【正文】 這樣我們才能學(xué)到更多的知識，體會(huì)與感悟也會(huì)加深。要把理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓學(xué)生帶著問題到社會(huì)上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實(shí)現(xiàn)理論升華。在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對學(xué)生比較片面的觀點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史分析結(jié)合起來。但教學(xué)中存在一些小問題，下面我提一點(diǎn)建議。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。地球村里的變化日新月異。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士。我們應(yīng)知道政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識和把握形勢與政策。我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。人人都要通過自己的努力和奮斗才能取得成功。我很佩服老師的拼搏努力精神和不服輸?shù)囊獜?qiáng)好勝心。老師說過，她是樂亭人，其實(shí)，我想跟老師說，我也是來自唐山樂亭的。我國目前的周邊安全形勢很嚴(yán)峻，但是只要我們處理得當(dāng)，一切最終都能迎刃而解。我們首先要充滿自信，靈活應(yīng)對，避免直接正面沖突，更要避免造成自己被孤立的危險(xiǎn)局勢。我認(rèn)為我國目前的領(lǐng)土、主權(quán)糾紛問題的解決，需要我們國家用非常強(qiáng)硬的態(tài)度進(jìn)行處理，在原則問題上拿出“亮劍”的態(tài)度。其實(shí)，在這一問題上，我個(gè)人是比較贊同“主戰(zhàn)派”。近一段時(shí)間以來，美國頻頻在亞太高調(diào)“亮肌肉”，釣魚島主權(quán)爭議上，同時(shí)南海主權(quán)問題、我國與印度領(lǐng)土爭議等。我覺得印象深刻的另一個(gè)課題是關(guān)于我國周邊安全局勢和我國主權(quán)的。除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外,還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。學(xué)會(huì)根據(jù)職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的具體要求,將已有知識科學(xué)地重組,建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu),最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。我認(rèn)為北大屠夫陸步軒就沒有對自己做出正確的定位，他一開始給自己的定位太高以至于他不能找到自己滿意的工作，即使他有著較高的學(xué)歷。大學(xué)生一旦確定自己理想的職業(yè),就會(huì)依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。這就要求我們，認(rèn)真做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自身的能力。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，我們的能力素質(zhì)應(yīng)進(jìn)一步提升。通過多媒體的應(yīng)用，讓課堂更加有樂趣，更易于接受。印象最深刻的形勢與政策課是我們的第一堂課：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的課題。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會(huì)形勢，因此對社會(huì)形勢政策基本不了解。像我對我國的周邊安全局勢、南海局勢、敘利亞局勢、我國大學(xué)生的就業(yè)情況等都有了進(jìn)一步的了解。我們知道語文學(xué)習(xí)不只在于九月一逝，更在于日常積累，望在您的熏陶下，綠芽們齊展絢麗葉瓣！十月的陽光在向我們招手，綠葉們翹首以待明天會(huì)更好。但您看，既然不經(jīng)意叫了老姐，那九月份語文課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是極贊的。比如上課冷不丁的冷笑話或怪誕的舉止，亦或聽聞你以前教過地理和歷史，似乎擁有永遠(yuǎn)新鮮而無盡的寶藏，使我在九月的每一天期盼著下一堂語文課的到來。這樣的教學(xué)方式，也是我聞所未聞的，也總能抓住我的心，不論外面是刮風(fēng)下雨還是萬里無云，我的目光也總緊隨講臺(tái)的那一方天地。