【摘要】34太陽(yáng),你好教學(xué)目標(biāo)。1、讀通課文,自學(xué)生字詞,檢查學(xué)習(xí)情況。2、整體感知課文內(nèi)容,整理文章的條理。3、理解太陽(yáng)是如何對(duì)待孩子的,感受陽(yáng)光下,在河邊游玩,在樹(shù)林游玩等情趣。4、正確、流利地朗讀課文,有感情地朗讀課文1——6自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讀通課文,自學(xué)生字詞2、理解太
2024-12-12 11:37
【摘要】34太陽(yáng),你好!你喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?你想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)什么?你對(duì)太陽(yáng)了解多少呢?你對(duì)太陽(yáng)了解多少呢?你對(duì)太陽(yáng)了解多少呢?暖融嘩蜜潤(rùn)贊棕寄nuǎnrónghuāmìrùnzàn
2024-11-21 14:35
【摘要】太陽(yáng),你好!你喜歡太陽(yáng)嗎?為什么?你想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)什么?你對(duì)太陽(yáng)了解多少呢?你對(duì)太陽(yáng)了解多少呢?你對(duì)太陽(yáng)了解多少呢?暖融嘩蜜潤(rùn)贊棕寄nuǎnrónghuāmìrùnzàn
2024-12-15 11:33
【摘要】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元太陽(yáng),你好欣賞課文朗讀他知道小朋友們愛(ài)吃水果,就發(fā)出光來(lái),放出溫暖來(lái),叫瓜田長(zhǎng)出了蜜,果林掛滿(mǎn)了甜。這里沒(méi)有寫(xiě)瓜田長(zhǎng)出了“瓜”,果林掛滿(mǎn)了“果”,而是寫(xiě)“瓜田長(zhǎng)出了蜜,果林掛滿(mǎn)了甜”,以“蜜”代“瓜”,以“甜”代果,更是突出了瓜果的甜蜜。句子解析句子解析
2024-12-16 20:10
【摘要】西師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)本課生字。,理解課文內(nèi)容,懂得犯了錯(cuò)要有勇氣承擔(dān)責(zé)任。讀一讀膛恕諒賠餐承tángshùliángpéicānchéng學(xué)一學(xué)恕諒賠餐承想
2024-11-22 17:22
【摘要】36*中國(guó)結(jié)一根根紅色的絲繩,經(jīng)他們的巧妙編結(jié),成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品,如魚(yú),如古錢(qián),如十二生肖,那更是變化無(wú)窮,令人嘆為觀止。幻燈片24福字結(jié)中國(guó)結(jié),是民間藝人的杰作。
2024-12-17 16:11
【摘要】6望廬山瀑布日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。唐李白pù瀑布疊疊的浪涌上岸灘比喻襯著屏風(fēng)讀一讀自學(xué)要求:1、自由讀兩遍課文,把課文讀正確,讀流利
2024-11-21 02:22
【摘要】33和平鴿攻占著名首都紀(jì)念犧牲敘述氣急敗壞畢加索(shǒu)(zhàn)(zhù)(shù)(xǜ)(niàn)(xī)(shēng)(bài)(suǒ)
【摘要】16這條小魚(yú)在乎想想,思考?1、“這條小魚(yú)在乎”中的“在乎”是什么意思?2、這條小魚(yú)到底在乎什么?3、誰(shuí)在乎這條小魚(yú)?閱讀課文,回答問(wèn)題:1、閱讀課文第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直入主題,引發(fā)我們的好奇——這是一個(gè)怎樣的故事呢?2、閱讀課文第二段(小組
2024-12-16 17:15
【摘要】自由朗讀課文,讀準(zhǔn)生字詞;,難讀的地方多讀幾遍;。剩下白鴿撿到哀傷任何忠實(shí)傳遞盼望飄飄悠悠艱難險(xiǎn)阻藍(lán)天信使跌傷明媚敷藥弧線(xiàn)施展喃喃說(shuō)道
【摘要】34、責(zé)任教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)“膛、恕”等6個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)“寬恕、欣慰、感觸”等詞語(yǔ)。2、正確、流利地朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。3、通過(guò)有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內(nèi)容,懂得承擔(dān)責(zé)任的重要性。教學(xué)重難點(diǎn):1、正確、流利地朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文。2、通過(guò)有感情地朗讀課文,借助旁批理解課文內(nèi)容,懂得承擔(dān)責(zé)任的
2024-12-13 11:37
【摘要】13會(huì)“呼吸”的公路設(shè)疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號(hào)??會(huì)“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?設(shè)疑自探?題目中為什么“呼吸”帶上引號(hào)?會(huì)“呼吸”的公路是怎樣呼吸的?自探提示:(6分鐘)請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文要求:,聯(lián)系上下文理解字詞的意思;;,把自己的感
【摘要】18小讀者“你找誰(shuí)?”我詫異地問(wèn)。小姑娘撲閃著一雙明亮的眼睛,望著辦公桌上堆積如山的稿件,說(shuō):“您是編輯叔叔嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭?!拔沂莵?lái)提意見(jiàn)的?!毙」媚飶臅?shū)包里掏出我們最近出版的一期雜志,一本正經(jīng)地說(shuō),“這里面有兩個(gè)字錯(cuò)了?!痹尞愐槐菊?jīng)兩個(gè)字一本正經(jīng)查字典像背書(shū)
2024-11-21 10:32
【摘要】27父子騎驢驢狠抖lúhěndǒu笨孝享bènxiàoxiáng父子和驢之間有什么關(guān)系呢?讀課文了解一下吧。有一對(duì)父子做完生意,牽著一頭毛驢從城里回來(lái)。想一想:父子二人回家的路上都遇見(jiàn)了哪些人?他們是怎么
【摘要】2雪兒【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課生字,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借對(duì)課文的朗讀、感悟,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解和對(duì)課文空白處的想象,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】?jī)煞澴訄D(第
2024-12-13 02:04