苦并快樂著★(參考版)
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 。這其實(shí)與我們今后的學(xué)習(xí)生活是很相似的，我們既要做好為學(xué)習(xí)而吃苦的準(zhǔn)備，又要在緊張的學(xué)習(xí)生活中去尋找屬于自己的快樂。即使再熱，但我們的心是涼爽的。本來教官在我心中是一個(gè)很嚴(yán)厲的形象，經(jīng)過今天的相處，我又發(fā)現(xiàn)了他和藹可親的一面。此刻，心中一個(gè)聲音不時(shí)的回蕩“打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。時(shí)光在訓(xùn)練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調(diào)皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗(yàn)我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續(xù)保持著站姿。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習(xí)，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時(shí)此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個(gè)詞來形容，那真可謂是“筋疲力盡”。的確，軍訓(xùn)是枯燥而又乏味的，整整一個(gè)上午，我們只是在教官的帶領(lǐng)下，練習(xí)了稍息、立正、跨列和原地轉(zhuǎn)彎等基本要領(lǐng)，但軍訓(xùn)又是快樂的，它會(huì)在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風(fēng)般的慰藉。這樣的日子雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但苦并快樂著。所以每到九月份開學(xué)時(shí)，我就又情不自禁報(bào)名支教了。老師們也總是戀戀不舍地說：“張老師，您就留下來吧，幫幫我們吧”。三、甜蜜與感想在這幾年的支教工作中，我和學(xué)校的師生一起生活和學(xué)習(xí)，收獲到許多甜蜜，也有許多感想。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生家長的擁戴。五年來，我老實(shí)做人，踏實(shí)做事。所有這些舉措，老師們看在眼里，激動(dòng)在心里，經(jīng)常和我探討如何寫論文，帶動(dòng)了一些老師寫作的熱情，教師們開始踴躍向各級(jí)各類刊物投稿，校園教研氛圍濃厚，學(xué)校充滿活力。2011年12月我撰寫的論文《把握好數(shù)學(xué)課堂引導(dǎo)的時(shí)機(jī)》一文發(fā)表湖北大學(xué)學(xué)報(bào)上；另一篇論文《初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在國家級(jí)刊物上，并獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。在教育教學(xué)工作的同時(shí)，我和老師們一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過這兩節(jié)課的教學(xué)，有力的推動(dòng)了學(xué)校的教科研工作，促進(jìn)教師之間的相互交流。支教的這幾年里，每學(xué)年我都主動(dòng)要求上兩節(jié)示范課。我盡可能多的和學(xué)生們?cè)谝黄?，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我覺得，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。巡視指導(dǎo)優(yōu)先，當(dāng)學(xué)生獨(dú)立解題和課堂練習(xí)時(shí)，我總會(huì)有目的地巡視，我的主要巡視對(duì)象就是那些學(xué)困生。課堂發(fā)言優(yōu)先，我在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言。輔導(dǎo)學(xué)困生，我認(rèn)為主要抓兩方面，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)，課后輔導(dǎo)的時(shí)間就很多了。最大限度減少學(xué)生流失，教育教學(xué)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。在寧靜的鄉(xiāng)間小道上、在崎嶇的魚池田埂旁都留下我的足跡。之龍小學(xué)學(xué)區(qū)由7所村莊和1個(gè)街道的學(xué)生混合組成的。古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，這幾年我一直擔(dān)任主科課程教學(xué)。我知道，我已深深地愛著這里的老師和學(xué)生，學(xué)校就是我的家。在之龍工作的五年，
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