【正文】 1．出示句子，能否把下面的句子換一個說法，意思不變？（1）看到他今天的成功，我真感到自豪?？s句——我很難忘記巴塞羅那奧運會結(jié)束的那一天的夜晚。2．請學(xué)生說說擴句可以在一個句子什么地方增加？縮句應(yīng)該怎樣縮？（師小結(jié)歸納：擴句可在名詞和動詞前面增加修辭的成分，縮句先找了句子的主干，即誰干什么？什么是什么？什么怎么樣？等，然后把修辭的詞語刪去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得”后面的成分。小結(jié)什么是擴句和縮句——擴句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉。小明在教案里認真地讀書。復(fù)習(xí)重點：句式變換的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)擴句和縮句。（九）句子練習(xí)五擴句、縮句、句式變換 復(fù)習(xí)目標：1．鞏固擴句和縮句的方法，掌握縮句的要求。10．（）你每天堅持早鍛煉，你的身體（）素質(zhì)會得到提高。8．（）這本書寫得太精彩了，（）我把這本書一連看了三遍。6．一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。4．（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。2．媽媽（）工作，（）參加進修學(xué)習(xí)。2．【常見的幾種關(guān)系】（簡單呈現(xiàn)）并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；因果關(guān)系；因為……所以……；……之所以；條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……總……轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……； 3．練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達的需要。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。b找出句子的病因。3．習(xí)方式讓學(xué)生鞏固、運用。3．關(guān)聯(lián)詞句式的運用。三、完成專項復(fù)習(xí)題（七）句子練習(xí)三句式變換、修改病句、復(fù)習(xí)目標：1．能按要求熟練轉(zhuǎn)換句式。⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？ ⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。（“把”字句改成“被”字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。）例3我把三百顆菊秧救活了。改成：我羨慕他聰明。）例2我羨慕他。例１ “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理?！?．句式有的句子可以變換句子的形式?！薄袄先擞迫坏卣勚！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標志。例如：“外賓們游覽了狼山?！边@兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。例如：“春天來了。句子是由詞構(gòu)成的。正確使用學(xué)過的標點符號。1．句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達一個完整的意思。把陳述句改為反問句，就是把陳述句中原有的肯定詞改為否定詞，或者將原有的否定詞改為肯定詞，有時也可以在肯定詞或否定詞前邊加上“難道、怎么”等詞加重反問語氣；句末相應(yīng)加上語氣助詞（呢、嗎、么）標點改用問號。2．陳述句和反問句的互換改寫。但它的意思不變。六、句子的改寫。常見的病句類型有：成分殘缺、用詞不當、搭配不當、詞序顛倒、重復(fù)累贅、指代不明、前后矛盾、不合事理。小學(xué)階段要求掌握下列修辭手法：比喻擬人排比夸張反問設(shè)問四、關(guān)聯(lián)詞。縮短句子時要把句子中的枝葉盡可能地刪去，但不能動它的主干。二、句子的擴充和縮短。5．能認識六種修辭手法。3．會擴充和縮短句子。四、完成專項復(fù)習(xí)題（五）句子練習(xí)一一、句子復(fù)習(xí)的雙基要求： 1．會用常用的詞語和關(guān)聯(lián)詞造句。能找到反義詞的多半是形容詞或動詞，其它詞很少有它的反義詞。積累反義詞，應(yīng)注意幾點：一是不能用加否定詞的方式來表示。2．選擇近義詞填空。四、完成專項復(fù)習(xí)題（四）詞語練習(xí)三一、量詞的準確使用二、近義詞的辨析和運用漢語的詞匯極為豐富，意思相近的詞語就非常多，我們要仔細比較它們的差別。詞語的搭配主要有主謂搭配、動賓搭配、偏正搭配等。三、詞語的準確運用。要學(xué)會聯(lián)系句子的實際來解釋詞語的方法。2．用部首查字法查下列字。有些字如果部首不明顯，知道它的讀音，就用音序查字法，部首查字法要能正確判斷字的部首。三、完成專項復(fù)習(xí)題（三）詞語練習(xí)二一、復(fù)習(xí)查字典。4．完成練習(xí)類型：① 給帶點字選擇正確的字音：② 多音字注音組詞二、組詞 1．形近字組詞師講清：漢字的筆畫繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，構(gòu)字方式多種多樣，一定要注意每個漢字的細微差別,再看拼音寫字2．選字填空：要改正錯別字，就要看所寫的字有沒有增多、減少、改變筆畫，還要看所寫的字有沒有受同音字、形近字、左右字的影響，有沒有受方言的影響。2．教師相機指點學(xué)生 易錯之處。（二）詞語練習(xí)一一、復(fù)習(xí)生字的拼音和多音字：要求讀準聲母、韻母、聲調(diào)，能根據(jù)字義來定多音字的字音，懂得整體認讀音節(jié)。前一音節(jié)收音是n讀“哪”。“啊”讀“呀”。7．隔音符號在漢語拼音中，以開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，就用隔音符號“﹐”隔開。（7）助詞的“的、地、得、著、了、過”讀輕聲。（5）單純詞的第二音節(jié)一般讀輕聲。（3）表示趨向的動詞“去、來、起來、回來、回去、上來、下去、上、下”讀輕聲。6．輕聲規(guī)則（1）名動或動詞的第二疊音節(jié)輕聲。（注：如在i上標調(diào)號，i上的點必須去掉。不能省去兩點。2．252。只和n l j q x相拼，所以252。e 特殊韻母(１個)：er前鼻韻母(５個)：an en in un 252。三、復(fù)習(xí)過程１、聲母２３個：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２、韻母２４個： 單韻母(元音)：a o e i u 252。二、復(fù)習(xí)重點１、學(xué)會２３個聲母，２４個韻母，１６個整體認讀音節(jié)。（準確拼讀音節(jié)、正確拼讀多音字）。方法：邊復(fù)習(xí)邊做專項練習(xí)題（一）漢語拼音一、復(fù)習(xí)目標、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能寫讀書筆記和其他常見的應(yīng)用文。每個積累運用中的讀讀背背，要求能理解并背誦。：目的要求：，能讀準字音，認清字形，理解字、詞義。做到精講精練。（）（2）學(xué)生聽從安排，有序“撤離”讓試驗取得成功。本次試驗為什么會成功呢？請在正確答案后的括號里大“√”?！蔽闹心囊粋€詞語最能體現(xiàn)小女孩“先人后己”的品質(zhì)？并寫出這個詞語的意思。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去。