您能“三心二意”地為綠芽們上課，是綠芽們的榮幸，您能邊復(fù)習(xí)邊開拓新的知識天地，著實(shí)讓我們嘆服。每隔三年的九月充滿著神秘與未知，但綠芽們似乎早已接受了殘酷的自然守則，沐浴在陽光之下。九月艷陽已過，丹桂陳倉飄香。讓我們用誠摯的愛撒向明日的路程！祝一切都好！您的學(xué)生：xxx20xx年8月10日致老師一封信15尊敬的任老師：老師您好，本來這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任開家長會(huì)把課給了您，于是您走進(jìn)教室在黑板上寫下《就九月份語文課堂學(xué)習(xí)致語文老師的信》，說早上學(xué)的是雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》，你們開寫吧。老師，我想對您說，謝謝您！謝謝您傳授我們那么多的妙思哲理，給予我們無限遐思；感謝您對我們關(guān)懷備至，讓我們擁有那么多的美好去尋覓；感謝您在我們成長的一步步中為我們深埋下一顆顆成功的種子，才能在今天，讓我們得以將熱情揮灑，將困難擊敗，將夢想追逐！站在時(shí)空的渡口，我們惜別往日，翹首未來。您那誨人不倦的靈魂鑄就了我們今日的錚錚鐵骨，我們豐盈地過一生，生硬的片斷因您的參與而精彩紛呈。感謝您，親愛的老師。在師生的世界里，我們需要的不僅是知識淵博的老師，更需要一個(gè)關(guān)心自己的長輩。學(xué)習(xí)上，每一次的難題與失誤，都是您循循善誘，諄諄教誨。世間萬物生靈，各具一格，每個(gè)人都有自己的思想，我們不應(yīng)該把自己的感受強(qiáng)加在別人身上，應(yīng)尊重每個(gè)人的獨(dú)有特色。己所不欲，勿施于人。對于玩樂，又能盡情地?fù)]灑樂趣。對于學(xué)習(xí)與玩樂，您總是持兩種態(tài)度。業(yè)精于勤，荒于嬉。您雖不是滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車。幽幽文韻，朗朗書聲，教室內(nèi)外，縈繞的是縷縷書香，洋溢的是對知識的熱愛。如今,揣著萬分的別離之傷,只能淡淡地?fù)]手訴別。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團(tuán)火！我感謝你們，給了我們無限陽光和雨露；我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路；我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽；我感謝你們的話兒像雨露滋潤我的心；我感謝你們，用知識的蜜汁澆灌我的成長。海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了；一片片綠葉兒無私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了；一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨(dú)岸邊……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂！復(fù)雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫？難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰？那個(gè)曾經(jīng)給予我無比信心，鼓勵(lì)我當(dāng)上班長的是誰？那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說我很棒的是誰？那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰？那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰？那個(gè)曾指導(dǎo)我英語演講而嗓子累的啞了的又是誰？往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因?yàn)槲覔碛羞@么些無私的老師而自豪，因?yàn)槟銈儯３４猴L(fēng)化雨，潤物無聲地為我指點(diǎn)迷津?，F(xiàn)在我到了別的學(xué)校，開始了新的校園生活。當(dāng)時(shí)我很害怕，以為您要批評我。我們十分的感謝您，感謝您對我們的無私奉獻(xiàn)；感謝您對我們的悉心教導(dǎo)?！边@也是你的人生，是您教會(huì)了我們一切。”這句詩是您教我的，也是因?yàn)檫@句話啟發(fā)了我，擦亮了我的人生。在知識的海洋里架起一座又一座橋梁，辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。路上一直回想著您說的話，它讓我找到了方向，也就是要更努力地學(xué)習(xí)，要把不對的地方改掉，改掉缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保留下去，才能變成一名好學(xué)生。您沒有對我失望，也沒有罰我。