【正文】 。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎2次以上（其中一等獎1次）。所任班級學(xué)科的學(xué)生參加國家、省級學(xué)科競賽（不含義務(wù)教育階段的競賽）及科技創(chuàng)新活動中獲獎3人次以上，其中1人次獲國家一等獎或2人次獲省級一等獎以上。參加省級教研部門組織的教研活動或省級專業(yè)研究會活動，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎2次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級以上教育部門推廣2次（附推廣文件或正式出版光盤）。公開出版6萬字以上的學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫6萬字以上的學(xué)術(shù)合著1部（篇幅以書中署名的部分或章節(jié)計(jì)算，須經(jīng)同行專家鑒定，確具較高水平）。（二）參加市教育部門統(tǒng)一組織的破格答辯取得良好等次以上。須附省級以上教育部門立項(xiàng)批文、課題研究報(bào)告和成果鑒定書等。市級科技進(jìn)步、社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎以上獲獎項(xiàng)目的前3名主要技術(shù)負(fù)責(zé)人或市級優(yōu)秀教育科研成果二等獎以上的獲得者的前3名主要負(fù)責(zé)人。從事藝術(shù)、體育和幼兒工作的教研員，在教育、體育、文化、婦兒工委等部門主辦的與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中，獲得市級一等獎2次或省級二等獎2次以上。所編教材、教學(xué)指導(dǎo)用書在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。須提供刊物原件（此項(xiàng)條件為教研員申報(bào)的必備條件）。須提供課題（項(xiàng)目）申請書、立項(xiàng)批文、研究（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。以上附交流論文及原始證明材料，如會議通知、獲獎證書等。從事藝術(shù)、體育和幼兒教學(xué)的教師，本人在教育、文化、體育、婦聯(lián)等部門主辦的匯演、匯展或比賽中獲全國一、二、三等獎，每次分別賦5分；省一、二、三等獎賦3分；市一、二、三等獎賦1分（同一級別、同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分）。須提供獲獎證書（專利證書）、項(xiàng)目資料原件。須提供教材樣本、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門認(rèn)定意見。須提供研究課、課例分析課開課通知，教學(xué)設(shè)計(jì)和評價(jià)意見，或提供獲獎證書原件。須提供課題申請書、立項(xiàng)批文、終結(jié)性研究報(bào)告、專家鑒定意見、驗(yàn)收回復(fù)。作為主持人或主要研究人員承擔(dān)縣、市和省級以上教育科研課題研究，取得階段性研究成果分別賦5分。電教部門組織的電教論文、課件評選比照執(zhí)行。須提供刊物原件。四、教研、科研條件（一）任現(xiàn)職以來，城區(qū)（含縣城）學(xué)校教師教研、科研成果累計(jì)不少于10分，農(nóng)村學(xué)校教師不少于8分，累計(jì)超10分，按10分計(jì)。須附有關(guān)證明材料和縣級以上教育行政部門出具的能說明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)他人電教設(shè)計(jì)并獲市級以上教育主管部門獎勵的優(yōu)秀教案。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的本人設(shè)計(jì)的1—2篇電教教案。須附任期內(nèi)本電教館、學(xué)校提供的電教工作計(jì)劃及工作總結(jié)。須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和1篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。須附考評課教學(xué)設(shè)計(jì)或演講稿、考核組各人的記錄和評價(jià)意見。貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱要求，獨(dú)立掌握本學(xué)科教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，準(zhǔn)確把握本學(xué)科改革和發(fā)展的前沿動態(tài)，較好地實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的課程目標(biāo)。按照素質(zhì)教育要求，能做好新課程的發(fā)展性評估工作；或在參與組織教育部和省教育廳批準(zhǔn)的統(tǒng)一考試工作中，能正確把握命題導(dǎo)向或做好試卷分析工作。須附在一定層次教學(xué)研討會上就課程標(biāo)準(zhǔn)、教材或教法、學(xué)法改革方面的書面發(fā)言稿或文章及開展校本教研、進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)的書面報(bào)告材料，近3學(xué)年原始規(guī)范的聽課筆記。須附組織本地區(qū)教研活動的計(jì)劃以及本人開展教研活動的工作總結(jié)等書面材料。任現(xiàn)職以來，必須有在中小學(xué)任職（或兼課）1年以上的經(jīng)歷。須附組織課程改革實(shí)驗(yàn)方面的計(jì)劃、總結(jié)材料或參加本地課改評選工作的材料。（8）擔(dān)任職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教學(xué)成績顯著，并積極參加相應(yīng)行業(yè)工種考試，取得高級資格或取得相應(yīng)系列中級以上專業(yè)技術(shù)資格（此項(xiàng)賦8分），須附學(xué)校證明和等級證書或資格證書。（7）職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生在勞動部門組織的職業(yè)資格考核中，通過率均達(dá)80%、縣城及以下學(xué)校達(dá)60%以上，每次賦5分，每學(xué)年計(jì)一次。除省一等獎外，該項(xiàng)累計(jì)賦分不超過6分）。（5）面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，開展分層教學(xué)，分類指導(dǎo)的教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在高中、初中、小學(xué)（低年級或高年級）的一個教學(xué)循環(huán)期間，所任學(xué)科在縣級以上教學(xué)質(zhì)量檢測中全班學(xué)生的成績合格率明顯提高（須附檢測部門提供所任班級一個教學(xué)循環(huán)期間檢測成績統(tǒng)計(jì)分析本人在分層教學(xué)、分類指示問題的實(shí)施方案），（縣級檢測賦5分，市級檢測賦8分）。須提供獲獎證書原件和有關(guān)證明和學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的班主任、少先隊(duì)工作實(shí)錄的個案分析材料。（2）因教學(xué)成績突出，被評為縣、市、省級“教壇新星”的，分別賦5分、8分、10分（須附獲獎證書原件）。任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績累計(jì)不少于10分，累計(jì)超過10分，按10分計(jì)。縣城以上（含縣城，下同）中小學(xué)教師，任現(xiàn)職以來，必須有農(nóng)村中小學(xué)任教或支教1年以上的經(jīng)歷；職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐調(diào)研，平均每年不少于1個月。從教以來，擔(dān)任班主任、年級組長、教研組長、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)3年以上，并勝任該項(xiàng)工作，取得一定成績（班級、教研組、年級組、課外活動小組或本人獲得過學(xué)校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗(yàn)介紹材料和學(xué)校證明）。須提供近3年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、課表和學(xué)校出勤情況證明。兼任學(xué)校中層以上干部，教務(wù)員、電教員、實(shí)驗(yàn)員或兼職從事校辦產(chǎn)業(yè)并取得突出成績的教師，任期內(nèi)授課平均課時不得少于本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作量的三分之一；超過24個班規(guī)模的學(xué)校，上述人員教學(xué)工作量不少于四分之一。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。對所教學(xué)科(專業(yè))具有系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識或必備的專業(yè)技能，能熟練擔(dān)任1門以上課程的教學(xué)工作。擔(dān)任校長(含副職)的，應(yīng)完成校長任職資格培訓(xùn)，取得任職資格培訓(xùn)證書，并按照教育行政部門的培訓(xùn)計(jì)劃接受提高培訓(xùn)。按規(guī)定參加繼續(xù)教育（含專業(yè)課和公共課培訓(xùn)），并取得繼續(xù)教育證書。二、申報(bào)條件具備相應(yīng)的教師資格；學(xué)歷（系國民教育系列）及任期符合下