鐵罐認為自己_____，陶罐一碰就會_____，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是________的，并不是__________的，所以不想與鐵罐爭吵。再說??”“住嘴！”鐵罐_____了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西!”鐵罐說，帶著更加_____的神氣?！安桓?，鐵罐兄弟。（十一）、精段品讀，完成練習(xí)。矛能______，不能______；盾能______，不能______；坦克既能______，又能______。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。（十）、精段品讀，完成練習(xí)。其中，②句把______比成______，③句用______比喻______。這段話是圍繞_________________________________這句話寫的。③馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。①每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。這段話寫了小興安嶺_____（季節(jié)）的美麗景色。第③句采用了_________的修辭手法。找出第①句中的動詞，并用“△”標出來。③太陽出來了，千萬（縷 摟）像利劍一樣的金光，穿過樹（稍 梢），照射在工人宿舍門前的草地上。（二）①夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。這一段寫了小興安嶺______的美景，作者主要寫了______、______、______、______、等景物。溪里漲滿了春水。（一）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。對“西沙群島的海洋里一半是水，一半是魚”理解正確的是（）。文段共有______句話，具體寫了______種魚的外形特征，依次寫魚的全身、______、周身、______、和身上。各種各樣的魚多的數(shù)不清。魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢里穿來穿去，好看極了。__________________________________________從哪里可以看出畫面上的人都非常小，用“﹏﹏”畫出來。用“——”畫出這段話的中心句。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。畫上的街市可熱鬧了。___________________________________________________________這個自然段寫出了____種龍的姿態(tài)，“所有的龍”是指___________________。)乎都在游動，真像活了一樣。所有的龍似(s236。這座橋不但堅固，而且美觀。表明路途之遙遠的詞語是_____________；表明途中生活艱苦的詞語是_____________；表明孔子最終還是歷經(jīng)艱辛來到洛陽的詞語是_____________。用“——”畫出描寫孔子心理活動的句子?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人見著位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。干燥()危險（）密切（）文中畫線的句子是個什么句子？它在句中有什么作用？ ___________________________________________________________曇花為什么不能在白天開放？___________________________________________________________讀完這段話，我知道了____________________________________。在括號里填上合適的詞語。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。你能仿照文中二、三句的樣子寫一句嗎? 仿寫：秋天把_______給了_______，_____________________________（三）、閱讀并完成練習(xí)。這段文字是圍繞那句話寫的？請用“﹏﹏”畫出來。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（二）、品讀短文，完成練習(xí)。灰雀是怎樣惹人喜愛的? ______________________________________________________。這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”按課文內(nèi)容補充填空。一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。它們在樹枝間來回跳動，（）地歌唱，非常惹人喜愛。他每天到公園（）。六、課內(nèi)閱讀（一）、閱讀短文，回答問題。2本學(xué)期學(xué)過的課文里，你最喜歡的人物是___________,因為_______________________________________________________________。_______，必有我?guī)熝?。山南水北重重柳，________________。________________，水村山郭酒旗風(fēng)。1明月松間照，________________。___________，習(xí)禮儀。人不學(xué)，_________。___________，老何為。性相近，_________。桂林______________________,________________________。峨眉_________________,_______________________。小興安嶺一年四季_____________________，是___________________，也是__________________。正像人們說的那樣，___________________________，__________________。有的全身布滿___________________；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身________________________，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，_______________，鼓起氣來_______________________。大龍蝦全身披甲，____________，__________,樣子____________。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像______________________，有的像__________________。1西沙群島是_________的一群島嶼，是我國的______________。詩的后兩句是：___________________，___________________。1《望天門山》是____代_____寫的，后兩句詩是：______________，_____________________。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的_____________，___________________；有的刻著兩條飛龍，__________________，______________；還有的刻著________________。它是隋朝的石匠_________設(shè)計和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________。他的雙眼______________________