有一次我做錯(cuò)了事，您沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面說我，而是隨后找我個(gè)別談話。您把課文中的一首小詩歌朗誦得格外動(dòng)聽。您上的每一節(jié)語文課都令人難以忘懷。但仔細(xì)想一想，這不就是我們班嗎？說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)呀！這讓我明白：批評也可以說的妙趣橫生。另一種人如果也做錯(cuò)了事，老師怎樣提醒他都不會(huì)反應(yīng)，怎樣說都不會(huì)改掉。有一次您與我們談話，說班級可以分為兩種人。在此，我還想與您一起回憶往事。我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答您好和我的父母！最后，希望您不要在像以前那樣辛勞了，多注意自己的身體！此致敬禮！您的學(xué)生：致老師一封信12敬愛的華老師：您好！您知道嗎？在我們的心目中，您是神圣而不可侵犯的；在父母的眼里，您是培育祖國棟梁的好老師。我十分的高興我分到了這個(gè)班，我也非常的喜歡我們班！跟我一個(gè)班的`還有張俊杰，他也還不錯(cuò)，開學(xué)考試時(shí)考了全班三十多名。老師也比較的喜歡我們班，什么活動(dòng)都選我們班，什么活動(dòng)都選我們參加。我還會(huì)繼續(xù)加油的！我們班的競爭力很大，你追我趕的。所以，上個(gè)學(xué)期才考年級三十多名。我現(xiàn)在在明德讀書，過的還行。您對我們的關(guān)心愛護(hù)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在我們心中，您的一言一語，一字一句，都會(huì)深深地印在我的腦海中，使我永遠(yuǎn)難忘!現(xiàn)在，讓我在此向您說一聲——謝謝羅老師!敬祝身體健康!工作愉快!您的學(xué)生:xx梅敬上20xx年xx月xx日致老師一封信11親愛的易老師：您好！光陰似箭，日月如梭！時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間快有一個(gè)學(xué)期沒有見面了！您近來可好？工作還順利吧！我可想念您了，您想念我嗎？我是六年級轉(zhuǎn)來學(xué)校的，雖然只和您相處了一年，但已深深感受到了您對學(xué)生的好！課堂上，您是嚴(yán)肅的，但下課后，您就是我們的朋友，十分的和藹可親！記得畢業(yè)時(shí)，我們飽含淚水離開了我們親愛的校園和老師，十分的不舍。您又仿似一個(gè)勤勞的園丁，每天把知識“灌溉”給我們這群小小的幼苗，使我們一天天茁壯成長，成為一個(gè)有知識，有文化的人。其實(shí)，老師您不用挑起這么多的責(zé)任，但我知您不肯這樣做，因?yàn)槟俏覀兊哪赣H，您關(guān)心及憐愛我們，對我們呵護(hù)備至，絕不把我們的遺棄。接著又要為我們畢業(yè)的事而煩惱。五年級放罷暑假回來，知道您仍當(dāng)我們六年級的班主任，我是多么的雀躍，因您仍能如往常一樣，教導(dǎo)我們、關(guān)心我們。沒有太陽，就沒有萬物；沒有老師，也不會(huì)有學(xué)生；您仿如街燈，當(dāng)夜幕徐徐降臨時(shí)，只有您仍然站立著，發(fā)出光芒，指向夜歸的人能正確走回自己溫暖的家，不會(huì)迷失方向。您還發(fā)掘我們的潛能，培養(yǎng)我對書法的興趣?！蹦鷮ξ覀儑?yán)厲，其實(shí)是疼愛我們的。您是一個(gè)外剛內(nèi)柔的老師，在您主中，已把我們當(dāng)作您的女兒，您是一個(gè)嚴(yán)父，也是一個(gè)慈母。有同學(xué)問您：“羅老師，您身體不適為什么不請假休息呢?”您當(dāng)時(shí)回答說請假就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。有時(shí)過度疲勞而染上疾病，但您還堅(jiān)持帶病上課。最后祝張老師在新的一年里，身體健康，幸福快樂，工作順利！您的學(xué)生：劉xx20xx年1月21日致老師一封信10親愛的XX老師：您近來身體好嗎?工作忙嗎?雖然離開母校已差不多兩年了，但我仍惦記著羅老師您這位我最敬佩的人。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。雖然您有時(shí)對我們很嚴(yán)歷，經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也偶爾訓(xùn)斥我們，但是我知道這是您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，您所做的一切是為了我們能夠更好更深入的學(xué)習(xí)，讓我們在將來能有出息。我們總在是抱怨高中的生活又累又苦但是當(dāng)我看到那些窮的連飯都吃不上的孩子時(shí)心靈倍受震撼，當(dāng)我看到天下的父母起早貪黑的工作時(shí)心中有種莫名的觸動(dòng)，當(dāng)我看到“父母最愛什么”卻不知道時(shí)心中無比的愧疚...每次想到這些我便會(huì)有一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不會(huì)再去叫苦喊累。