freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元教案五篇(參考版)

2024-11-04 12:37本頁(yè)面
  

【正文】 。:以小組形式進(jìn)行,在全班交流,傳閱。(四)成果展示:把美麗的民間傳說(shuō)故事粘貼出來(lái);讓學(xué)生給自己的故事配圖展出。有沒有說(shuō)得不通順的地方?幫忙改一改。)(三)課上評(píng)改實(shí)施步驟:1.組內(nèi)交流:互聽、互評(píng),看誰(shuí)寫得最有趣、最感人。提醒學(xué)生:別人介紹的民間故事可能很長(zhǎng),選擇主要情節(jié)寫下來(lái);主人公不要太多,兩三個(gè)就行了。在這里,提醒老師們注意三點(diǎn):讓學(xué)生在寫作前,一定要想好:故事中的人物有誰(shuí)?故事發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方,怎么發(fā)生的,怎么發(fā)展的,結(jié)果怎么樣?激勵(lì)他們大膽地想,充分地想。要把傳說(shuō)中最有趣、最感人的地方寫具體。哪位同學(xué)故事講得好?為什么能講好?(時(shí)間、地點(diǎn)、人物交待得清楚;有有趣、感人的情節(jié)。在讀、聽故事前,需要布置一個(gè)思考題:這個(gè)故事中有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?(2)設(shè)一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。操作時(shí)機(jī):學(xué)習(xí)完《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》《牛郎織女》之后。(這一條在教學(xué)中有所滲透,但不是對(duì)學(xué)生習(xí)作的要求)[設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中就初步感知一下民間傳說(shuō)的基本構(gòu)成要素。爸爸媽媽就曾經(jīng)給他們講過(guò)許多個(gè)了,自己也曾經(jīng)讀過(guò)一些很有意思的小故事,現(xiàn)在我們?cè)谡n堂上一起來(lái)讀,通過(guò)對(duì)課文的認(rèn)真學(xué)習(xí),以后我們還能自己寫寫民間傳說(shuō)。愿意把自己編寫的民間傳說(shuō)講給別人聽。情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生喜歡讀、講民間傳說(shuō)。能把語(yǔ)句寫通順、流暢?;谝陨现笇?dǎo)思想,本次習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)并非某一節(jié)課實(shí)施過(guò)程的具體設(shè)計(jì),而是試圖把這次習(xí)作融在一個(gè)“大過(guò)程”中。(3)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。第三、四課時(shí)能說(shuō)會(huì)道、筆下生輝——美麗的民間傳說(shuō)口語(yǔ)交際及習(xí)作的指導(dǎo)思想:(1)讓學(xué)生樂于表達(dá),易于動(dòng)筆;培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。過(guò)程:,有什么疑問?——不用文字的書和信什么樣?,說(shuō)一說(shuō)。過(guò)程:(1)自讀(2)小組讀(3)說(shuō)一說(shuō)自己的理解(4)對(duì)著背一背(5)指名背一背 :目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歇后語(yǔ),積累語(yǔ)言。d.()王子的外表失去了光彩,()窮人不再挨餓,他的心里比什么都高興。b.()瘟神很厲害,()桓景并不怕他。過(guò)程:(1)自己讀一讀,說(shuō)說(shuō)使用關(guān)聯(lián)詞有什么好處。小米——小米兒一點(diǎn)——一點(diǎn)兒幫忙——幫忙兒新詞——新詞兒畫——畫兒信——信兒,比一比,再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(2)小組中讀一讀,說(shuō)一說(shuō)前后詞語(yǔ)意思上有什么不同。教學(xué)板書:牛 郎 織 女老牛(善解人意)牛郎(心眼好,能吃苦)(心地善良,留在人間織女)語(yǔ)文百花園八第一課時(shí) 語(yǔ)海暢游,辨一辨目的:引導(dǎo)學(xué)生會(huì)讀兒化韻。(四)作業(yè)。](三)鞏固延伸?這個(gè)故事為什么能流傳下來(lái),家喻戶曉?[感悟到課文贊揚(yáng)了牛郎織女勤勞、善良的品質(zhì)和他們真摯的感情,它表達(dá)了人們美好的愿望和追求。],推薦代表在全班復(fù)述。