20xx秋浙教版道德與法治二年級(jí)上冊第14課這就是我(參考版)
2024-12-12 11:40本頁面
【正文】 。因此，教者發(fā)給每個(gè)學(xué)生一面小鏡子，對著鏡子畫自畫像，通過自畫像來介紹自己的愛好與特點(diǎn)。 2．聯(lián)系學(xué)生生活，合理開發(fā)資源 教者將教學(xué)與學(xué)生生活巧妙地結(jié)合在一起。教學(xué)中，借助有效的活動(dòng)來引領(lǐng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)是非常重要的一種手段。 《評(píng)析 教者在本課教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)一種開放、互動(dòng)、和諧的情境，讓學(xué)生的情感在活動(dòng)中 得到熏陶，品德得到發(fā)展。 (生齊讀 ) [設(shè)計(jì)意圖 ]如果說認(rèn)識(shí)自我是為了肯定自己、欣賞自己，那么知道每個(gè)人的生活離不開集體，了解集體與個(gè)人的 關(guān)系則是本課的外延。 4．總結(jié)。來 !把你們手中的小花貼上來。 3．貼 “花 ”，知道每 個(gè)人的生活離不開集體，感受集體的重要。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際也是本課程的特點(diǎn)之一。 (課件播放：一個(gè)盲目模仿他人的小女孩的故事 ) 2．交流 感受： (1)你覺得這樣做對嗎 ?為什么 ? (2)應(yīng)該怎樣做 ? 3．小結(jié)：是呀 !我們每個(gè)人都與眾不同，我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、長處，但也要看到自己的長處與優(yōu)點(diǎn)。 三、故事辨析，不盲目模仿 過渡：是呀 !我就是我，我喜歡我自己。 [設(shè)計(jì)意圖 ]巧妙地運(yùn)用了一首充滿
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