【摘要】小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位,小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍,小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位,小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的100倍……小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,小數(shù)就縮小到原來(lái)的十分之一,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位,小數(shù)就縮小到原來(lái)的百分之一……下面小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后分別擴(kuò)大了多少你能將下面的小數(shù)分
2024-12-17 10:15
【摘要】《小數(shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想,溝通小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)乘法之間的聯(lián)系和區(qū)別,從而理解小數(shù)乘整數(shù)的算理和計(jì)算方法。2.自主探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,在觀(guān)察比較,合作交流中經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生發(fā)展的全過(guò)程,讓學(xué)生能正確地計(jì)算小數(shù)乘整數(shù),提高計(jì)算能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和觀(guān)察、比較、分析概括的能力及知
2024-12-12 11:40
【摘要】第一節(jié)15151515X5=75000000750750075000說(shuō)一說(shuō):因數(shù)擴(kuò)大或縮小與積變化的規(guī)律一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍、100倍、1000倍······積也擴(kuò)大到原來(lái)的1
2024-12-15 05:16
【摘要】列豎式計(jì)算:在計(jì)算整數(shù)與小數(shù)相乘的計(jì)算方法是什么?在計(jì)算的時(shí)候特別要注意什么呢?×7=25×=41×=×7315×41321281312
2024-11-21 01:57
【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法:(1)35個(gè)().(2)()個(gè)百分之一.(3)7個(gè)()。(4)()十分之一.(5)8里面含有()十分之一6313(并說(shuō)
【摘要】教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)連乘、乘加、乘減,同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):(1)知道小數(shù)的運(yùn)算順序和整數(shù)運(yùn)算順序相同。(2)掌握小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算方法,正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加乘減的計(jì)算,并能解答有關(guān)應(yīng)用題。連乘、乘加、乘減32×4×1015+28×245×3-26=1
【摘要】溫故知新25×73×468×125×8125×(10+8)簡(jiǎn)算下面各題,并說(shuō)出運(yùn)用了什么運(yùn)算定律?××4××8×(10+8)導(dǎo)學(xué)提綱:1、觀(guān)察下面每組的兩個(gè)算式,它們有什么
【摘要】教學(xué)課題:連乘、乘加、乘減教學(xué)類(lèi)型:新授課教學(xué)目標(biāo):。、乘加、乘減的計(jì)算方法,正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算,并能解答有關(guān)應(yīng)用題。、乘加、乘減的計(jì)算。。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算方法,正確地進(jìn)行小數(shù)連乘、乘加、乘減的計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):能解答小數(shù)
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)具體情景,初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法意義,探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。2.初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,能計(jì)算出小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。3.能初步利用小數(shù)乘整數(shù)來(lái)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。4.在解決具體問(wèn)題時(shí),能選擇合適的估算方法,養(yǎng)成估算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義,理解和掌握小數(shù)
2024-12-12 15:16
【摘要】1、豎式計(jì)算下面各題。=4224?里面有()個(gè)里面有()個(gè)里面有()個(gè)里面有()個(gè)2、2244520—————24624—————05642829525除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法王鵬同學(xué)堅(jiān)持晨練。并計(jì)劃用4周的時(shí)間跑完。問(wèn):他平均每周應(yīng)跑
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體情境,使學(xué)生初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義,探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。2、初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。3、能利用已有的知識(shí)解決未知的問(wèn)題,學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,培養(yǎng)類(lèi)推的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法;能正確計(jì)算小數(shù)乘整數(shù);
2024-12-12 15:15
【摘要】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第9頁(yè)下半頁(yè)的內(nèi)容,第10頁(yè)的例7和“做一做”,練習(xí)三的第5~8題。教學(xué)目的:1.使學(xué)生會(huì)把整數(shù)乘法的運(yùn)算定律用于小數(shù)的計(jì)算。2.使學(xué)生會(huì)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:一復(fù)習(xí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在整數(shù)乘法中學(xué)過(guò)
2024-12-12 00:05
【摘要】年級(jí)五學(xué)科數(shù)學(xué)周次6應(yīng)備課時(shí)數(shù)1主講人審核人課題:除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):,學(xué)會(huì)除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。、抽象、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解掌握除數(shù)的小數(shù)的除法的計(jì)算方法及計(jì)算法則。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)時(shí)間:(1)課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)舊引新(1)口
2024-12-12 19:30
【摘要】口算:120-15×7=162÷18+76=25×6×2=144÷(30-18)=1200-200÷40=68×5+110=1585300121195450你是怎樣計(jì)算的?探究一當(dāng)幾個(gè)加數(shù)相同時(shí),求和可以
【摘要】小數(shù)的運(yùn)算順序××300說(shuō)一說(shuō)每個(gè)題的運(yùn)算順序12×3×6050×7+85150×4-100××6050×+×4-小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣××300