,回憶第一節(jié)課的內(nèi)容,在書上標(biāo)注提綱,然后小組交流補(bǔ)充。(三)默讀課文思考:課文主要寫了什么?第一部分講了什么?第二部分講了什么?根據(jù)學(xué)生的概括,梳理提綱:牛郎身世——照看老?!吓Uf(shuō)話——織女下凡——相識(shí)織女辛勤勞動(dòng)——老牛留言——織女被抓——牛郎追趕——隔河相望(四)作業(yè),查閱搜集有關(guān)星空的圖片資料,找一找天河、牽牛星、織女星。(二)初讀課文,采用自己喜歡的方式自學(xué)。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說(shuō)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):默讀課文,會(huì)復(fù)述“牛郎織女”這個(gè)故事。教學(xué)板書:快樂王子付出所有 收獲快樂牛 郎 織 女教學(xué)目標(biāo),把握課文內(nèi)容,會(huì)復(fù)述“牛郎織女”這個(gè)故事。三、匯報(bào)演出,評(píng)議優(yōu)點(diǎn):哪組演得好?好在哪里?、最佳合作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。(2)可以用劇本中的語(yǔ)言,也可以用自己的語(yǔ)言。,學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言。為表演好這個(gè)童話劇,我們上節(jié)課已經(jīng)讀懂了課文,了解了人物的特點(diǎn),體會(huì)了人物的思想感情,分配了角色,記住了臺(tái)詞。、乙、丙、丁贊美快樂王子的語(yǔ)言。如:可以說(shuō)不快樂,因?yàn)樗吹截毨说谋瘧K生活,心里很難過(guò);也可以說(shuō)他快樂,因?yàn)樗麩o(wú)私地幫助了窮人,心里很高興……)?小燕子給你留下了怎樣的印象?。)三、分配角色,研究人物。當(dāng)他知道愛的傳遞者小燕子死了,他的心都碎了,自己也隨著小燕子一起離開了這個(gè)他曾經(jīng)十分牽掛、眷戀的世界。)(7)“只聽一聲巨響,王子的心裂成了兩半,王子的雕像轟然倒地。我們從中可以體會(huì)出王子的善良與無(wú)私,從而加深對(duì)課文的理解?!保ㄟ@是王子對(duì)待窮人的態(tài)度,他把自己的一切都奉現(xiàn)給了窮人?!保?)“……把身上的金箔一片片全給了窮人。送他一顆藍(lán)寶石,安安心心度晚年。請(qǐng)把我劍柄上的寶石,給無(wú)助的母親送去救急。朗讀時(shí)要讀出他急切、誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)。”(反復(fù)出現(xiàn)三次,這是王子在自己十分孤獨(dú),沒有眼睛,需要幫助的情況下,對(duì)小燕子一遍遍說(shuō)的話。)(1)“快走吧,小燕子。(4)討論:故事發(fā)生在哪里?什么季節(jié)?有哪些人物?他們之間有什么聯(lián)系??那只小燕子為什么要留下來(lái)??為什么要救助他們?是怎樣救助的,畫出最讓你感動(dòng)的句子,說(shuō)說(shuō)你的感受,并有感情地讀一讀。B.(展開地圖)介紹英國(guó)、埃及、尼羅河。(2)討論:故事主要寫什么?(3)介紹作者、地名及相關(guān)名勝等。)。(要求做到:學(xué)會(huì)要認(rèn)的字;能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)問題意識(shí)。看,這尊造型獨(dú)特、金碧輝煌的雕像是誰(shuí)?讓我們學(xué)習(xí)第31課,破解謎團(tuán),聆聽發(fā)生在這里的一個(gè)凄婉動(dòng)人的故事。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。教具準(zhǔn)備:,制作表演用的道具。,深化對(duì)課文的理解。快樂王子(劇本)教學(xué)目標(biāo):“雕、柄、遷”等生字,積累好詞佳句。,背誦課文。通過(guò)文章后的“讀一讀想一想”側(cè)重啟發(fā)學(xué)生抓住文章主要內(nèi)容,明白故事中蘊(yùn)含的道理。掩耳盜鈴:把耳朵捕食去偷鈴鐺,比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋?!妒刂甏谩愤@個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理? ?“、守株待兔”這樣的事。讀第三自然段可帶點(diǎn)嘲笑的口吻。有條件的可通過(guò)演示兔子“竄”出來(lái)的動(dòng)畫課件幫助學(xué)生理解。要重點(diǎn)理解“竄”的意思。《守株待兔》。讓學(xué)生講給同學(xué)聽《掩耳盜鈴》,再說(shuō)說(shuō)你明白了什么道理。七、小結(jié):這則寓言故事諷刺了那些想欺騙別人,結(jié)果只是欺騙了自己的人,所以說(shuō)是自欺欺人。讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式,初步了解課文內(nèi)容,為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。讀第二自然段,想想、議儀學(xué)生復(fù)述這個(gè)故事。)翻開課本讀寓言故1)偷鈴鐺的人明明知道只要用手一碰,那鈴鐺就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),就會(huì)被人發(fā)覺,那他是想出一個(gè)什么辦法去偷鈴鐺的?(結(jié)合插圖板書“掩住耳朵”)2)他的想法對(duì)嗎?為什么? 3)那個(gè)人掩住自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺,結(jié)果怎樣了?(結(jié)合插圖板書“被人發(fā)覺”)事。用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)偷鈴人的行為。六、理解故事內(nèi)容指名讀小結(jié):結(jié)果當(dāng)然會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)了:掩住自己的耳朵去偷鈴鐺,鈴鐺還是照樣會(huì)響的,不過(guò)只是自己聽不見,別人還是照樣聽得見的。盜:偷。三、這個(gè)人傻不傻,傻在哪里?四、給故事取個(gè)題目。啟發(fā)學(xué)生由回憶學(xué)過(guò)哪些寓言故事導(dǎo)入,如:你讀過(guò)哪些寓言故事,把你喜歡的一則寓言故事講給同學(xué)聽,再說(shuō)說(shuō)你明白了什么道理。情感目標(biāo):抓住課文重點(diǎn),讀懂課文,體會(huì)作者的思想感情。認(rèn)識(shí)本課生字新詞,讀準(zhǔn)生字,積累詞匯。推薦閱讀《語(yǔ)文同步課本》中的民間故故事。(四)作業(yè)把重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽??梢杂蒙稀耙?yàn)椤浴??!旁鲁蹙庞质侵仃?yáng)日,——人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。](三)總結(jié)課文:這一天是農(nóng)歷九月初九?;妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍,“哧”的一聲就把他扎死了。](2)桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái),和瘟魔展開了搏斗。交流匯報(bào),理解重點(diǎn):(1)到了瘟魔出來(lái)那天,桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉,讓大家?guī)г谏磉?,又讓每人喝了一口菊花酒,然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。(2)畫出讓你感動(dòng)的詞句,簡(jiǎn)單批注。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體?:桓景一心為民除害,不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象,后來(lái)他又是怎樣鏟除妖魔的,你有什么感受呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。]出示:桓景每天勤學(xué)苦練,終于練成了一身好武藝。出示:他一路走,一路打聽,翻過(guò)了一座山又一座山,趟過(guò)了一條河又一條河,磨破了一雙鞋又一雙鞋,終于見到了費(fèi)長(zhǎng)房。指讀、評(píng)讀:感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。(四)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng):調(diào)查訪問:家人、鄰居是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的?(五)作業(yè):寫生字抄詞,熟讀課文第二課時(shí)(一)復(fù)習(xí)引入默讀課文,回憶課文講了什么內(nèi)容? 板書:拜師學(xué)藝斬妖除魔紀(jì)念桓景(二)深入研讀,思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。教師板書給學(xué)生看。(3)引導(dǎo)觀察要求寫的字。](三)指導(dǎo)認(rèn)字和寫字(1)屏顯本課的生字。(4)學(xué)生四讀課文(默讀),想一想:課文講了哪些內(nèi)容?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。(2)學(xué)生二讀課文(和同座合作讀),可以每人讀一節(jié),互相指正讀錯(cuò)的地方。