苦并快樂著★(編輯修改稿)
2024-11-04 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在總結(jié)中拓展，在拓展中更加成熟。感謝研修，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天！總之，遠(yuǎn)程研修為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)?！豹?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”專家的指導(dǎo)，同行的交流、碰撞，使我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤積累、勤思考、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才能跟上時(shí)代的步伐。第三篇：當(dāng)班主任苦并快樂著當(dāng)班主任苦并快樂著又是一年開學(xué)時(shí)，剛從學(xué)?；丶?。洗了個(gè)澡，就坐到電腦前來，整理下思緒。原來本不想再做班主任，但是，跟某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)溝通了下，還是繼續(xù)老本行，繼續(xù)做班主任了。回憶這幾年的班主任歷程，更多的是感動(dòng)，是幸福。經(jīng)常聽別人說學(xué)生無情，結(jié)合我的經(jīng)歷，我覺得是我們付出的還不夠。其實(shí)學(xué)生是能給班主任帶來幸福的。班主任的的幸福從何而來？從學(xué)生中來（水乳交融，心心相?。?，這次教師節(jié)，我的學(xué)生給了我很多意外的小驚喜，我想我和我的班級(jí)更多的可能是我們師生的情誼。從閱讀中來（親近經(jīng)典，對(duì)話大師）教語文，閑暇經(jīng)?？梢钥葱┳髌?，給我們心靈的啟迪，人生的啟發(fā)。讓我們對(duì)生活多一份浪漫的情懷。從難題中來（面對(duì)煩惱，積累智慧）問題學(xué)生不斷，這也是提高自我智慧的一個(gè)途徑。每當(dāng)看到一個(gè)差的學(xué)生被自己教育好時(shí)，總有一種成功的喜悅。海子說過：“從明天起，做一個(gè)幸福的人......”，我想，以后我要做個(gè)幸福的班主任。作為一個(gè)平凡的老師，我沒有想過青史留名，也沒有想過榮華富貴，但我的生命和學(xué)生的生命一起芬芳過，璀璨過，我為之自豪，希望未來的日子里，所有的老師都可以更幸福！第四篇：支教經(jīng)歷苦著、累著并快樂著支教經(jīng)歷苦著、累著并快樂著2008年9月，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同事們對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，以及家人和朋友們的不理解，盡管我已經(jīng)年齡偏大，但是我還是積極響應(yīng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，毅然決然地參加支教工作。寒來暑往，光陰荏苒，不經(jīng)意間我已經(jīng)在之龍小學(xué)連續(xù)支教了五年?；匚哆@五年的工作，我深深地體會(huì)著教育的壓力，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好。一、艱苦與感動(dòng)“支教”這幾年，要克服的最大困難要屬生活方面的不便了。我去之龍小學(xué)需三十多分鐘的車程，每天到校必須六點(diǎn)左右出發(fā)，有時(shí)趕上雨、雪天氣，騎車就更困難了。09年冬天在一次上班的途中，由于大雪路滑，摩托車失控滑倒，雨衣撕破，車子摔壞，左腿受傷，從此落下了終生痛疾。回家后遭到妻子的一頓埋怨：“支什么教，人家年齡比你小得多的人都好好地在原學(xué)校呆著，就你積極!”我知道這是妻子為我的安全擔(dān)心，我向她作了解釋，妻子還是通情達(dá)理的，對(duì)我的工作還是一如既往地支持著。困難之二就是吃飯問題，這里的食堂是面向?qū)W生的，中餐只好和學(xué)生“同甘共苦”了。五年來，我堅(jiān)持到校，按時(shí)上下班，除了因教研工作需要，有幾次公差外，沒有請(qǐng)過一天的病事假。即使是公差，我也不耽誤課程，總是在這之前或之后，補(bǔ)上所缺的課程。在之龍工作的五年，雖然工作條件艱苦，但同事之間相處非常融洽，工作上互相關(guān)心，互相照顧，使我感受到了集體的溫暖。這里的學(xué)生
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