20xx秋西師大版語文三年級上冊第34課太陽，你好(存儲版)
【正文】 陽光下盡情地游玩的圖畫，下面，就請同學(xué)們上臺來展示一下。 小結(jié)：是的，全世界每一個(gè)角落太陽都看得到了，他看到全世界美的東西，也看到全世界丑的東西?！凹耐小笔鞘裁匆馑?？為什么太陽把人類的希望寄托在孩子們身上？ 學(xué)生合作學(xué)習(xí)，思考討論。 （四 ） 總結(jié) 全文 學(xué)生有感情地朗讀課文。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 。請同學(xué)們懷著渴望和平、 創(chuàng)設(shè)情境，角色扮演，拓展延伸。生長在太陽下的 ———— ，他全都愛。（美的東西如剛才展示的圖畫，文明的行為，善良、勤勞、聰慧、勇敢的人類，人類與自然和諧共處，世界和平；而丑的東西如疾病，饑餓，各種可怕的災(zāi)難，人類之間的戰(zhàn)爭。 導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽是如何對待我們的，他給了我們光和熱，給了我們美好的一切。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會“他在孩子們身上，可以寄托人類的希望”的含義。 指名反饋。 反饋分段情況。 （ 1）畫出本課的生字新詞，并掌握它們。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讀通課文，自學(xué)生字詞 理解太陽是如何對待孩子的，感受陽光下，在河邊游玩，在樹林游玩等情趣。 正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀課文 1—— 6 自然
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