在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新課,激發(fā)了學(xué)生好奇心,和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)閱讀,理解課文內(nèi)容,感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝,鏟除瘟魔為民除害的精神。學(xué)習(xí)本課生字新詞。(4分)不但……而且……即使……也……如果……就……但是因?yàn)橐虼俗髡呦冉榻B未來(lái)學(xué)校的(),再介紹(),接著介紹(),最后介紹()。認(rèn)真閱讀,給短文加上一個(gè)合適的題目。??!未來(lái)的學(xué)校您是多么令人神往。第三層是生物科技館,里面有用基因克隆的新品種動(dòng)物。第一層是電子圖書館,里面只有電腦,我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。我們的書本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施,有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、……,這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。下雨時(shí),它可以為我們遮雨;天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開,變成了一個(gè)大大的花環(huán),圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美麗極了。一進(jìn)校園,有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào),只要一按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。(15分)我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校,這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……校門口,有兩個(gè)高智能機(jī)器人,每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。20世紀(jì)末期,()國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了()的恐龍化石。(8分)20世紀(jì)是一個(gè)()的世紀(jì)。(8分)百衣百順(服裝廣告)有杯無(wú)患(磁化杯廣告)我發(fā)現(xiàn),我也能改,我還能舉例。(6分)A、反問 B、疑問 C、設(shè)問是誰(shuí)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(15分)舟 合 鴿(鴿 子)鳥 鞏()山 關(guān)()一定要找對(duì)朋友!心 白()耳 斬()三、小判官。o b236。 t225。 pēng ti225。 wǎngmi225。(18分)yī l224。你們一定會(huì)問:“你怎么活了1000多歲呢?”其實(shí)我研究了一種藥,它叫“不死藥”,聽這名字你們大概就比較明白了。全樓外觀材料是銀灰色的太陽(yáng)能板,能吸收太陽(yáng)的熱量,再經(jīng)過(guò)樓內(nèi)的電能轉(zhuǎn)化站,一部分電能供應(yīng)全樓日常工作用電,另一部分輸入電能儲(chǔ)存庫(kù),如果遇到陰雨天,要使用電的時(shí)候,可調(diào)出“倉(cāng)庫(kù)”中的電能,這樣,就足夠全樓用了。樹木散發(fā)著氧氣,鮮花散發(fā)出芬芳,兩種氣體混合在一起,有一種說(shuō)不出的香氣,使我陶醉了……我工作的地方位于市中心。一切準(zhǔn)備就緒,駕上“Happy”號(hào)飛船,就去電子大廈上班。洗梳完畢,來(lái)到廚房,廚房里就會(huì)根據(jù)你的腳步測(cè)量出你今天所全部需營(yíng)養(yǎng),給你馬上做出“萬(wàn)能丸”。這可是本世紀(jì)的重大發(fā)明!這種衣服內(nèi)含有納米纖維,能根據(jù)天氣變化自行調(diào)節(jié)溫度?!倍揖褪堑厍蛑械囊粏T。如果你想學(xué)開其他的技術(shù),只要你找到相應(yīng)的書籍,就可以輕輕松松學(xué)習(xí)了。有許許多多叔叔阿姨在聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)。最有趣的書是關(guān)于書法的書了,它有“模仿”、“提高”、“欣賞”三種模式,如果你的字潦草的話,就選擇書中的“模仿”模式,你寫字時(shí)筆再也不會(huì)亂跑了,會(huì)寫出跟字帖一模一樣漂
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1