎∝i唏哩呼?！贰Ｕn外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。同學(xué)們你們知道嗎？《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們低年級(jí)的學(xué)生要積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。）《靜夜思》《望廬山瀑布》《絕句》《詠柳》《鋤禾》《江雪》《小池》《清明》《七步詩(shī)》（中間穿插誦讀五言詩(shī)和七言詩(shī)的朗讀節(jié)奏的知識(shí)介紹）師：看來(lái)我們的古詩(shī)真的沒(méi)有白學(xué)。稱(chēng)為“金色小話(huà)筒”師：今后我們還有很多的稱(chēng)號(hào)等著你去拿，你們可得努力呀。（薛文浩上來(lái)背誦。我們應(yīng)該給他一個(gè)稱(chēng)號(hào)，給什么呢？（指生說(shuō)，定為“讀書(shū)小精靈”）薛文浩同學(xué)讀了很多成語(yǔ)故事，他能把自己讀過(guò)的成語(yǔ)故事的名字給背下來(lái)，我們現(xiàn)在讓他背背看。（請(qǐng)1名同學(xué)上來(lái)抽故事。（出示幻燈片看看誰(shuí)的本領(lǐng)高）我班的吳博雅同學(xué)特別愛(ài)讀書(shū)，他認(rèn)識(shí)的字特別多，不信，我們來(lái)考考他。這樣交替使用會(huì)提高我們的閱讀興趣和效果。你們讀書(shū)的方法可真多呀！不過(guò)我們剛才說(shuō)到的讀書(shū)方法可以交替使用。展示較好的積累本。指生讀讀自己寫(xiě)的日記。指生講故事，然后再問(wèn)，你喜歡故事里的誰(shuí)誰(shuí)為什么，不喜歡誰(shuí)誰(shuí)，為什么。指生把昨天晚上讀的故事講給大家聽(tīng)。指生講故事，然后說(shuō)說(shuō)讀后的感受。那么你在家里是怎樣讀書(shū)的呢？今天我們就來(lái)一個(gè)大比拼，看看誰(shuí)的讀書(shū)方法多。那現(xiàn)在我們就到他們的家里看一看。師：跟匡衡比起來(lái)，我們現(xiàn)在的條件不知有多么好，有自己獨(dú)立的房間，漂亮的書(shū)櫥，那么多的書(shū)，媽媽害怕看壞了我們的眼睛，有的還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了護(hù)眼燈，那我們就更應(yīng)該好好讀書(shū)了。你們知道嗎，從古至今，凡是世界上的思想家和發(fā)明家，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的。誰(shuí)愿意把自己在學(xué)習(xí)中懂得的道理說(shuō)給大家聽(tīng)。師：看到你們把弟子規(guī)背得這樣熟，老師真的很高興。所以學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng)很有必要，希望以后可以多多開(kāi)展。我們需要鍛煉的就是可以正確表達(dá)自己，表達(dá)自己的想法，闡述自己身邊的事物。張愛(ài)玲曾說(shuō)，沒(méi)有哪一種想法，哪一種感覺(jué)是她所描述不出來(lái)的。講座的目的就是然我們?nèi)プx書(shū)，從書(shū)中讀出感受、讀出收獲。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，讓我們讀好書(shū)、好讀書(shū)、多讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友??當(dāng)這一句句真情的呼喚出自孩子們的口中時(shí)，我深深地感受到了孩子們?cè)谧x書(shū)中已經(jīng)領(lǐng)悟到了很多深刻的道理，從書(shū)中享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從書(shū)中體會(huì)到了讀書(shū)帶給他們的情感教育勝過(guò)老師和父母苦口婆心的說(shuō)教。所以，這次的的讀書(shū)交流會(huì)，老師把平時(shí)讀過(guò)的好的書(shū)向大家介紹，并交流各自的讀書(shū)體會(huì)，交流的內(nèi)容非常廣泛。好的書(shū)能使人靜下心來(lái)，能讓人細(xì)細(xì)品味書(shū)中的涵義，還能輕輕觸動(dòng)你內(nèi)心的感受對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是學(xué)習(xí)、生活中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)信息的快捷便利對(duì)現(xiàn)在忙碌的人們來(lái)說(shuō)，獲取知識(shí)和訊息都很有幫助，許多人已經(jīng)變得十分依賴(lài)電腦與網(wǎng)絡(luò)，每天都離不開(kāi)它們，能靜下心來(lái)好好地讀一本書(shū)的人，可謂越來(lái)越少。該活動(dòng)由學(xué)院開(kāi)展，貿(mào)經(jīng)協(xié)會(huì)承辦。4．交流過(guò)程中尊重學(xué)生的個(gè)性化解讀。2．根據(jù)自己的特點(diǎn)確定不同的交流形式和交流目的。講座目的：提升學(xué)生對(duì)
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