在每一節(jié)周會(huì)課上我都受益匪淺。在剛開始您帶上我們的時(shí)候，但是漸漸地我體會(huì)到了這種方法對政治學(xué)習(xí)十分有效。自從8月份新的高79班成立以來已經(jīng)有快半年的時(shí)間了，您給79注入了新的靈魂和新的生機(jī)，在您的引領(lǐng)下使我們從新?lián)P起了自信的風(fēng)帆，使我們在迷茫中看到了前方的路途，使我們學(xué)會(huì)了感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)。xx20xx年xx月xx日致老師一封信9親愛的張老師：您好！您是一位真正的好老師。在我的人生中永遠(yuǎn)會(huì)有你們的影子。我期待在畢業(yè)那一天，與你切磋一輪“飛花令”和一輪“詩詞接龍。我們這一屆學(xué)生，沒有上一屆學(xué)生成熟、優(yōu)秀，但是，我肯定要以優(yōu)異的成績，證明我們的優(yōu)秀。你跟我們講述了許多關(guān)于初中的故事，讓我對中學(xué)有更多的了解。你看上去是一位弱不禁風(fēng)的女子，但是你的內(nèi)心比一般人強(qiáng)大得多。對于我來說，你更像一位與我們有共同語言的大姐姐。而我們兩共同的愛好是書法?！坝停蔽腋銓?shí)在太有緣了。你幾度因?yàn)檫^分操心我們而生病，但是你還每天堅(jiān)持來給我們上課。（其他三人寫的老師各不同。你的笑讓你不像個(gè)老師而成了一位和我們一樣的孩子。我最欣賞的是你的笑容，你的笑容讓人感到十分的快樂、溫暖。別為我們的成績而失去你那明媚的笑容，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。“紅”，你是我六年來遇到的最好的數(shù)學(xué)老師，雖然你脾氣時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)還會(huì)大發(fā)雷霆，但是你的認(rèn)真、對我們負(fù)責(zé)的態(tài)度、教學(xué)上的用心，我全都看在眼里。但是規(guī)定只能寫一人，到底寫“紅”還是“油”呢？我糾結(jié)了老半天，決定不把你們倆分開了，我決定寫兩篇，其中一篇就寫你們兩位。畢業(yè)之后，若能想出更好的稱號，一定回學(xué)校告訴你們。此致敬禮！您的學(xué)生：xx致老師一封信8敬愛的游老師、洪老師：你們好！別以為這個(gè)外號是男生們起的，這是我不經(jīng)意間想出來的。有時(shí)候您要開會(huì)，但依然為我們的學(xué)習(xí)想著我給語文老師一個(gè)贊。是您讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加有趣了。在這么長的`時(shí)間里，您一定很累吧！因?yàn)槟刻煲o我們上語文課還要先準(zhǔn)備課程，有時(shí)還要出去開會(huì)。我脫了鞋，奔跑在沙灘上，啊，真燙，這時(shí)一個(gè)浪潮打來，頓時(shí)，我的腳陷入了沙中，越陷越深，好緊張呀！那里的海鮮可豐富了！有魚類的，有蝦類的，有貝殼類的……我是一個(gè)小寧波，吃起海鮮來，什么都會(huì)忘記。21日，也就是夏令營的最后一天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，共25小題，一分一題，我得了19分，最高分是21分，我排名第三，怎么樣，還不錯(cuò)吧，要知道，有許多都是這14天中，沒有學(xué)到過的知識哦！或許，這就是甜了！哎，從放假到現(xiàn)在，有一件事至今讓我記憶猶新。先來說說酸吧！說實(shí)話，一個(gè)人在家真的挺悶的，沒人與我說話，想想別的同學(xué)都有爺爺、奶奶、外公、外婆在家陪他們，我心里別提有多么寂寞了，想想還是別放暑假好，學(xué)校里有同學(xué)一起玩，可家里呢？？7月8日—7月21日，我參加了明珠藝校舉辦的“挑戰(zhàn)自我”夏令營活動(dòng)，收獲可不小。我也有一套自己的暑假計(jì)劃：每天早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床，去爬寶石山（或許，你會(huì)認(rèn)為我這頭小懶豬起得沒那么早，可這是事實(shí)噢?。?：30—10：00做作業(yè)，10：00—11：30練琴；下午1：00—3：00午睡，3：00—5：00自由支配，5：00—6：00進(jìn)行體育鍛煉；晚上嘛，自然輕松輕松，想干什么就干什么，畢竟，這是暑假，是我盼望已久的暑假，當(dāng)然需要放松一下了，到了9：00我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，俗話說得好，“早睡早起身體好！”相信兩個(gè)月過后的我，一定會(huì)比以前更健康的。老師，在我眼中您是神奇的，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆，我發(fā)自內(nèi)心的感激您我的老師！祝您永遠(yuǎn)年輕!健康快樂!致老師一封信6朱老師：您好！暑假的二分之一時(shí)間已經(jīng)過去了，我對這些天的感受與評價(jià)是